人教版小学语文四年级下册七八单元复习教案.doc

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1、七、八单元复习一、 学习目标：一知识与技能能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。二过程与方法加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。（三） 情感态度与价值观理解文章的思想感情，把握作者的情感。二、学习重点：重点品味诗句，背诵文言文，积累语言。三、学习难点： 把握文章的主旨思想感情。四、教学准备：多媒体五、课时安排：两课时 第一课时学习目标：1、 能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。2、 熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。上课时间：教学过程

2、：1、 板题示标2、 师：同学们，这节课我们来复习第七、八单元，请看本节课的学习目标：1、能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。2、熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。3、 第一次“先学后教自学指导一1、 学生齐读生字、词语。2、 教师提写生字、词语，指两名后进生上台写3、 同桌互查，指两人上台改，有错误的由同桌进行第二轮听写，同桌都没错的学生把难写的字写标准、美观。4、 同桌对改。5、 订正。4、 第二次“先学后教自学指导二一、 同桌互读课文。二、 指名读需要背诵的课文段落。三、 默写需要背诵的课文段落。四

3、、 同桌互查、对改。5、 当堂训练默写读读背背和成语。板书设计： 七八单元复习 重点字词 背诵段落作业布置： 1、必做：字词听写，背诵重点段落。 2、选做：完成报纸相关题目。教学反思： 第二课时学习目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。上课时间：教学过程：一、板题示标师：同学们，这节课我们来继续复习第七、八单元，请看本节课目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。二、第一次“先学后教自学指导一1

4、、 自由读课文。2、 概括文章主要内容，体会表达的思想感情。3、 指名说。4、 出示主要内容，全班齐读。5、 同桌交流。师：同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行第二场比赛。三、第二次“先学后教自学指导二1、 出示课后练习。2、 指名答复。3、 学生评价，教师订正。4、 同桌交流。四、当堂训练1、我会组词。磅 辩 绣 饶 傍 辨 诱 绕 膀 辫 锈 浇 2、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。 胆大 全神 气急 融为 心 目 寒 暖 一 不 名 妙_ _3、我会填空。1早开的红梅 。2周瑜打黄盖 。3 非一日之功。4 骄兵必败。5花甲重逢，增加三七岁月， 板书设计： 七八单元复习 文章主旨 思想感情 作业布置： 1、必做：把握文章主要内容。 2、选做：完成报纸相关题目。教学反思：教学建议教学建议教学建议教学建议