2022科室工作计划范文集合8篇.docx

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1、2022科室工作计划范文集合8篇科室工作安排 篇1为了促进我校教化改革的不断深化，使教化科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产力，成为提高教化质量的有效手段，成为老师专业发展的有效途径，我们教科室将接着坚持“以人为本”，充分发挥教科室的“探讨、指导、服务”三大职能，着力提高我校教科研水平，提升学校品位。为此特制定本学期工作安排如下：一、指导思想坚持把教化科研作为提升我校教化水平的推动器，立足当前课程改革和学校创星后时期的新要求，使教化科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教化质量和注意人的发展结合，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教化行动探讨，着力追求教化科研的实

2、效性，主动营造教化科研发展的新优势。二、工作重点1、接着做好新课程教学改革，加强课堂教学的探讨。坚持以课程改革为核心，仔细做好课改试验的信息传递与探讨工作，刚好了解各学科新课程教学的实际动态，深化探讨新课程教学中的问题和困难，主动为新课程教学与新课程背景下的新高考服务。2、接着做好新课程学科培训，形成深厚教科研氛围。本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动，提倡问题式、主题参加式和案例式培训方式，将教材分析、理论辅导、专题研讨、专家讲座、典型沟通和案例示范有机结合起来，进一步增加学科培训的针对性和有效性，帮助老师切实更新观念，增加主动发展的意识，在实践中学习，在反思中提高，以适应素养教化和

3、新课程改革对老师的要求。（1）接着组织各学科开展新课程教学专题研讨会议，刚好总结教学阅历和反馈新问题。（2）接着深化青蓝工程工作。（3）创建条件，组织骨干老师参加校际教研或聘请专家活动做科研专题讲座。3、加强教研组建设，做好校本研训指导和服务工作。本学期要进一步提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校老师“教研”、“科研”、“培训”基地。（1）教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。（2）教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等，做到活动项目化。（3）逐

4、步完善教研组评先量化制度，刚好考核各教研组的教科研状况，嘉奖优秀教研组，促进学校深厚的教研氛围。4、加强课题探讨，落实过程管理。本学期接着课题的探讨工作，坚持从教学实践中发觉问题，开展问题探讨，解决教学实践问题的原则，从小处着手，以个案探讨为主要方法，以行动探讨法为主要手段开展课题探讨。做好课题探讨检查工作。对我校立项的省市课题，强化过程管理，完善课题的教科研档案，促进课题探讨的规范化和持续性。确保我校“十一五”课题立项的探讨质量有新的飞跃。5、完善学科竞赛方案，细化辅导过程考核学科竞赛是展示我校教科研结果的一个重要因素，我们将接着加大对学科竞赛的考核力度，细化考核方案，使学科竞赛成为我们学校

5、的教科研工作的一个亮点。三、月主要工作支配二月1、制订学期教科研工作安排2、常规教研工作研讨会3、编辑校刊胥浦荷4、课题组会议，立项课题检查5、支配落实本学期的学科竞赛6、“盛荷杯”中青年老师课堂教学竞赛三月1、常规教研工作研讨会2、检查各教研组教研工作安排的落实状况3、提高课堂教学效益课堂教学公开课支配4、课题工作会议、立项课题检查5、做好探讨性学习详细操作方案6、“盛荷杯”中青年老师课堂教学竞赛颁奖7、老师专业发展学校专家讲座（英语）四月1、提高课堂教学效益课堂教学公开课支配2、课题工作会议、立项课题检查3、组织专家讲座4、组织落实参与市教研活动五月1、教研组工作检查2、课题工作会议、立项

6、课题检查3、老师专业发展学校专家讲座六月1、常规教研工作研讨会2、教科研工作培训3、专家讲座4、骨干老师培训课题工作会议七月1、课题工作总结2、常规资料整理归档3、教研组、备课组、教科室工作总结4、青蓝工程学期考核5、校刊材料整理科室工作安排 篇2一、指导思想在课程改革背景下，本学期，教科室以“加强老师队伍建设、促进老师专业发展”为主要工作目标，以“老师阅读组”、“校本培训”、“课题探讨”、“反思型论文写作”为抓手，努力创新教科研形式，引导广阔老师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，为促进学生华蜜发展、老师专业成长和学校和谐发展而服务。二、工作主要目标1.扎实、持续做好老师读书学习活动，

