2022班主任工作总结_12.docx

《2022班主任工作总结_12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任工作总结_12.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班主任工作总结班主任工作总结1本学期在年级主任的干脆领导下，在其他部门领导的大力帮助支持下，在全体同学和任课老师的共同努力下，我班顺当地开展了各项教化教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个学期的句号。整个班级团结一样，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成果。一、基本状况：本班共有学生55名，女生32人，男生23人。经过一个学期的努力，我班多次被评为周“文明班”和月“文明班”。二、成果和阅历：1、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教化每周一第一节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教化2、建立建全稳固、好用的班级组织

2、班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣扬平安委员会等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。3、严格要求，深化实际，领先垂范，以身作则在整个教化教学活动中，我时刻以自己良好的品行作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，老师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。例如，每天早晨要求学生7点30分准时到校，每天班主任必需

3、先到，学生见到老师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，教化学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。4、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，例如八个小组长每天检查作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特支配了班长负责。另外值日班干部每天轮番登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。三、存在的问题和教训以及今后努力的方向：第一、班级管理工作有条不紊，还得加一个“

4、严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。其次、班内学生的学习成果较稳定，但是还未得到突破。此外，应支配多种活动，不断的丰富学生的业余生活。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。班主任工作总结2时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的温习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已获得肯定的成效，学生的行动规范基本

5、上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、建立正确的学习观念，构成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每门课。其次，实行相应的促使及赏罚。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效力。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对背纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，

6、帮助其把学习成果弄上去2、坚决制止学生抄作业和不造作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效力。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，主动协作各任课老师辅导学生绽开温习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、在班级中建立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，建立近期目标和长时间目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。二、激起学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的实力和发觉自己的不足，从而到达共同进步。我主要捉住以下几点激起学生的竞争意识：1、激起与平行班同学的竞争：主要在各

7、项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每一个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（逐一对应的优生帮助差生情势）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性情。性情特别内向，心理承受实力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学产生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学

8、找了半天也不见人影。据其他任课老师也反应，她有过激的行动，当她和同学产生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。因而我先作了全班同学的工作，我在同学眼前分析了她的性情，我们应当顾及他人的感受，将心比心，别说别做损害他人的话和事，并叮嘱他们在她眼前要特殊谨慎。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才产生了甚么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她

9、开开玩笑，刚起先比较累，后来生气慢慢和缓。我便与她说：“我也和你说了那末多我的事情，其实你也能够把好多事情告知我的，别老憋着，不论是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要变更一个人不是那末简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。做了多年的班主任，我觉得自己还不是那末的慎重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！班主任工作总结3本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了一年，对学生状况有较深的了解。本班有学生41人，自制力较差的就有

10、6名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。下面就本学期的班主任工作做以下小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每天一汇报，学习和行为习惯各进行星级评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学

11、问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教化教学工作：利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气渐渐深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。五、注意了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分

12、了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步。六、反思自己的工作，确定今后的努力方向1、随着学生岁数的增长，适时敏捷的变更教化教学方法方式。2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学?3、对边缘生的辅导要接着抓好，更耐性的辅导。4、以“会学习，会做事，会做人为教化宗旨，去教化和疏导学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活。总之，班主任工作的内容是比较困难和繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的。班主任工作总结4几许春

13、秋身是客，一梦不知三四年。恍恍然，我跟x班的孩子们，已经相处一年半载，不禁想起与他们初见时的茫茫然，就像苏城这场难得一见的茫茫雪。好在，雪并不仅给人苍白严厉，更多的是漂亮和暖和。三年前，我带着满腔热忱从长沙朝圣一样来到教化高地苏州，工作第三年了，专业背景让我在学科教学上、教化科研上，能捕获到一些独特的契合的切入点；而班主任工作，让我更加深刻地体会到湖南师大的校训为什么要把仁爱两字摆首位的缘由，爱人以德，追求和谐，既能立人也能立己。毕业三年，仁爱精勤的校训不再是当年不加思索机械背诵的Behumane，caring，excellentandindustrious，我最终起先懂得其中的人文蕴涵和温度

