2022有关年度教学工作计划范文汇编十篇.docx

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1、2022有关年度教学工作计划范文汇编十篇年度教学工作安排 篇1本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的起先，为了搞好本期工作，制定教学工作安排如下：一、指导思想：本学期我将主动参与学校组织的政治学习，仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章

2、制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中要依据新课标的精神，做到目标统领内容，大力开展大单元教学，这样做就能使素养教化在整个教化教

3、学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。三、教研工作：我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。进一步完善课题探讨，努力探究小学体育教学嬉戏化，注意学生的爱好的培育，提高学生的身体素养，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基础。四、出勤：在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同

4、志。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主

5、动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。六、学期工作目标：通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后接着学习打下良好的基础。使学生在德、智、体各方面全面发展 一、教材分析本册教材主要由“培育良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册支配了8个单元，每个单元支配课文34篇，习作1

6、篇，练习1个。全册支配课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文学问，练好语文基本功，接受思想教化，供应了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的学问，接受多方面的教化，而且还能激发学生的阅读爱好，扩大他们的阅读视野。本册课本仍旧采纳“分流识字”的方法支配生字，共有生字364个，其中要求会写的232个，其他的只要求相识，不作考核要求。年度教学工作安排 篇2一指导思想：仔细学习、贯彻市、区教研工作安排，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教化理念，为学生供应优质的教化服务，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提

7、高课堂教学效率。加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作重点及详细措施：1、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学实力和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。2、加强学习先进的教化教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教化理念，主动探究学科教学模式。老师要以学生为中心组织

8、教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教化行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题探讨，努力提高教化实效。3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上

9、一节校内公开课，按安排上好课题试验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后刚好交换看法，取长补短，共同提高。4、加强对青年老师的培育。依据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从教化教学的各个环节对青年老师进行指导帮助，老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师自主动申报校级、区级公开课、探讨课，组织老师外出听课，博采众长。5、接着开展数学学科竞赛。6、本学期做好数学教研组的课题，主动主动的开展课题探讨，为结

10、题做好打算。7、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。三、详细的工作三月份：1、四、五、六年级老师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。2、各年级数学老师制定好本学期的教学安排。3、教研组长制定好教研组工作安排。4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。）5、组织每周一次的业务学习。6、各课题组探讨本学期工作支配，制订安排。7、参与区级数学精

11、品课评比。四月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各年级组开展活动。3、课题组开展课题探讨。五月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各老师调整教学进度，制定好中期复习安排。3、课题组探讨周。4、参与“我读的一本书”读书报告会。六、七月份：1、撰写教研组工作总结。2、调整教学进度，制定好复习安排。3、期末各年级数学竞赛状况分析。4、每位老师写好学期总结和反思5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析年度教学工作安排 篇3一、班级学生状况分析班级学生的基础较好，爱好深厚，可以注意学问的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培

12、育动手解决问题的实力。二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件运用、制作网页、学科整合内容电子邮件运用可以考虑构建校内Email服务器，便于运用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的主动性和胜利感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，运用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标一、学会申请和运用电子邮件，发送电子贺卡；初步驾驭电子邮件软件outlook express的运用。二、初步学会运用FrontPage20xx20xx来制作简洁的网页和个人网站。三、初步驾驭“计算机工具论”，利用电脑来解决平常学习、生活中的问题，

13、把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。四、培育学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以老师示范操作，学生动手实践、老师评析的方法参加教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合实力。5、注意利用机会，开展学生的道德教化，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期 单元及总课时 教学内容 课时支配 备注2、9.19.7、发送电子贺卡、23、9.89.14、上机：发送电子贺卡、24、9.159.21、制作电子贺卡、2年度教学工作安排 篇4本学期开学以来，我校仔细实行了上级各项工作要求和我校

14、学年指导思想，加强教学管理，主动推动新课程标准下的课改工作，努力提高教化教学质量，现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作准备汇报如下：一、学校基本状况二、本期我校教学管理思路和上段的主要工作（一）教学管理思路：在学年工作指导思想统帅下，全面贯彻党的教化方针，坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，主动推动素养教化，规范办学行为；落实学校工作安排，以教学为中心，以提高管理水平为重点，发扬埋头苦干、务真求实的作风，切实抓好作风建设；接着推动课堂教学改革，规范工作秩序，提高工作效率，向管理要质量，主动维护教学纪律的肃穆性和教学管理的权威性；突出抓好“四项常规”，强化过程管理；紧扣高考目标，建立多种人才