7、努力构建读书氛围深厚的校内文化；2.接着开展多形式校本培训，促使全体老师特比是青年老师的专业成长；3.致力于教科研理论探讨，激励老师从事教学理论的阅历总结，推出更多论文等作品。4仔细开展课题探讨工作的培训指导和管理，以评价和展示教科研成果为核心，推动课题过程管理与探讨，使课题探讨达到三化：科学化、好用化、正常化。三、工作措施（一）加大指导和督促老师撰写教化教学类文章的力度1要求30周岁以下老师每周老师撰写教化教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。2教科室将常常性地组织、激励老师向区市级以上教化报刊投稿，争取本学期有更多的教化类文章在报刊发表，以激发老师参加教化科研的热忱。3将校优秀论文常常上传至

8、柳小学习网，以供大家借鉴学习。（二）规范教科研管理，运用评估激励机制1. 仔细指导做好本学期的课题结题和申报工作。2接着采纳课题档案袋的形式，每个课题刚好收录与其相关的内容，具体记录课题的落实、开展、成果。3组织优秀课题成果共享活动。在课题开展过程中，对于比较优秀的课题并小有成果的，开展校内汇报活动，让课题的探讨的意义范围扩大化，使教科研真正发挥其作用。（三）持续全面开展老师读书活动，让老师们行走在“欢乐、善思、才智、儒雅”的路上1.本学期，接着以做一个华蜜的老师为主题，围绕这个主题开展丰富的读书活动。必读书籍老师的20项修炼，选读老师依据自己的三年读书安排，选择一本以上选读书籍。2.学校为每

9、一位老师建立老师读书档案，制定发展规划，要求每位老师确立自己的“菜单式”的读书目标，激励老师主动参加各级读书活动。3.抓好老师博客平台建设。老师每人都加入了博客圈，书写自己的读书心得、读书体会。4.多种形式开展读书活动：开展读书践行沟通会。学以致用是读书最终的归宿，通过践行沟通会，共享同事的践行过程和心得。开展读书思辨会。选取辩题，仔细分组，支配分工，开展活动。开展读书演讲活动。通过演讲的形式，将读书成果感染更多的人。（四）仔细组织校本培训，丰富培训形式，提升培训实效加强学校校本培训教研的指导，开拓创新教研方式，通过集体教研、网络沟通、全员或小组参训，提高校本教研的实效性。校本培训坚持模块化原

10、则，主要支配以下几个模块：1.老师信息技术实力提升：依据我校老师现有的信息技术水平，以学校计算机老师为主要培训力气，以教研组为学习单位，就白板、ppt制作等内容进行基础的培训指导。并以省技术实力提升工程为契机，进一步强化、巩固学习内容。培训结束，要求人人实践操作过关。2.师德培训：（详见德育处支配）。3.青年老师教学基本功培训：青年老师培训，以三笔字、说课、试讲、教学设计等基本功为主，每周支配一晚的学习时间。4.教化数字故事学习：科室工作安排 篇3今年，我校教研工作将根据上级部门有关文件精神，以提高教学质量为重点，以提升老师技能为抓手，立足实际状况，有针对性地组织开展各种教研活动，努力促进教化

11、的均衡发展和教学质量的进一步提高。同时将更加深化地开展网络教研，发挥网络教研媒介和工具作用，为校本教研的良好实施供应更为便捷的途径。主要工作1.组织教材培训学习，切实提高教材培训实效。坚决贯彻XX区教研室“研训一体化”教材学习培训模式。开学初组织任课老师通过教材分析、教法研讨等形式，驾驭新教材的编写理念、编排意图、结构特点及教学要求，提升老师解读教材、钻研教材以及科学运用教材的实力。老师在学习各学科老师用书的基础上，写出xx字的学习笔记。2.进一步深化网络教研活动，拓展网络教研的运用空间，提升老师的信息技术素养和教化科研实力，发掘网络教研的蕴含价值。首先，建立老师个人网络教研档案，规范老师个人

