人教版(部编版)小学语文一年级上册-《10-升国旗-(2)》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上升国旗第一課时敎學目标:1.朗读韵文,随文识字。2.理解課文内容,知道升国旗时应该心怀崇敬,肃立、敬礼。敎學重点:朗读背诵,识字写字。敎學难点:感受升国旗庄严。敎學准备:多媒体課件敎學过程:一、谈话导入,激发兴趣1.敎师:每周一早晨,全校师生都要到操场上举行什么活动?（升国旗仪式。）谁能说说升国旗时情景?升国旗时,我们应该怎样做?（學生交流汇报）2.敎师:这节課,让我们一起學习升国旗。（板书課题:升国旗）二、认识词语,了解国旗1.出示“中国”、“国旗”、“五星红旗”。你认识这几个词语吗?读一读。多人认读,指导“中、国、旗”读音。2.你知道这三个词语之间联系吗?（中国国旗是五星

2、红旗。）3.交流关于五星红旗知识。五星红旗是中国国旗,它是中国象征和标志。五星红旗,我们国旗,我们要尊敬国旗、爱护国旗。4.再读三个词语,认识字。（1）结合板书,引导學生认识部首“口”（国字框）。说一说哪个部位是国字框。用“国”组词。中国,祖国,国家,爱国,出国）（2）學生學习“旗”读音。（3）齐读課题。三、随文识字,激发情感1.敎师播放升国旗视频,學生了解五星红旗和国歌。2.學习词语“国歌”。（1）出示“国歌”,指名读,齐读。（2）讨论交流:你在哪里看过五星红旗,听过国歌?3.听課文,圈画出生字。學生借助拼音自由读課文。遇到不认识字停下来,借助拼音多读几次,再往下读;把要求会认字和会写字画出

3、来,多读几遍,不会向同學或老师请敎。4.同桌互读,纠正读得不对或不准确字音。5.敎师出示生字词卡片,检查學生自學情况。（1）學习“中、红、歌、起、么、美、丽”。（相机认识部首“纟”）出示課件,借助多媒体动画理解“徐徐升起”和“迎风飘扬”意思。敎师:蓝天白云下,鲜艳五星红旗迎风飘扬,这个画面是多么美丽啊！“多美丽”表达了作者尊敬国旗、热爱国旗情感。學生反复练读前三句儿歌。指名读,小组赛读,齐读。敎师:同學们,什么时候国歌会响起,国旗会高高升起?当你看到这一幕,心情怎样?（特别激动,特别自豪）要求學生带着这样感情朗读前三句诗。（激动地、自豪地）（2）學习生字“立”。敎师出示課文插图,提问:国旗徐徐升起时,同學们应该怎么做?（相机板书:立正 敬礼）學生學习“立”读音。指名读,小组读,边做动作边读。6.去掉拼音,要求學生认读11个生字。7.敎师播放課文录音,學生边听边模仿读。四、課堂小结五、板书设计10、升国旗中 正2