15、培育模式，不断提升学校形象；完善档案室、阅览室、信息服务中心功能，增加服务意识。（二）上阶段主要工作回顾依据学校教学指导思想，上段我们主要做如下工作：1、加强师资队伍建设，提高教学质量在暑期开学前，我们用一个周的时间进行了老师培训，学习了老师职业道德规范，观摩了一些名师课堂，对老师的教学技术和教学行为艺术进行了规范和要求，培训的最终三天我们依据老师上期的工作看法、出勤状况、团结合作的意识及教学成果进行老师选聘。开学之后围绕高三的大考，一、二年级的新课改工作，我们又用了三个星期对老师进行分年级、分学科的培训，这些做法得到了老师的认可，提高了老师的思想及业务素养。2、强化作风建设，进一步提高领导班

16、子的管理水平学校的领导团队是学校管理工作的核心，也是全校师生员工的楷模，因此本期我校特殊重视对领导班子的管理与作风建设，并把作风建设作为学校工作的重要目标。目前班子成员有15人，为提高管理水平，加强作风建设，学校定期召开专题会，结合行政办公会强化责任，要求领导领先垂范，勤字为先。我们制定了各种例会的召开时间，各项活动的检查时间，制定了校级领导带班、中层领导值班的制度；实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理，我们定期召开班主任、教研组长、老师代表和学生不同层次的座谈会，虚心听取教学管理的看法和建议，力争共创规范和谐的教学环境。本期我们无论是校级领导还是中层领导，都要求代课，负责一

17、个年级或一个学科，定期调研和通报相关工作，领导真抓实干和领先垂范，起到了模范带头作用。我校实行三处一室，下设三个年级组和9个教研组，实行条块结合的管理模式，要求各方面负责人各尽其职，分工合作。同时，我们还加强对领导值日、听课、教案、作业等业务工作的检查，由校长随机检查，了解状况，刚好通报，不留情面，充分调动了师生员工的主动性。3、强化常规管理工作，狠抓教学常规，夯实教学基础（1）制定并落实各项教学安排。学期初，我们在全体教工大会上通过了本学期教学工作安排，向老师明确学期教学工作目标，学期的任务与要求，完成任务的责任分工与目标措施。在此基础上，学校设计出学期教学工作一览表，发至各办公室和教研组，

18、以利于督导学期工作有序进行。年级、教研组、老师也根据要求制定年级、教研组、个人工作安排。全部学科进度上墙，年级组制定周工作历，对年级工作安排进行落实。从学校到年级，从年级到教研组，从教研组到老师层层有安排，周周有工作支配，人人任务清、目标明，确保了教学工作有条不紊的进行。（2）加强常规检查。常规检查有四种形式：一是通过考勤检查全校老师上课、辅导、坐班、夜晚加班等出勤状况；二是每月底检查各学科听课笔记、单元过关和作业；三是领导班子实行 “推门听课”方式，了解老师教学效果和学生学习状况；四是实行抽查的形式，对特定时间老师的出勤或某一单项工作进行检查，检查的结果都刚好进行汇总和通报，以书面的形式上报

19、校级领导，下达到各处室、年级，并提出整改看法。（3）加强教学调研。从上学年起先，我们实施了对年级进行阶段性的课堂调研。为了推动教学的有序进行，落实教学常规。今期，我们扩大了调研范围，从课堂调研转变为教学调研。十月份我们首先用两个周时间对高三进行调研，接着又用两周时的对高一进行调研。关于教学调研，我们是先是定方案，然后支配日程。每个年级学科各拿出一节课，结合我校“三段六步”教学法，根据“说评讲说评+前后反思”的教研模式，进行课堂调研。同时对年级、各学科组、老师工作进行全方位的调研，并进行通报，召开老师会议，对表现优秀的年级、教研组、个人进行表扬，对存在的问题提出整改看法。（4）加大对年级“四项常