12、文本统计，使网络教研真正融入老师日常教学活动中。其次，充分发挥校内网站作用，内容包括：办学理念、课程改革、教学科研、课题探讨、老师博客、教学设计等栏目。在网站的下载板块可以供应教学资源的上传与下载，新思索博客供应老师沟通的平台。通过老师在个人成长博客上撰写教学反思、教学阅历沟通等以及通过阅读其他学校、老师的优秀教学阅历和做法，取人之长、补己之短，提高老师课堂教学技能、拓宽老师教学思维、拓展新形势下老师发展的视野。再次，集体备课上传“博客”交互修改，实现资源共享。主备教案的老师和组内其他老师合作集体备课，组内其他老师围绕主备老师的教学构想网上绽开探讨，主备老师可以随时吸纳和整合大家的看法，对原有

13、的教学设计进行必要的调整，撰写课时教学设计。其他老师再依据自己的教学风格和班级学生实际做增删修改，成为自己的教学方案。完成教学之后，组内老师共享“教学反思”，利用网络平台沟通教学得失。整个集体备课过程中对教案进行“四度调整”，既便于学校管理，又便于老师分层次反思修改，同时能够清晰地区分教前与教后的调整、个体调整与集体才智结晶的调整。使教学特性得到培育，教学差异得到互补。最终，网络课题使课堂教学探讨即时化。鉴于传统课堂听课老师不能窃窃私语、现场评议，评课必需另找时间、地点，课例的利用率不够充分，探讨停留在较浅的层面上等弊端。我校将组织老师在网上进行评课、说课，实现课堂教学探讨即时化。3.各学科以

14、学科小专题为依托开展校内研讨课，研讨课的目的在于帮助老师解决教学实践中的问题，围绕“提高每一节课的教学质量”这一主题，探究有效的研讨课活动形式，以集体备课推选个人讲课集体研讨找不足再备课再研讨达到研讨目的，努力调动老师参加教研活动的主动性，促进良好研讨氛围的形成。（1）语文学科小专题制定。我校在去年语文学科小专题以读促写，读写结合取得明显效果的基础上，今年依据XX区教研室的文件精神，又制定了创设课堂情境，启发学生想象小专题，力争使课堂变成探讨阵地，激发学生参加解决问题的爱好。（2）数学学科在去年课堂技能大赛的基础上，今年将开展数学优质课竞赛，选拔优秀老师参与XX区数学优质课竞赛。4. 深化课题

15、探讨，进一步提高课题探讨质量。我校将依据探讨须要，组织各级学科带头人，制定课题，进行申报。有针对性地开展专项探讨，提高探讨水平。5. 切实搞好老师接着教化工作，促进老师专业化发展。为使广阔老师深化了解心理健康理论，学习探讨新课程所提倡的教化教学评价方法，提高老师实施素养教化的实力和水平，推动基础教化工作改革深化开展，全面提高教化教学质量。我们制定了接着教化培训安排，严格根据安排开展培训工作。培训以老师自学与集中培训相结合的形式，以新课程下课堂教学技能的创新与发展、新课程课堂教学行为创新的校本培训为重点。加强学习与理论的应用，注意开展实践性活动。定期进行各章节的学习讲座，刚好进行课例的研讨沟通与

16、反思，老师必需做好接着教化笔记。做好培训记录、考勤记录，收集培训讲稿、学习成果资料、考核成果表等资料的整理工作。正确、严格填写考核成果登记表，做好培训总结工作。通过培训，力争使全校行政人员、老师通过二、三级培训，把培训实效落到实处。6.组织广阔老师仔细学习各科新课程标准，在课堂教学中以推门课、优质课、课堂技能大赛等形式督促老师实现新课程标准规定的教学目标，贯穿新课程标准基本理念。新课程标准实施过程中有些老师不适应或不得要领，有的老师摆脱不了多年驾轻就熟的套路；有的老师有人听课时采纳新方法，没人听课时又回到老路子；有的老师一味追求形式上的新，教学形式与内容脱节。为了真正领悟新课程标准精神，我们将

