幼儿园育儿心得优秀6篇_1.docx

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1、幼儿园育儿心得优秀6篇篇一：幼儿育儿心得体会 篇一9月19日，我和谢秋欢、徐梅华及姚超老师一行四人有幸参与了上海星晨学前教化中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园（星河国际分园）举办的“尽情嬉戏，欢乐学习，幼儿园课程与教学嬉戏化”研讨会活动。本次活动共两天，第一天上午我们观摩了上海市示范园蒲公英幼儿园陆益老师指教的中班语言：小蚂蚁和大西瓜、小班儿歌活动：你好；上海市示范园-奥林幼儿园教研组长宋燕老师指教的中班打击乐：铃鼓之舞、大班韵律活动：欢乐的小雪花，下午听了上海名园中福会托儿所所长陈磊老师关于区域活动的设计与材料投放策略的讲座。其次天上午观摩了潘浩翰老师的教学活动大班运动活动：快乐

2、传递、大班运动活动：信任我和关于指南理念下的幼儿运动教化的创新和实践的讲座，下午倾听了苏莲琴老师关于老师的视察、记录如何促进幼儿的嬉戏的精彩讲座。在这两天的学习过程中，让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少，总之是感受颇深、受益匪浅。一、教学嬉戏化嬉戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得欢乐、满意须要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理发展的最好活动形式。随着幼儿教化改革的深化，各种课程论探讨的不断发展，使幼儿教化工作者对幼儿嬉戏的作用有了更深刻的相识。同时幼儿嬉戏又离不开老师的组织与指导，那么我们应当怎样对嬉戏化教学进行科学的组织与有效的指导也成为我们一线老师必需要探讨的问题。

3、这次培训观摩的活动让我对教学嬉戏化有了新的相识。1、融入情景，让活动更好玩陆益老师指教在小蚂蚁和大西瓜这个活动时，老师带上一个黑色的帽子说：“我现在是小黑了，你们和我一起来搬西瓜吧！”这句话一说孩子们立即被带入到情景中，孩子们就把自己当成了“小黑”的小伙伴小蚂蚁，于是后面的活动孩子们就很情愿和老师一起接着下去。包括后面的仿照蚂蚁搬西瓜的样子，孩子们也能在情境中玩得很快乐。2、丰富的肢体动作，让课堂生动起来说到宋燕老师的课，给我留下印象最深刻的就是宋老师的音乐素养特别高，肢体动作也很夸张。在大班律动：欢乐的小雪花这和活动中，孩子们想出了许多小雪花飞出来飘在空中的动作，在平常的教学中我们可能已经知

4、足了，就会很快就过去了，可是宋老师并没有，她在看到孩子们很好的动作时，她会特殊拎出来夸张孩子动作的10倍做出动作，可能在我们看来会有些好笑，可是孩子们却在她的激励和夸张动作的引导下，孩子们越来越放得开，造型越来越多，动作也越来越美了。到最终孩子们都还意犹未尽，不想离开舞台，宋老师开玩笑说这是舞台的魅力，可我觉得这是宋老师的魅力，是宋老师夸张的肢体动作的魅力。二、理论助推我成长本次活动中苏莲琴老师讲关于幼儿园区角活动的讲座也让我受益匪浅。区角活动是指幼儿在老师创设的具有教化性、趣味性、操作性、创建性、探究性的自由的宽松的学习环境中，自主探究学习的非正式的教化活动。区角活动是幼儿开展学习的有效形式

5、，它与探究型主题活动相互联系，相互补充。是老师依据教化目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的愿望和实力，以操作摆布为主要形式进行个别性自主学习，从而达到肯定的学习目标。它是集体教化活动的补充和调整，是实施个别教化，促进幼儿特性发展的有效途径。目前，由于受传统教化观，教化信息相对滞后，对区角活动的意义和作用相识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，还存在区角活动环境设置形式化，区角活动材料盲目投放，以及老师在区角活动中指导欠恰当等问题。有时甚至把区角活动简洁的理解为角色嬉戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教化价值和效应。其实在区域活动中老师要留意和幼

6、儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的敬重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要留意对幼儿的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子健康欢乐成长，是我工作的目标。“以嬉戏为基本活动的再相识嬉戏中的学习深化细致的阐述了幼儿教化与小学教化的本质区分；嬉戏与上课的区分；幼儿园嬉戏分为幼儿自发的

7、嬉戏和由老师设计的嬉戏两大类型，并结合各所幼儿的嬉戏案例用图片和播放视频的方式图文并茂的给我们进行分析和讲解，还着重强调材料不要多变让幼儿的行为变。精彩的时间总是短暂的，两天的学习很快就结束了。在这次沟通会中，优质课精彩纷呈，讲座耐人寻味，充分展示以嬉戏为主的教学方式，突出幼儿为主体地位的教学理念。这次的学习真可谓是享受一次奇妙的精神盛宴。篇二：幼儿育儿心得体会 篇二我是xxx的家长。我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教化和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。教