20、规”的管理力度。我校学生基础差、底子薄。为了尽快的提高学生成果，我们把抓高三的相关做法前移到高一、高二。“四项常规”即课堂调研、培优补弱、考练和团体战。对这四项常规，我们制定相关方案，提出明确要求，实行周六集中检查和平常抽查的方式，并把检查结果进行通报，对存在的问题进行刚好整改。4、强化校本教研，主动推动课改工作为了适应新课程改革，提高我校老师的教学水平。本期将课改工作列入学校工作的重要议事日程，详细做法如下：（1）健全教研机构，加强统一管理。今期我们着力加强了教研组、备课组等学科建设，坚持每周一次教研活动，一次集体备课活动，由教务处和分管领导干脆检查，同时每月检查一次教研活动记录状况。（2）

21、注意校本培训。校本培训以学科组为单位，以转变观念、落实课改、全面推动素养教化为重点，上阶段我们一是仔细组织了观摩课和新课改阅历沟通等活动；二是加强与分校间的教学沟通，利用分校优质教化教学资源提高老师业务水平；三是筹建了阅览室，给老师供应学习沟通的机会，扩大老师的视野，获得新的教化观念。（3）主动开展教学反思活动。我们要求每位老师课后要有教学反思的记录，一个月学科组组织一次教学反思活动。这两项工作，我们定期检查，刚好通报。（4）接着加强课堂教学改革。课堂教学改革从去年十月份起先，我们借鉴兖州一中、昌乐二中的高效课堂模式，在起始年级部分学科推行实施。今年暑期前后，我们用了将近两个月的时间召开不同层

22、次的会议，对高效课堂的实施进行了总结与反思。并明确提出了我校课堂改革的模式为“三段六步”教学法。9月下旬以来我们先后对教研组长、备课组长、班主任、全体老师进行了培训。十月上旬和中旬对学生分组与学习环节等方面进行了培训。同时开展了“三段六步”教学法的督查与指导，通过年级课堂调研和校级公开课的方式，全面绽开课改工作，目前这种课堂模式已被大多数老师所接受。我们的目的就是让每个老师动起来，让学生动起来，让我们的课堂活起来，力争让我们的老师快速成长，学生成果得到提高。5、拓展人才成长渠道，培育合格人才鉴于我校学生的基础薄弱，从一般高考选拔人才，给学生供应出路比较困难。今期开学，我们把学校培育人才的标准定

23、为培育合格的人，为此我们提出多种渠道，开展多项活动，培育合格的人才。我们要求各年级、各处室每月为学生举办一次活动，丰富学生的课余生活，培育学生的综合实力，开设阅览室，扩高校生的阅读面，培育学生的人文素养。同时我们又开了体育班、美术班、影视艺术班，为学生成长供应平台，目前这些工作正在有序进行。6、高度关注毕业班工作备战高考是学校工作的重中之重，也是树立学校形象的窗口。关于毕业班工作，我们的主要做法是：（1）组织成立毕业班工作领导小组，制定年级工作安排，分解高考目标，保证教学和管理有序而规范的开展。（2）主动开展好毕业班相关问题的研讨活动，狠抓老师业务学习，发挥集体才智，本期我们集中研讨了20xx

24、年实施新课程改革各省的高考试题，召开了高三年级工作安排，各学科备考安排，明确了高考方向，各位高三老师的高考思路清楚，执行得力。（3）加强了高三教学的管理力度，强调制度的落实和各项活动开展措施的上墙，对高三“四项常规”工作，年级每周检查，并向业务校长汇报，增加了高三工作的针对性。（4）加强年级主任、副主任周一例行工作汇报制度，强化责任。（5）加强对单元过关和阶段性滚动训练的检查，搞好学科、班级团体战。要求每两周一次单元过关，一个月一次阶段性训练，老师、班主任对学生成果进行统计和分析，并上好评讲课，尤其是关注边缘生成果的改变，刚好召开学科、班级团体战会议，总结阅历，查找不足，刚好提出整改看法。（6