17、做广泛调查探讨。一是制定新课标新教材运用反馈看法卡，了解新课程实施过程中，不同水平的老师对新课标和新教材有哪些相识和困惑；二是利用集体培训时间，下发老师培训征求看法卡，调查了解老师对培训工作有哪些收获和建议，为下次搞好培训供应依据；三是通过听课、开老师座谈会的方式了解老师们的需求；四是与学生座谈，通过座谈，了解学生的学习得失，驾驭老师的课堂教学状况，使教学观念得到更新，驾驭新教材的实力得到提高。同时，组织老师进行新课程标准试卷考试，将新课程标准理念吃透。科室工作安排 篇4xx年医教科围绕医院工作安排，仔细落实各项安排内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗平安，协调并处

18、理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好接着医学教化的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作安排：一、将狠抓医疗质量、确保医疗平安作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节2、防止医疗纠纷，确保医疗平安。(1)严格依法执业，规范执业行为。(2)仔细履行行业准入制度，将好异地执业准入关。(3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。(4)仔细组织学习并全面实行医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。(5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增加核心竞争力

19、，力求快速实现我院实力增长由资源依靠型向实力依靠型转变。接着将妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培育力度，培育合理人才梯队，为申报市级重点专科做好打算;其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培育;增设难受门诊，拓展骨科业务范围;巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素养，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探究建立岗位考评机制与激励机制，提高全院医师技术水平及工作主动性

20、。(1)不定期对住院医师基本理论学问、基本技能操作进行抽考，成果记入年终考评。(2)每年进行两次三基学问闭卷考试。对考试成果优异者，赐予嘉奖。(3)对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。(4)对参与执业医师考试的高校生重点强化培训。6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的与潜在的问题刚好反馈，提出处理看法与整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。7、负责突发公共卫生事务的指挥与协调。并在6

21、月底进行一次突发公共卫生事务应急演练。8、抓好传染病疫情上报、登记与管理工作，并对传染病学问进行一次考试。9、负责医疗投拆的接待、登记与协调处理工作。并力争作到每起纠纷有缘由分析、 整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理方法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率95%10、加强药品运用管理工作，注意抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发觉问题刚好整改。组织相关专业学问讲座。二、医疗业务目标安排开拓医疗市场，加强与上级医院与下级医院的联系。1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中

22、心(站)的联系，尽力为他们供应技术指导。3、接着抓好重大疾病出院后上门访视工作。4、组织一次进修医生联议会。三、抓好接着医学教化工作，抓卫技人员三基培训，加大督促与考核力度，努力营造良好的学习氛围1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。2、依据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注意人员岗位职责、规章制度、相关法律学问考核。4、抓好进修生、实习生的管理工作。5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。科室工作安排 篇5一、指导思想以教化局“提升队伍素养，提高教化质量”为行动宗旨，以落实教学新常规的探讨为抓手

23、，全面提升学校教化科研质量，为老师的专业成长服务、为学生的优化学习服务。二、主要工作(一)落实学习常规，以丰厚的理论武装头脑学习，是作为老师乃至一个社会人必胜须要坚持的常态。只有不断阅读学习，我们的思维才能不断保持簇新的血液。1.实施“每月十万字”的阅读量底线。拥有相当的阅读积淀，是老师保持教化活力的重要基础在阅读学校统一征订的杂志的基础上，学校将统一供应肯定数量的图书漂流，保证老师“每月十万字”的阅读量，同时，提倡老师进行适当的读书笔记记录，联合教化工会，实行老师读书沙龙活动、阅读型老师老师评比等活动，保证阅读量的到位。2.落实“每月两文章”的创作量底线。主动的思索，是促进老师走向“凝练教化

24、才智、形成教化特性”的重要抓手，会思索才会有长足的发展。教科室将主动引导全校老师做思索的实践者，勤于笔耕，刚好记录自己在教化教学实践以及阅读学习中的思维灵感，开展以优秀小品文选评、专题的主题征文等为抓手的评比活动，进一步促使老师向着思索型老师的态势发展。(二)优化教化科研，以厚实的成果促进发展1.在优势项目上找寻突破。教科室这几年的规划课题实施，总体是围绕教科所提出的探讨重点在绽开，但是，这一些的热门探讨，并不是我校的探讨的优势，为此，本年度，学校将充分挖掘探讨的底蕴结合上级有关的热门探讨，制定相应的项目，实施更为科学合理的探讨。同时，将对上年度立项的几项的探讨课题，进行全方位的指导与推介，确