14、，我也期盼着自己在工作岗位中更好地践行。本学期由我接着担当了x班班主任工作，且顺当完成本学期各项工作。在年级组氛围的引领和感召下，我仔细协作学校各部门完成了相关任务，严抓学生学习习惯、纪律和劳动卫生等常规动作，学生在日常行为规范方面有了很大的进步，班级多次在明星班级评比中获奖；为了树立良好的班风、学风，亲密关注每个学生的动态，进行正面主动的疏导和引领，和学生定期开展班级文体活动，增加班级凝合力，营造向上向善的班级氛围；协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，努力使班级各门学科都能均衡发展，全面提高学生成果；重视班干部队伍建设，适时对班干部队伍进行了调整，强调服务班级理念和自我熬炼意识，

15、培育其综合实力。在工作中，我主动吸取有阅历老师的带班才智，还仔细参与了苏州市中小学心理健康教化上岗资格培训班120学时的学习并获得结业证书，通过各种培训、自身的理论学习和工作反思，班主任工作水平得到了有效熬炼。孟子曰：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，班主任工作的核心恒久应当定位在人，为人而做事，万不行舍本逐末，因事而作人。我要反思的是，许多时候都在以爱学生的名义，主要去爱分数、爱常规，我希望自己简洁点，跟学生相处的方式简洁点，我又不是个演员，不想设计表演那些狗血的情节。老师，没有仁爱，难有较高较好的境界，而满口仁爱，也无法成为一个实效型老师。老师，须要有自己的几把刷子

16、，而且是许多很好的刷子，刷刷刷，最好把全部的孩子都刷成你的脑残粉。（不是用冷暴力，刷成脑残）班主任，刷粉的主场其实还是自己的学科教学。这学期，我担当了（1）（3）班语文教学工作，刚起先，1班的孩子可不快乐可吃醋了，还时时常恶心我，胡老师，在3班上课很快乐吧，上课的状态也有点酸不溜湫的，他们担忧我喜新、偏心，我可以小确幸地认为这是他们对我的一种矫情，其实，我看到更多的，是他们对我1班、3班教学尺度拿捏的怀疑，或者赤裸裸一点，就是对我语文教学的不信任。这是一个很大的问题。于是我更加不敢懈怠，遵照教学大纲要求，结合真实学情，有序、高效地开展教学工作，并保有学生对语文学科的深厚爱好。为了提高教学实效，

17、我详备教材、分析考试、有效拓展，依据学生实际状况敏捷教学，让学生和自己有了更多的选择，学习成果也稳步提升。此外，我组建了图书联通共享库，班级间实现名著资源的共享，还跟进了时兴的教学手段，开设了星沙文学班级微信公众号，推送学生和自己创作的诗歌、作文等文学作品或组织的文学活动，开通了星沙文学班级直播间，创建了校外课下名著阅读推动共享的交互平台，这是班主任工作与学科教学工作的便利交叉，一学期下来，1班与3班的距离，更近了。而假如硬是要用事实说话，用分数量化，一次又一次的考试成果摆在那里，我们在共同进步，最终达到同步共进。当然，作为班主任，班级常规是主要舞台，也是简单与学生硝烟充满的主战场，但是，教化

18、终归不是对阵，来不得那么多口诛笔伐。遇到鸡毛蒜皮，大动干戈无济于事，有情有理、有力有节方得始终，学生看到了我处事时的冷静明智，自然就看到了自己的莽撞无知。我始终告诫自己：你要尽力优秀，这样你学生优秀的可能性就会增大，也要敢于承认和面对，以后，许多学生比你优秀的可能性会更大。所以，能平视、尽量不凌驾，能和谐、尽量不爆炸。姿态要优雅，看法要才智。要让学生看到，看吧，胡老师没有被这个问题难倒，他有方法！我服他。上辈子杀猪，这辈子教书，放下屠刀，立地成佛，佛系老师近来很火，我也比较认同，只是，不能成为善哉善哉的阿弥陀佛，而是事事灵通的斗战胜佛。假如把老师比作一个度化他人的行僧的话，那么，想要渡人，是不

19、是先得渡得了自己呢，在立人的同时，也成就了自己。不驰于空想，不骛于虚声，我愿与xx湖学校、与在座各位优秀的同事、与孩子们，共同成长。班主任工作总结5时间匆忙，一个学期的时间转瞬就过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。学生工作是班主任工作的重点。现在的学生思想比较困难，其中最主要的是情感的冷漠。他们不仅对班集体冷眼旁观，就是对同学、老师也大都无感情可言。不变更这样的思想状况，要想搞好一个班级，难度是很大的。我坚信，情感教化是教化学生中的重要一环。以下是我对本班的一些相关工作