25、）主动开展培优补弱工作。对优秀生主要是进行信念目标教化、做题规范和细微环节教化。对边缘生从树立信念和培育爱好起先。与学生共同探讨，落实提高成果的方法与措施；制定切实可行的安排，探讨和探究提高成果的有效途径和方法。我们已经做的是定期召开边缘生沟通会，定时间、定地点对边缘生进行面批面改和心理辅导，包班领导一个月一次入班对学生进行学法、考法和心理指导。7、起始年级工作（1）开学前在二、三年级老师选聘的基础上，对全体未上岗的老师进行了逐一试讲、打分，并结合上期工作表现和教学成果，选聘了高一老师，并利用特地时间对班主任、课任老师进行了专项培训，提高了老师的业务实力，优化了老师队伍。（2）建立了年级组协作

26、处室负责的管理模式。一、二年级每周制定书面的周工作支配；并定期汇报检查单元过关、培优补弱座谈会和两个团体战的落实状况。（3）狠抓学生的养成教化，从抓学生的学习习惯和作息习惯入手，要求每位学生制定一日安排，合理支配时间。（4）强化课余时间的管理。学校在三饭后及夜晚就寝时间，成立组织，由校级领导带班，中层领导值班，处室、年级参加，对学生的纪律、学习、平安等各方面进行管理，并把结果刚好通报，作为政教处评价班级管理工作的重要依据。通过此项管理，进一步规范了学生的行为，避开了一些违纪事务的发生。（5）以班级文化建设为突破口，以主题班会和墙报为阵地，要求各班制定班歌、誓词、班训，成立学科爱好小组等，开展多

27、种形式的活动。政教处、年级组定期检查指导，主动营造校内文化氛围。（6）主动实施“三段六步”教学法。以校级公开课和课堂调研为形式，定期举办老师论坛，加强新课改试验，力争在较短的时内，培育一批骨干老师。（7）强化工作的责任与落实。要求一、二年级主任、班主任每周探讨一次年级工作，每周向业务校长汇报年级工作。教务处定期对一、二年级进行教学调研并通报；随时抽查一、二年级的“四项常规”的执行状况；定期召开老师和学生座谈会；定期发放教研通讯和学法指导材料。三、存在问题及反思1、各种规章制度还不够完善，学校管理水平有待提高。2、老师结构不合理，骨干老师少，教研教改的难度大，形成不了学科优势，形成不了高质量的学

28、科团队。3、教学模式还不能完全打破旧框框、旧方法的束缚，个别老师缺乏创新精神，新课改的推动阻力依旧不小。4、生源数量太少，生源质量较差，低差面过大，学生的自我教化、自我约束实力不强，学习和行为习惯的养成教化落实不够到位，既无法快速提高成果，又给课堂教学改革增加了难度。5、教务工作协调性和标准不高，思想相识和业务实力有待进一步提高。6、各项活动的开展还不够规范，还有很多教学的管理思路与措施没有通过活动去实施。7、个别老师工作热忱不够，没有全身心投入工作。四、下阶段工作准备1、接着加强领导工作作风建设，增加协调性和凝合力。2、加强师资队伍建设，营造氛围，明确导向，树立典型。通过骨干老师、优秀老师、

29、教改之星等评比活动，优质课、示范课、观摩课等评比活动，以及专题讲座、老师论坛等形式的活动，逐步营造健康自信、主动向上的教学氛围，提高全校老师的整体业务水平。3、加强常规管理的力度，进一步规范教学过程。进一步加强教学检查，在常规管理下突出要抓好集体备课、考勤管理、单元过关的管理、培优补弱的管理、考试与分析探讨的管理、师生座谈会的管理，努力把常规工作推向一个新台阶。4、深化开展课堂改革，仔细落实“三段六步”教学法。下阶段我们要接着强化对老师和学生的培训，加强阶段性工作的探讨，重点是强化小组建设，老师导学案的编制，课堂教学流程的规范，学生自主学习与合作探究的指导。同时留意拓展教科研的广度，挖掘深度；