25、保探讨的成果亮化。同时，将规范探讨过程的管理，对课题进行定期的问诊寻思。2.在成果运用上找寻落实。学校多年积累的探讨成果，从志向的状态入手，是拿出了很多的文本化成果，但是，对现实的教学，原委有多少实际的意义，还是值得我们深思，为此，教科室与教育处将加强沟通与协作，努力争取科研教研一体化。在为科研而科研长期存在的境况下，使得我们的很多老师对于探讨缺少了务实的作风，为此，我们将加大引导督查的力度，进一步规范课题探讨的操作过程，真正实施草根化探讨。(三)占据宣扬高地，以广泛的美誉度促进完善宣扬工作在学校已经积累了相当的阅历，我校已经四次被评为区级宣扬工作先进单位，20xx年，须要进一步挖掘宣扬素材，

26、常态工作做细、系列工作做厚、突出工作做亮，努力尝试新的通讯报道模式，主动向萧山日报、萧山教化信息萧山网、浙江省宣扬平台、浙江教化在线等报刊媒体投稿，提高我校知名度合社会影响力。帮助其他科室，实行一系列有肯定影响力的活动，挖掘更为新奇的工作亮点，主动予以报道。改革学校的校报、宣扬窗、校内网、广播站、电视台、以及其他的宣扬媒介的利用，切实提升学校宣扬工作的品位。(四)完善接着教化，以全面的业务提升武装老师随着老师进修学校对老师接着教化政策的渐渐完善，学校也相应须要进行调整，为切实做好这一工作，服务于老师和学校，科室将亲密关注老师进修学校的看法精神，结合学校的实际，制定周密的工作安排，20xx年，将

27、抓好老师科学素养以及校本培训等项目建设，实施合理化的操作策略，尽可能地为老师争取到培训学习的机会，尽可能地协调好老师教化工作与学校整体工作的关系，促进各项工作的良性化发展，保障学校接着教化年度考核不扣分。三、本学期工作大体支配二月份1.制定安排。2.青年老师专业发展畅谈会。3.老师接着教化省平台报名审核。4.学校宣扬工作组织布置。三月份1.20xx年立项课题收集。2.学校41期校报制作。3.20xx年立项课题工作跟进沟通。4.选送萧山区优秀论文。5. 邀请教学月刊主编进行“刊物发表类”文章撰写的专题报告。6.杭州市立项课题选送。四月份1.区、镇、校级三级立项课题选送。2.教学新范式探讨课堂调研

28、。3. 区学科课题申报。4. 青年老师教科研工作指导。五月份1.杭州市20xx年立项课题成果报告选送。2.学校42期校报制作。3.萧山区各类20xx年立项课题探讨报告梳理工作启动。4.教坛新秀学习汇报系列活动。六月份1.报名参与教科研实力测试。2.学校立项课题研讨，结题论文动员。3.接受萧山区老师接着教化年度验收。七、八月份1.规划课题结题选送。2.开展老师暑期学习活动。3.学科课题结题修改指导。科室工作安排 篇6急诊科护理在院领导及护理部的正确领导下，仔细执行医院的年度工作支配，紧紧围绕“以人为本，以病人为中心”的服务主题，为更好地适应急诊医学的发展须要和社会的须要，为进一步加强急诊护理工作

29、的管理，特制定出本年度的工作安排。1、要不断加强急诊护理站的建设，提高护理人员的应急实力。2、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进行有安排、有组织的业务目标训练，培育急诊专业合格的护理人员。3、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增加人员的法律意识。4、推动各项急诊工作标准化管理，以提高抢救胜利率。5、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素养。6、娴熟驾驭常见病情的推断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。7、娴熟驾驭心肺复苏术的抢救技能。8、娴熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。9、娴熟急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操

30、作技术及病情监测等专业技能，要求精确刚好到位。10、严格抢救室、处置室的管理，为患者争取珍贵的抢救时机。11、娴熟驾驭各种仪器的运用并保证其性能良好，随时备用。12、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱管理，保证院外急救的正常运用。13、各类急救药品运用后刚好清理、补充、记录，保持整齐清洁。14、严格执行各项工作标准，确爱护理工作的平安有效及整体护理工作的全面落实。15、严格执行“三查、七对”制度，杜绝差错事故的发生。16、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或复原病人的健康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关切爱护病人