20、总结：一、爱自己，是提高修养的前提。人人爱自己，这是无可争论的事实，学生也是如此。他们做的许多事都可从这一事实中找到依据。打架是为了挽回自己的面子，逃课上网是为了自己的爱好、爱好。但这些偏激的行为却对别人和自己造成了损害，使自己走上了一条与社会规范相违反的道路。这种狭隘的“爱”，毋庸置疑，是不正确的。为了订正他们身上的这种狭隘的“爱”，除了列举历史伟人，还以身边的实例让他们相识到爱自己除了所谓的面子，还得有稳固的实力精神和物质的结合。这样一步步把他们引向正途，健康、正确地爱自己，让自己在成长中提高内涵修养。二、爱父母，是做人的基本原则。父母对自己有哺育之恩，爱父母、将来报答父母是对这种哺育之恩

21、的回报。“世界上的伟人，对人类有大贡献的人，都是有感恩思想的人，他们觉得自己受了父母的恩，亲人的恩，友人的恩，老师的恩，人民的恩，他们想报答，便自强不息，努力奋斗。”因此引导学生感恩就显得常重要。在老舍先生的我的母亲中，当同学读到母亲为了家，所做的各种脏活、累活的片段时，有一个学生不由自主的感慨内容很感人，这时，我连忙追问感慨的详细缘由，并让他说了一下自己的母亲，他就把母亲为自己所做的一些感人事例讲了一下，同时其他同学也把自己母亲为自己所做的共享了一下。我趁热打铁，向他们阐明白“百善孝为先”的道理，多少唤醒了他们的孝心。三、爱老师，是学好功课的保证。在学校，与学生朝夕相处的是老师。他们担负着传

22、道、授业、解惑的重任。学生不喜爱老师，怎么能学好功课呢？加强师生之间的沟通就显得特别重要。为了沟通师生之间的这种感情，除了以班主任的身份管理学生外，我还尝试以一个一般人甚至是挚友的身份去和他们“闲聊”、沟通，效果很好。我认为，个人魅力的塑造在学识方面还欠火候时，走近他们并让他们喜爱你是一个必要补充。这样，他们才会依旧学好功课。四、爱同学，是凝合集体的纽带。同学之间产生冲突，甚至打架事务的发生，与同学之间缺少爱心有关。要从根本上变更这种现状，培育学生之间的感情，增加班集体的凝合力是唯一的方法。我利用每一个机会对学生进行这方面情感的培育。在遇到学生发生冲突时，我多从班集体的角度指导他们加以相识，从

23、自己身上找问题；多从别人的角度考虑问题，谅解别人，最终达到和解。爱是一杯清醇的酒，使人生酣醉；爱是一首浪漫的诗，使人生丰富；爱是一曲动人的乐章，使人生欢乐。“孩子孝敬父母，才会爱同学，爱老师，爱人民，爱社会，爱祖国。”有爱，班级才会有凝合力；有爱，班级才会有活力；也只有有了爱，班级才会有绚丽美妙的明天。班主任工作总结6班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了以下几方面的工作：一、日常

24、行为规范的落实虽然以前班主任始终在抓日常行为规范，但我觉得都不是特殊到位。这学期在我新的要求下，三年级从各个方面重新落实日常行为规范。每天有专人负责检查出勤状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；有专人负责学习状况。一个学期下来，日常行为规范落实效果良好。二、干部队伍的组建和培育大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化

25、，使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的学生来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我常常利用班会、上课、课余时间加强思想品德教化。四、狠抓教化教学工作跟任科老师亲密协作，从抓学习看法入手，培育学生学习的主动性，抓好每天的教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。在学生之间形成了以不按时完成作业为耻，以上课仔细听讲、高质量的完成作业和考试成果优异为荣。五、注意后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药

26、，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步，期末考试成果纷纷都达到优秀。六、反思自己的工作，以后努力的方向1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把三年级班主任工作做得做的更好。班主任工作总结7一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心