30、内炼素养，外塑形象；实行走出去、请进来的方式；加强教学理论学习和主动开展“三课”活动。5、狠抓学生养成教化，努力营造良好的校风和学风。学习习惯的养成是自我管理的习惯，合作学习的习惯，敢于争先的习惯，空档时间管理的习惯。我们要以班级文化建设活动为载体，通过各类校内之星评比活动，树立典型，主动引导，加强养成教化。6、加强毕业班工作的领导。尤其是突出抓好对高考信息的把握，教学进度的把握；抓好高三“四项常规”工作；抓好大考的阶段性总结与分析工作；抓好高三课堂调研和对教学常规的检查，进一步明确思路与方向，增加老师的自信念与责任感，力争20xx年高考有一个满足的结果。7、进一步落实教学调研工作。把阶段性对

31、年级教学调研常态化，通过对年级的教学调研，督促各项工作完成，使教学工作有序进行。8、主动做好对师生的考核与评价。学校定期进行“评教评学”活动，并以此作为老师选聘的重要依据，制定相关的评价方案，客观公开地评价老师的教学水平、合作看法和工作责任心，保证教学质量的稳步提高。年度教学工作安排 篇5一指导思想仔细实行上级教化教学工作看法精神，以深化课程改革和提高教化教学质量为重点，全面推动素养教化，主动转变教化观念，不断改进教学方法，努力探究、实践“低负高质”的发展模式，稳步推动我校教化教学质量的不断提高。二工作目标1.抓严、抓实常规教学管理力度。2.主动转变教化观念，不断改进教学方法，主动探究实践“低

32、负高质”的发展模式，努力构建高效课堂，切实减轻学生过重课业负担，力求教学质量稳中有升，争二创一。3.探究多元评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展和老师教化理念和全面素养的提高，推动新课程的发展。4.接着深化打造“风雅课堂”，指导各教研组开展主题式教研活动，促进全体老师专业成长。着力新老师培育和名师、骨干老师队伍建设。三详细措施(一)落实常规管理，关注过程。1.根据新修订的“六仔细”标准，按月完成教学常规检查上报工作。2.仔细根据新课程标准，开齐课程，开足课时;严格执行课程安排，教育处和考勤人员做好巡查工作，杜绝私自调课现象;教育处不定期检查老师的教学进度，督促老师按学科安排完成教学任务。3

33、.探究常规教学改革，抓好常规管理，落实“备、上、听、辅、批、评、访”等教学工作。教育处、年级组、教研组将定期或不定期检查老师常规工作和学生学习效果状况，规定每天每年级组抽查12为老师教学常规，每月必需普查一次全校老师常规工作，并做好总结和反馈，保证老师工作在改进中提高。常规检查工作务必做到程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。4.加强信息技术课程和设备管理，提高信息技术教室普及率，规范信息技术课堂，提高信息技术课堂教学水平。(二)努力构建高效课堂。1.强化质量意识，以常规课堂教学为突破口，向40分钟要质量，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量，探究素养教化下的高效课堂。2.实行随

34、意听课和推门听课制，各科老师可以随时选择科目随堂听课，取长补短，共同进步，促使老师人人能上好课，行政领导实行推门听课方式随时了解教学动态，促进常规课质量的提高。3.提倡探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，真正落实学生的主体地位，教学中要重视基础学问和基本技能的教学，关注学生情感、看法、爱好和思维的培育。要充分利用各种资源，培育学生收集、处理和利用信息的实力。要注意开展探讨性学习，培育学生提出问题、探讨问题、解决问题的实力。要注意学生创新思维的培育。各学科老师要切实减轻学生负担，全面提高课堂教学的效率，做到“授之以渔”。4.在各科教学中注意加强素养教化，注意加强信息技术与其他学科的有机整合，

35、以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。5.加强民族团结、法制教化、健康教化、环境教化、本土资源教化等，充分利用班队课、常规课和各种综合实践活动、宣扬栏、雅韵讲堂等对学生进行专题教化，将民族团结教化、法制教化等自觉地渗透到各学科教学活动中。6.加强身心健康教化，为了不断推动我校健康教化工作的发展，增加学生健康意识，提高学生身心健康水平;本学年度我们将严格根据仁怀市“三创”办关于进一步加强学校健康教化的通知和学校卫生工作条例的要求，一如既往地抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上一个新台阶。(三)多元评价促发展。1.针对班级学生详细状况，着力解决学习爱好、学习自信念和详细的学习方法问题，找到提高