31、，推行人性化服务。17、严格执行“十二项核心制度”。18、加强废旧一次性物品的妥当管理，防止院内感染的发生。科室工作安排 篇7一、指导思想本学期，教科室工作接着围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教化科研服务于课堂，服务于教化质量”为核心理念，打造学校细微环节探讨文化。以 “十二五”省级立项重点资助课题关注细微环节，老师教学风格形成策略探讨以及苏州市级、太仓市级系列课题探讨为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升老师教学水平;以老师发展学校为平台，以学科探讨工作室为主体，培育一批不同层面初具教学风格的骨干老师，促进不同层面的老师专业的成长。二、工作内容：1.做好各级课题的探讨工

32、作。重点是做好省级课题探讨成果的书目梳理工作，并依托教研组开展推动工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。苏州市级和太仓市级课题主要做好课题开题(暂定)和网站的建设。2.进一步加强老师队伍建设。加强骨干老师的梯队建设，做好骨干老师的年度考核工作。开展青年老师的系列培训活动。3.制定20PC年度接着教化安排，接着组织老师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好接着教化过程性资料的收集和课时的刚好记录。4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。5.编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣扬。三、详细工作措施：(一)抓好梯队建设，促进老师队伍优质发展。1.进一步加强教科研队伍的建设。一方面以“经贸小学

33、老师发展学校”项目为抓手，开展不同梯队的老师专业培训。在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好老师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、导师引领、课题探讨、外出学习等，促进老师教学实力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干老师的示范与带头作用。2.关注青年老师的成长。接着开展校内五年以内青年老师的系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将接着进行 “青年老师月沙龙活动”“青年老师汇报课活动”“师徒结对活动”等多种形式促进青年老师的快速成长。3.仔细做好课题核心组的建设。以省级课题子课题组长和校骨干老师为核心成员，每月围绕课题探讨进程开展主题研讨

34、活动，聘请省市级教科所专家进行指导，围绕探讨课题的成果书目开展资料的收集和撰写工作等。切实提升骨干老师的科研实力。(二)强化意识，抓实各级课题探讨工作提升教科研意识，规范各级课题管理，是确保科研实效的保证，是提升学校教科研工作的关键。本学期教科室将结合上级相关文件和课题探讨阶段目标，组织课题组核心成员深化开展课题探讨工作。1.加强课题月例会活动本学期，教科室将每月一次组织课题组核心成员的专题研讨活动，结合课题探讨的核心内容，梳理探讨成果撰写书目，并明确每月课题探讨推动方向和形式。实行课题管理责任人制度，省级课题组长和各市级课题负责人则结合课题方案仔细制定探讨安排，并每月能组织课题组成员有序开展

35、相关活动，每次活动有主题、有活动方案、有课堂实践研讨、有理论学习和探讨，以提高课题探讨的实效性。做到分工到人，安排、总结、活动记录、资料收集等过程性资料能落实到老师分别担当，并能刚好上传至课题探讨网站。2.加强课题理论学习本学期的课题理论学习还是分为三种形式：一是拟邀请省市级教科研专家到校进行课题理论学问的专题讲座和探讨成果书目的梳理，各学科探讨共同体仍聘请各级专家作为导师指导开展课堂探讨活动，青年老师接着聘请施国良老师到校进行专题指导。二是各课题充分发挥校级骨干老师的引领作用，在校内开展理论讲座、主题沙龙研讨活动等形式，夯实课题组成员的理论基石。三是结合校读书活动、老师发展中心燃狄、主题网站

36、开展自主阅读沟通活动。教科室也将定期收集先进的教化理论文章，供大家学习，提高老师的科研水平。3.各级课题的探讨工作：省级课题关注细微环节，促进老师教学风格形成的策略探讨将做好前期探讨成果的梳理和以及制定下阶段的探讨方向。本学期主要做好课题探讨成果的书目梳理，并以此作为阶段的探讨重点，结合教研组开展课堂实践探讨，收集相关探讨案例。探讨的形式主要为这两个方面，一是课堂视察的探讨案例收集，期初在课题组成员中确立课题探讨课，共5节，其中2节为总课题的探讨课，3节为各子课题的探讨课，每一节课中能结合各课题探讨内容设计相应的视察量表，并开展探讨与研讨活动。二是老师成长案例的收集，接着开展各学科探讨核心对象