27、灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进

28、行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次.在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题

29、性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦

30、，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，

31、倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。20xx单位出纳工作总结转瞬间，20xx年就过去了，在这一年里单位各部门都取得了可喜的成就，作为单位出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽

32、到了应尽的职责。展望将来，我对单位的发展和今后的工作充溢了信念和希望!为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成果，我把参与工作以来的状况总结如下：一、日常转瞬间，20xx年就过去了，在这一年里单位各部门都取得了可喜的成就，作为单位出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责。展望将来，我对单位的发展和今后的工作充溢了信念和希望!为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成果，我把参与工作以来的状况总结如下：一、日常工作：1、与银行相关部门联系，依据单位须要提取现金备用。2、核对保单，与保险公司办理好交接手续，完成对我单位职工的投保工作。每月按时交公司按揭款。3、做为现金出纳，每

33、天对收入和支出的凭证要仔细核对，刚好记帐。月底和会计对帐、盘点，做月报表。4、做好20xx年各种财务报表，并刚好送交部门领导。二、在本年度工作中：1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发觉现金金额不符，做到刚好汇报，刚好处理。2、刚好收回单位各项收入，开出收据，刚好收回现金存入银行，从无坐支现金。3、依据会计供应的依据，刚好发放教工工资和其它应发放的经费。4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必需有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。三、主要阅历和收获：在单位工作的两年多时间里，积累了很多工作阅历，尤其是基层财务工作阅历，同时也取得了肯定的成果，总结

34、起来有以下几个方面的阅历和收获：(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟识基本业务，才能尽快适应新的工作岗位;(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态;(三)只有坚持原则落实制度，仔细理财管账，才能履行好财务职责;(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好;(五)只有保持心态平和，“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。四、工作中的不足：随着不断的学习和深化，我对本职工作有了更深刻的相识。我的工作内容可以说既简洁又繁琐。例如登账，公司各项目独立合算，账本有十几本之多，要逐笔登记汇总。浩大的工作量，使我必需细心、耐性的操作。常常是一天下来纷繁

35、芜杂的。由于工作量很大，特殊是月底和年终，自己一个人有时感觉力不从心，在一些细微环节中出现了一些疏漏和不足，从而影响了工作的进度和同事的工作，在这里深表歉意。五、确立工作目标，加强协作：财务工作象年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重新起先。我喜爱我的工作，虽然繁杂、琐碎，也没有太多新颖，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值，同时也为自己的工作设定了新的目标：1、做好财务工作安排，以预算为依据，主动限制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中加强与各部门的沟通，提倡效益优先，注意现金流量、货币的时间价值和风险限制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前安排、事中限制、事后

36、总结反馈的财务工作;2、实抓应收账款的管理，预防呆账，削减坏账，保全单位的经营成果。3、主动参预，协作各部门开拓新的经济增长点。以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导赐予指责指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作阅历;努力学习，不断提高自己的专业学问和业务实力，以新形象，新面貌，为单位的辉煌发展而努力奋斗。班主任工作总结8一个学期过去了，由于学校工作的须要，我又重新回到了六二班孩子的身边，看到孩子们兴致勃勃的样貌，我感到很欣慰，感觉到自身价值的存在。可是经过一星期的接触，我发觉班上某些同学学习提高非常的大，像闪冲同学，家庭作业基本完成，课堂作业质量也比较高。同时我也发

37、觉有些学生很浮躁，像李文杰，每节课都是仰着脸，心不在焉的样貌;徐亚威同学下课就想着打篮球，就连做作业也静不下心来，班里像这样的学生还有人在。我一再思索，确定“牺牲”珍贵的时间，与学生进行沟通。我认为沟通有许多种形式，不仅仅仅在课堂、办公室，也能够在非正式场合，如课间、操场，或在放学回家的路上等。不管在什么场合谈话，找准切入点，这样谈话才能有所收获。作为一名老师，我们的工作是不断地关切学生学习，而这种学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑装进另一个头脑，而是师生间时时刻刻都要进行心灵的接触和情感的沟通。仅有师生之间建立了和谐融洽的情感，才能够促进思维活动，提升学习效果。心情能够很快的传递给身边的每一