36、成果的突破口，使培优转差双管齐下。坚固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。2.建立特别学生档案，加强对特别学生的管理。刚好反馈师生教与学的效果，提高优秀率和及格率，努力使各学科的及格率有所提升。3.坚持全面评价的取向，突出评价的整体性和综合性、多元性。采纳多样化和敏捷性的评价手段，加强学生的自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，注意形成性评价，用好“成长记录袋”，收集能够反映学生学习过程的结果的资料，以主动评价为主，敬重学生特性差异，努力促进每个学生的健康发展。各学科要有安排地仔细组织学生开展丰富多彩的课

37、外实践活动，培育学生的创新和实践实力。4.实行各种学科竞赛，活跃校内生活，培育学生的学习主动性。5.有打算、有针对性的开好家长会;坚持家访制度，促进家校沟通，已期家校教化形成合力。6.做好其中和期末测评并仔细做好教学质量分析，规范学生作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。(四)体、艺、健工作齐抓不懈。1.努力提高体育教学质量。要仔细贯彻中小学体育工作条例、小学生体质健康标准，保证学生每天在校熬炼1小时，全面提高学生身体素养，促进学生身心和谐发展，按时完成体质健康的测试和上报工作。大力开展“阳光体育”运动，扎实推动体育艺术“2+1”项目，使我校学生至少驾驭2

38、项体育技能、1项艺术特长。仔细上好体育课，做好“两操”、接着抓好我校特色大课间活动，充分利用现有场地、器材，提高体育课、体育活动课的质量，努力提高学生体育达标率。主动加强校体育专业队的训练。体育专任老师，要提高事业心和责任心，带好学校的田径队、三人制篮球队、乒乓球队。组织开展好冬季运动会，丰富学生体育课外活动，提高学生的身体素养，争取在各级各类竞赛中再创佳绩。做好体艺工作的资料收集，高标准通过有关部门对体育工作的验收。2.主动开展艺术教化活动。以新课程标准为指导，进一步提高艺术类学科的教学质量，要在学生艺术特长的培育上下功夫。重视素养教化，开展丰富多彩的课外活动。本期结合学校实际状况，开设适量

39、的课外爱好小组活动，丰富学生的课外生活;利用学习园地黑板报做好宣扬教化工作，培育学生的集体主义和爱国主义观念，关注学生身心的健康成长。以传统节日为契机，主动、多渠道开展各种体艺活动，达到以活动带爱好，已活动促提高的目的，使学生在各种活动中展示自我，彰显特性，多元发展，和谐、健康、全面、欢乐成长。完善相关活动资料的收集，使每项活动的开展有安排(方案)、有过程、有总结。(五)深化新课改，抓实校本教研。1.规范教研组管理，整合教研组结构，开展“一月一主题”活动。语文、数学分别设低段、中段、高段组，另设英语组、科学组、体育组、音美组共十个教研组。每个教研组每月组织1次主题式教研活动。活动流程为：确定主

40、题确定执教老师执教主题评议。对在组内执教研讨课的老师由学校颁发荣誉证书，在阶梯教室执教研讨课的老师由学校颁发公开课荣誉证书并在绩效中进行嘉奖。2.教科处拟于本学期开展至少1次校际大型教研活动，邀请校内外专家、名师等，来本校执教示范课。(六)着重新老师培育。1.新老师指本学期进入我校工作的老师，指导新老师通过理论学习与课堂实践，驾驭我校“风雅课堂”教化理念，尽快适应新环境。2.新调进我校的老师一学期听课不少于15节，新走上教化岗位的老师一学期听课不少于20节，的组织开展新老师执教汇报课活动。3.为新老师支配导师，帮助其尽快适应新环境，指导其快速成长。(七)努力抓好课题探讨。1.指导开展课题科研活