37、的日常课堂探讨，在学期中通过观课，研讨等形式促进老师的专业成长，并提炼探讨成果。两个苏州市级课题和一个太仓市级课题是总课题的子课题，则依据主课题探讨安排开展探讨活动。但作为独立课题还将做好相关级别课题的探讨要求，并做好课题网站的建设。太仓市级“立体写作教学校本化架构的探讨”，本学期将结合经贸小学书香校内的推动仔细开展探讨工作，将接着依托语文大组开展习作教学的主题研讨;完善学校阅读动力系统的建设;校本阅读指导书目的整理、校对、编印工作;校本阅读与写作的校本课程的研讨。太仓市级微型课题，在立项后将开绽开题和探讨工作。课题负责人将结合课题探讨内容制定学期探讨安排，以体育教研组为探讨单位，依托日常教研

38、组活动开展探讨工作。4.加强日常教研专题的探讨工作本学期将协作教育处开展校本教研组的改革。主要是做到教研组能有明确的探讨主题，每一次活动能有主题性，过程中注意互动沟通等。因此，在期初制定教研组活动安排时要明确教研专题，围绕学校的主课题，课堂教学中的实际问题，落实探讨方向。在教研组的研磨课、研讨活动等教研活动中，将课题探讨作为一个重要内容进行，开展理论学习、课堂案例分析和相关阅历的提炼。并将相关内容上传至博客群中。能运用敏思博客学科群开展课堂研磨活动，并能刚好将相关内容上传至老师学科博客群。同时也将课题探讨与日常各类研讨课相结合，一是在研讨课中要立足探讨专题开展主题式探讨;二是课题组将选择一部分

39、课堂运用课题的课堂视察开展探讨;三是要求课题组成员能立足教研组指导平常的教学实践，打造精品课，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用。4.加强制度管理本学期将接着开展老师团队及个人的评价激励制度，接着进行教科研等级考核制，依据课题组成员考核标准和非课题组老师课题考核标准，在学期末对老师进行教科研综合考核。(三)加强校本研修，促进老师专业成长1.规范学校老师接着教化培训健全老师接着教化制度，仔细制定接着教化培训安排，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，确保每个老师每年接受培训时间不少于100学时。在活动中，做到每一次活动有主题、安排、过程资料，并注意活动的实效性。本学期将着重做好日常接着教化

40、培训资料整理和学时的记录2.落实校本培训的内容主要通过专题讲座、专业培训、老师发展学校、课堂研讨等形式努力为老师创设机会、聘请专家或搭建平台，为老师的专业修炼和成长服务。同时，学校将接着开展老师读书活动，本学期重点做好寒假读书心得的互动沟通和教研组日常教学专著的学习，让每一位老师都参加到读书活动中，并能在活动中自身有收获和提升。3.加强校本研修的考核制度结合上级部门的相关要求，制定相关考核要求，每一次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。(五)加强科研成果的推广搭建多元化的沟通、展示平台，充分调动老师的科研热忱。在实践探讨的基础上激励老师参与各级各类的征文、评比竞赛。1. 搭建课题

41、探讨网站。通过网络平台，刚好上传课题探讨过程性资料，使课题探讨扎实、细致、有效。教科室及各级课题负责人将做好每月的更新工作。2.编印校报。本学期将编印经贸小学校报两期，刚好记录学校大事，也为老师和学生的作品搭建展示的平台。3. 加强探讨论文的评比与发表工作。一是加强日常老师教学论文的撰写指导和举荐发表工作;二是开展学校期末教学探讨论文的评比和专家点评工作。三是接着做好各类论文竞赛的参赛组织发动工作。 教科室将仔细做好老师服务工作，做好各级论文评比的收集、整理、递交工作;做好骨干老师、青年老师的论文写作指导和举荐工作。本学期重点做好教海探航、师陶杯等重大论文评比活动的参赛活动;省市级专家的专项指