38、个人，班主任的心情也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够刚好的察觉并受到示意。班主任就应用怎样的心情影响自我的学生呢?我觉得班主任的心情就应是专心的、向上的、阳光的，一种能暖和学生心灵，激发学生自信，带给学生快乐的一种心情体验。心情往往伴随着肢体动作表现出来，如人兴奋的时候往往拍手或大笑;生气的时候身体会颤抖;悲伤地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达心情的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任必需要留意自我的言行，时时到处为学生树立专心正确的一面。身为班主任的我有时也会限制不住自我的心情，间或也会因为学生的错误而心情失控，每遇这种状况我总

39、是陷入深深的自责，于是常常提示自我不就应这样貌处理，就应还有更好的解决方法。于是我总结出了一条阅历：不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严峻不行宽恕的错误，不要一时性起，怒发冲冠、劈头盖脸的指责学生，首先要做的是让自我冷静下来，让大脑持续醒悟，让心情复原安静，当理智劝服自我的时候，再去处理学生的错误。常言道：“欲晓之以理，须先动人以情”。这句话道出了情感与教化的关系。这句话让我感受很深。班主任仅有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉开心地理解老师的训诲，理解老师传授的学问，在这种孕育情感的氛围中取得提高，体验收获，体验快乐。一、学生帮我反思教化家魏书生说：“抽打自我的鞭

40、子要驾驭在自我手里，即所谓高悬鞭策自警”。其实我在做班主任时内心常常会受到学生的挑战，以往有失去自控的时候，也有过发火发怒，变得急躁的时候。此刻回想起来，这样做不仅仅对工作有损无益，有损于一个教化工作者的形象，并且还会加深老师和同学之间的误会和代沟。我陷入了深思中，起先反思自我的言行，异样是对待个别行为偏差生，更是好用贯有的思维定势来确定和处理问题。发生在严骏同学身上的事情就是一个例子。一天中午休息时间，严骏与一位同学发生肢体冲突，得知消息，我快速赶到教室，不分青红皂白地指责严骏：你平常学习不仔细，上课说小话，此刻发展到打架。他还想争论什么，我很武断地打断他说：“还要狡辩你总是班级的麻烦制造者

41、，先到办公室再说”。之后，从与严骏的谈话中和其他同学处得知了事情的真相：那一位同学乱垃圾，没有扔进垃圾箱，严骏让他捡起，那位同学却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里受到很大的振动，这事的确不是严骏引起的，那位同学应当负主要职责，严骏是在维护班级的纪律(班级规定扔垃圾，必需在下课时间扔进垃圾箱)，那我怎样办呢我陷入了深思，最终我确定在全班同学面前向严骏致歉，并且表扬了他。同学们的掌声让我感动，他们帮我反思，促我提高。作为老师应当做一个有错就改的快乐思想者，从学生中感悟自我的得失，要用发展的眼光看待学生，要专心去发觉他们异样是行为偏差学生的点滴提高，抓住有效的教化机会，教化他们不

42、断提高。自我遇事也要冷静，真是应验了“急事缓办，缓事急办”这句话啊!二、走进学生心灵俗话说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有不一样的特性，对每个学生要实行不一样的教化方法，异样是一些性格内向的学生。张磊同学成果不错，就是性格太内心，不爱说话，与同学沟通少，在班里显得很孤寂;在老师面前也是有上句没下句的，我几次都想主动找他解决问题，但一向都没有遇到好的机会。一次，我们班的同学在食堂包馄饨聚餐，我把学生分成四组，分组包，分组煮，分组吃。轮到张磊盛馄饨时，由于食堂地面湿滑，汤水洒出烫了手，结果气得他把馄饨全部倒掉扬长而去，学生告知我后，让我觉得有点不行思议，怎样会这样呢我意识到他不仅仅性格内向，

43、并且偏激，简单出现更为严峻的事故，再联想到媒体介绍的一些案例，感到有些胆怯。我抓紧把他找到办公室，让他坐下，漫漫说出当时的详细情景以及可能出现的不良后果，讲得我嘴巴都快干了，最终，他最终表态说：“我以后会多和同学沟通的，遇事也会冷静的”。但我仍不放心，以后再出现偏激的事怎样办呢必需要一劳永逸地解决他的问题。我除了留意视察他，抽空和他谈心外，还让班级几个比较开朗的同学成立帮教小组，带他多参与一些团体活动，假如他遇到难事，帮教小组的同学会帮他出谋划策，帮他解决问题。慢慢地他变得乐意和班级同学交往了，有事也情愿和我沟通了，人也变得乐观了很多。在一次家长会上，他的母亲提到他的改变时，对我表示非常感谢。