8、化孩子我的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。一、家庭教化首先要从自我教化起先父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求

9、知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己的努力。二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三、期望

10、值不过高，但仍要严格要求。家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。四、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。五、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种

11、努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙！篇三：幼儿园家长育儿心得体会 篇三我是海弛的妈

12、妈，很兴奋能和大家有今日这种沟通机会，首先讲讲我们家的详细状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平常工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，现在是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康欢乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长，所以始终以来在吃饭方面比较被动，语言表达实力差，在对待这些的问题上面我查过许多相关资料，给他买了许多图书和DVD还有点读笔，常常和他闲聊，有机会就带他出去旅游，通过我的努力现在宝宝变成性特别向、活泼开朗，爱表达爱交挚友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的看法比学到许多学问更重要。还有重要的一点“好孩子是夸

13、出来的”。一、培育良好生活习惯教孩子关切他人（挚友和家人）我培育孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平常自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么样，只要他专心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”现在的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在特性品德方面却是个弱势。海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关切他人，家教对

14、孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带许多的小零食和玩具和邻居家的小挚友共享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小挚友和弟弟妹妹感谢他的时候他的心里也会很快乐很有成就感。2、带他去亲戚挚友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很仔细负责的完成任务。二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事孩子一每天长大，自己有了独立的思索实力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像挚友一样，在和别的小

15、挚友发生争吵的时候，不要立刻打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己相识对错，并英勇的面对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员沟通后，让他付钱。2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教化意义的，比如之前的果丹皮中毒事务，还有小孩被拐骗事务，听完这些事，让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看状况看给他买不买，假如当时不能给他买说清晰缘由，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更快乐。三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境生疏，刚起先都是哭闹。这也是一种缺乏自信

16、的表现，家长要多激励和赞扬孩子的正面行为，渐渐地孩子自己就能树立自信，不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行激励。例如1、孩子在幼儿园能渐渐适应生活的同时，家长多让孩子说说自己的同学，让他多相识一些新的挚友。2、让孩子当自己的老师，把在学校学会的学问告知你，这样不但帮助孩子复习自己学的学问，也是特别不错的亲子嬉戏。3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候可以去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自己享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要确定他激励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种

17、看法会传递和影响孩子，对孩子的自信念的培育是特别重要的。希望在做的父母都能能常常抱抱亲亲自己的孩子，用最干脆的方式传递给孩子你的爱，很兴奋今日能和大家共享我的育儿阅历，忠心祝福每位家长和宝宝健康、平安、欢乐。篇四：幼儿园育儿心得通用10 篇四这学期，很荣幸能够担当班主任，所谓“初生牛犊不怕虎”，真是既欣慰又感慨！班主任责任很重大，因此，我也不敢有一点马虎。平常，不断地向办公室里的前辈老师请教，看一些专业方面的书，来提升自己的素养。我现在带的是大班的幼儿，下学期就要升入小学了，现在正好处于转换期。对于他们来说，即将面临挑战。美国心理学家特尔曼曾经说：“取得成就的因素不在于智力、学历等，而在于是否

18、具备有自信念、进取心、意志力等健康心理品质。”因此，从小抓起，培育孩子一些良好的健康心理品质就显得尤为重要。记得有一天早上，一位男孩子撅着小嘴巴，垂丧着头渐渐走进了教室，我发觉了他的异样，于是，走到了他的身边，轻轻地问他：“小弈，你怎么了呀？”他抬头看着我，说道：“我刚刚在晨检排队的时候，我排在了黑衣服的男孩后面，可是有个穿白衣服的男孩排到了我前面。”我一听，原来是有人插队了。我一边劝慰着小弈，一边说：“没关系的，小弈，你现在是大班的哥哥了，应当要学会谦让，他可能是小班或是中班的弟弟，我们让让他。下次再遇到这样的状况，还可以轻声地提示他：弟弟，晨检要记得排队哦！”小弈听完后，立刻露出了笑容，刚

19、才的不快乐俨然已经忘却。虽然这是个小小的事情，但是，通过关注孩子们每天的心情，可以帮助他们解决一些影响心情的小问题，从而调整好心情，使他们能够开快乐心的在幼儿园里生活！孩子的身心健康离不开老师和家长的主动引导，因此，当发生了什么事后，班主任要刚好与家长取得联系，良好的家园合作也能促进孩子的健康发展！篇五：幼儿园育儿心得通用10 篇五说到孩子的教化，每一个做父母的都感觉头痛不已，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长，将来能做一个有用的人。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子？为此我们买了许多的书，请教了很多同事但孩子跟孩子性格都不一样，教化方式也不能前