41、动，加强课题探讨过程管理。力求课题的开展有安排、有步骤、有成果，刚好总结和宣扬。2.将课题探讨与新课改结合起来，每月一次课题例会，努力提高实效性。3.每个立项课题每学期至少开展5次探讨活动。4.指导“静心练书法”的深化探讨与实践和课堂评价在小学英语课改教学中的探讨与应用两个课题做好结题工作。(八)大力助推老师成长、成名。1.加强青年老师培育工程，抓好新老师的业务培训。全程关注他们在平常教学过程中的表现，刚好订正偏差，总结阅历、教训，展示进步成果。2.邀请校内外专家、名师等，来本校执教示范课或教化教学学问讲座，力争每月一次，并使培训内容系统化且贴近实践。3.挖掘我校省、市级骨干老师和学术学科带头

42、人的潜能，深化师徒结对“青蓝工程”活动，对在“青蓝工程”活动中，表现优秀的师傅和徒弟将赐予表彰。4.尽可能的多给青年老师创建学习熬炼和施展才华的机会，如帮助青年老师申报课题或参加课题探讨，激励青年老师参与教学类竞赛，支配青年老师外出学习，指导青年老师撰写论文并帮助他们发表等。把优秀的青年老师推向社会，力求有更多的青年老师脱颖而出，扩大我校的社会影响力。5.主动组织举荐本校老师参评各级教坛新秀、骨干老师、学科带头人、名师等，重视骨干老师与学科带头人的专业引领作用。(九)组织老师参与各级各类竞赛。1.按教化局要求推选优秀老师参与区域联盟级以上各类优质课、教学技能竞赛，赛前仔细组织磨课和强化培训，每

43、次竞赛以一等奖为目标。2.组织好各级各类征文参评活动。教科处将刚好下发各类相关的征文通知，做好宣扬发动、审查选拔及上报工作，争取尽可能多获奖。对老师论文获奖状况通过学校电子显示屏进行宣扬。(十)接着教化不停步。1.根据上级教化管理部门“十三五”接着教化工作要求，建立老师个人档案，扎实开展好小继教工作，开展“名师讲堂”、一般话培训等活动。2、组织参与各类老师研修、培训与学习。开展好遵义市中小学在职老师教材教法培训与考试工作。3.规范外出培训管理制度。外出培训人员的确定原则是：骨干优先，逐步轮换，争取全员覆盖。实施培训状况备案制度。外出培训结束返校后，要填写培训专用登记表(含培训时间、主题、内容、

44、课时、心得、成果等信息。实施培训成果沟通制度。外出培训结束返校后，培训者要在学科组内会或全校老师会上沟通心得体会，也可讲汇报课或展示课。回收外出培训所购资料，并利用该资源开展校级培训。(十一)其他工作。1.调查分析成果优异班级，执教老师的胜利阅历做法，在全交推广。2.严格根据教化局要求完成一年级招生和编班工作。3.严格学生学籍管理，把好转出转入和学生休学关，抓好“控辍保学”工作。4.做好“我的办公中心”相关数据录入和上报工作。5.做好校内期末各种考务和成果汇总上报工作。6.完善教学业务档案，迎接各类检查。7.开展好联盟教研活动。8.根据仁怀市网络研修试点实施方案组织开展好相关工作。(见相关文件

45、)9、完成上级临时交办的各种工作。年度教学工作安排 篇6本学期，我镇小学的教学工作接着以推动课改为中心，以提高老师的专业素养为途径，规范教学过程管理，全面提高教化质量。一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推动课改试验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教化教学活动负责，依据学校教学工作安排制定出本年级工作安排，指导实施安排，详细做好分年级分学科老师培训、集体备课的全过程管理、年级组老师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年老师的培育等。校本培训，利用“星期学校”（双周日下午

46、）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，主动组织老师参与参加式、对话式和案例探讨式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，主动探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年老师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题探讨），能使老年老师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题探讨）。接着举办课改沙龙，加大对青年老师的培育力度。二、周密支配，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，主动开展青年老师培育工作。中心校制定青年老师培育规划，45周岁以下的老师全部列入培育对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分老师达标课活动详细实施。2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。依据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与探讨，力度只能加大，不能减弱。集体备课从“个人钻研主讲辅导集体研讨成案复备”要扎扎实实走好每一步，