44、一天，我在办公桌上发觉他的一张留条，上头写到：“多谢您，我的老师!”看完后，我欣慰地笑了。班级工作千头万绪，但班主任老师只要用“爱”这根针就能把它们串起。教化学生，仅有走进学生的心灵，了解他们，理解他们并赐予他们更多的爱心，和学生成为知心挚友，就能到达“亲其师而信其道”的目的，就会收获更多的胜利和喜悦。班主任工作总结9中学教化是整个教化体系中的一个重要环节，它担当着为高一级学校输送合格人才同时为国家建设培育后备劳动力气的重要职责，对于人才的培育发挥着重要的作用。班级是学校进行教化教学活动的基本单位，班级工作的好坏将干脆影响学校的教化、教学质量，关系到学校培育目标的实现程度。而班主任又是班级的主

45、要管理者和建设者，因此，班主任的工作是中学教化的基础和关键，能够干脆影响和确定中学教化的成败。要做好初中班主任工作，让学生既怕你又爱你，除了要具备良好的个人素养、较强的工作实力和以身示范外，还必需驾驭肯定的工作方法。一、展示自我，塑造形象班主任要管理好班集体，首先要让让学生觉得你值得信任和钦佩，成为他们心中的偶像。那么对进校的初一新生来说，作为班主任的你不是在学生面前摆布自己而是向学生介绍你当班主任以来所取得成果：你做过哪些事情，获得哪些嘉奖，班级学生取得哪些成果。在介绍的过程中向新生展示你的实力和才华。让学生打心眼里佩服你，认为你是他们学习的楷模，你会给他们带来好运。这样你的班主任工作就有了

46、一个好的开端。二、以身示范，模范带头虽然在前面的相识和接触中，学生对你有了很深的印象和好感，他们还要视察等待，你是不是纸上谈兵、徒有虚名。现在你得呈现你的真功夫。要求学生做到的自己首先做到。如要求学生每天晨练，你自己得坚持晨练，学生不休息你不得休息；要求学生整理好内务：被盖的折叠，床单的平铺，脸巾的晾挂，鞋子脸盆的摆放你都得一一给学生示范，让学生进一步感受到你的实力，进一步加深学生对你的好感和佩服。认为你肯定是一个优秀的老师。三、选拔助手，培育干部班级工作不是班主任一人能做好的，更须要得力的助手。这就是班干部。看准苗子、选好班干部是形成班风的关键。如何选班干部呢？首先让每个学生作自我介绍来了解

47、学生的个人素养、实力。然后从表现比较出众、有班干部经验的学生选择出来，这些学生就将成为你的管理助手，但是班长人选要慎中有慎，除了具有较强的个人素养、实力外，更重要的是你特殊喜爱。这样才便于更多的沟通和沟通，只有多的沟通和沟通才能提高信任度。还有你的班干部助手应当是家庭经济条件不是很优越的，这样的学生会懂得生活的艰辛、懂得感恩、懂得人与人之间的冷暖关怀，才会有一种主动向上的良好潜力。在物色班干部时最好各样两个，以备后用，物色好后不要马上宣布，通过试用一段时间在有取舍的状况下进行无记名投票的形式选举产生正式班干部，这样是学生自己选的便于班干部的工作开展。班干部上任后第一二周内要悉心指导，真诚关切，不要把全部工作交给他们。首先让他们明确自己的工作职责，知道自己该为班级做什么，然后是形成班干部制度，定期召开班委会，总结分析前阶段的工作，布置下阶段的任务。“同时，要发挥群众的民主监督作用，发动全班同学对他们进行考核测评，对不能胜任的班干部应刚好调整，逐步形成一种有压力、有动力和有战斗力的骨干队伍，促进班级管理工作早日走上正规。”1四、规范管理、建立制度。新时期、新环境条件下，随着经济和社会的飞速发展，中学生的家庭条件更为优越，并且每家只有一个或者两个孩子，父母