42、导活动;课题核心成员的探讨成果撰写指导工作。科室工作安排 篇8总体目标：按时完成教科室的常规工作、校本研修工作和上级有关部门布置的有关任务，坚持教化、教学、教研、科研、培训一体化原则，以活教乐学和新加盟老师培训为核心，依据我校各层次老师的发展需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容。通过本学年的工作,充分发挥我校自身优质资源的作用,突出老师培育工作；制定并实施杭州市公益中学“名师”培育安排，利用一学年时间摸索和建立我校老师培育模式。推出学校课题的两个重要子课题，由教研组担当详细探讨工作，教科室担当指导把关工作，力争提升老师的教化教学实力和科研实力，树立以科研引领教化教学的理念。详细目标和相关措

43、施：一、科研课题：1组组有课题 以教研组为单位开展校级课题的探讨：这项探讨的实施和资料的收集干脆影响到学校课题的质量，是学校课题的两个大的亮点，希望得到校长的大力支持！依据学校课题基于轻负高质有效教学的校本教研实践探讨的探讨进程，依据学校发展的须要，本学期在样板课模式、命题两个热点问题要进行深度探讨。该项探讨必需在教研组层面绽开，须要得到学校领导层、全体老师的大力支持。请校长化一点点时间在教工大会上对老师进行思想动员，吹吹风，使老师们乐意去做，否则会被老师认为是额外的、硬性的、被迫的任务，很难开展或者没有质量。详细措施：以教研组为单位，每组都要开展探讨，用4个月的时间（即到今年的2月底）形成公

44、益中学XX学科样板课模式的评价量表和公益中学XX学科命题评价量表，汇总公开课资料、授课感悟等，打包上交公益FTP，建议与新加盟老师的适应性培训想结合，作为每位老师本学期校本研修作业，与学分考核相结合。教科室担当指导把关，汇总、整理资料等工作。2做好学校市级课题的论文撰写和修改工作：详细措施： 于8月22日前完成论文初稿，经教科室整合、教研组论证后，进行一轮修改；请专家对论文进行把关，进行二轮修改后再参与区论文评比。这项工作时间紧，任务重，条件许可的状况下，要自己打磨和专家打磨想结合。3做好10月份的专题论文送评工作：详细措施：根据暑期前的布置，要求老师们8月26日前上交论文，由教科室进行第一轮

45、一对一修改后，再请专家对老师论文进行点评辅导，再由老师本人对论文进行二次修改，使论文获得精加工。此项工作可以作为校本研修活动之一；时间支配在8月底前上交,教科室与老师进行初步沟通后老师本人进行一轮修改后上交，于9月中下旬支配时间进行专家点评辅导，老师利用国庆假期完成二轮修改后上交，10月13日前上交到教科室送评。4做好省级、市级、区级课题管理规范和监督工作：要求每一个课题的探讨重过程，重积累。并严格根据区课题管理要求来要求老师对本课题的管理。详细措施：开学初，召开一次课题负责人会议，根据上学期已经制定的课题探讨时辰表，自查完成状况，并前期课题探讨过程中积累的材料总结整理成论文，参与区论文评比。

46、对于在规定时间内必需结题的课题负责人,按要求在规定时间结题,若有特别状况不能结题的,则可申请延缓一年结题,若没有申请,则作自动放弃处理，将会影响进修学校老师发展促进中心对我校的考核。二、校本研修：1、总体思想：教研组备课组承办，将校本研修学科化 主题化 课题化；在立足老师整体优化，部分突破的基础上，根据“面对全体，人数适当，重点选拔，分层培育”的原则，聚焦课堂、聚焦课改、聚焦老师专业发展，提升老师师德和才智水平；依据各年龄段老师和各成长期和发展老师的实际须要分别进行培育提高。教研组、备课组要形成“问题即课题”的意识，在制定安排时要体现教老师培育、样板课打造、命题探讨等活动的策划和资料收集，形成本组良好的教科研氛围，形成以科研引领教化教学的理念。2、研修形式：发挥“培训、科研、教研一体化”的特色，制定并实施杭州市公益中