20、篇一律。下面是自己的一点心得体会：女儿是一个虚荣心很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特殊是父母对我们的评价来相识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是刚好赐予激励和表扬，让她知道父母是爱她的、观赏她的，而且是对她有所期盼的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知如何下手或事情做得不对，我们也多激励，多指引，让她自己做，在做的过程中赐予每点进步加以确定和表扬，让女儿有信念做事，自己喜爱主动做事。比如她有时候为了完成任务，字也写得歪歪扭扭就算完成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后说：前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的

21、字了，老师不会认为是我帮你写的吧？我觉得你应当写得跟前面一样，要不然老师还以为是我写的，歪歪扭扭的。结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了，比干脆让她擦掉重写效果要好得多。从小，我就买了一些内容生动、好玩能吸引女儿的故事、谜语、智力嬉戏书，这些书不但增长孩子的学问，还培育了她的阅读爱好。小时候是睡前听故事，到现在是睡前自己看会儿的书惯始终保持。女儿在幼儿就相识了许多字，所以看书对她来说是很轻松的事情，自己看故事书，还常常拿着脑筋急转弯考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。体育活动是连接人的综合实力的纽带。孩子的仿照实力强，多参与一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树

22、立起自信念。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些爱好如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中熬炼身体，增加体质、胆识。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。当孩子考试不好或遇到挫折时，他们须要的肯定不是父母的训斥或嘲讽，也不须要无原则的劝慰与怜悯，他们最须要的是爱她的人的理解和激励。所以父母应当冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的缘由，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不行少的内容和过程，并且作为父母不会因此削减对她的爱。激励孩子接着努力，父母必需首先对孩子

23、有信念，孩子才能对自己产生信念，当父母满怀信念和热忱激励孩子时，会极大激发孩子克服困难的志气，复原孩子的自信念。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫马虎，她回答不上，而我说6+3=3就叫马虎时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的。缘由了，而当我在数学考试卷上写上加油哦！细致点哦！时，她也给我说下次她会当心的！孩子性格属于焦急型，常常还没读完题就下笔，出现错误，这时我就读给她听，等听完了不用告知她她也就知道怎么做了，接下来我再告知她，以后遇到自己觉得较难的题，就要这么仔细地读题，读完了再起先做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应

24、当知道怎么去做应用题了吧。孩子往往有自己的想法，假如家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分敬重孩子的选择，父母做适当引导。敬重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的支配，终归孩子将来的社会与我们受到的教化和的所处社会不完全相同。最终，我用一位学者的话来结束今日的共享：自信是实力的催化剂，信念能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教化应多多赐予孩子赏识、赞美、确定、激励。这样才能树立孩子向上的信念，鼓起志气，大胆地往前走。光阴荏苒，转瞬间，刘心宇已经从襁褓中的婴儿成长成为一个六年级的学生了。在大家眼中，她身心健康、

25、聪慧伶俐、活泼开朗、爱好广泛、乐于助人，虽然她的考试成果不是很突出，但是看到她健康欢乐的成长，作为她的父亲，我是看在眼里，喜在心里。在小学的五年里，新苑小学的各位老师对孩子倾注了大量的心血和辛勤的劳动，教给孩子科学学问和做人的道理，对孩子的成长是确定性的，在此向新苑小学的各位领导和老师们表示由衷的敬意。作为孩子的父亲，结合孩子的成长，我谈谈我教化孩子的几点粗浅的看法，与大家共勉。父母是孩子的第一任老师。孩子拥有极强的新奇心和仿照实力，家长的言传身教，对孩子的性格和习惯的培育、人生观和世界观的的形成起着重要的作用，对孩子的以后的人生道路影响深远。所以，做父母的，要想教化好孩子，首先自己要做一个标

26、杆，从接物到待人，从语言到行动，都要给孩子一个正确的榜样。在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。心宇也有不懂事的时候，刚起先的时候我也耐不住性子跟她发脾气，但是，发觉有时候骂了打了只是短时间内起作用，时间长了又复原原样。这点她妈妈比我做的好，后来遇到她做错事的时候，把她叫到一边，耐性的给她讲清晰这件事情她做错的缘由并教给她应当怎么做，既使孩子意识到事情的根源，又消退了她的逆反心理，起到了很好的作用。时间长了，她对我们的信任感也强了，有时候能主动克制自己，并主动找我们问事情该怎么做，有时候她觉得做了一件正确的事情也跟我

27、们说说，感觉孩子越来越懂事和成熟了，我们也感到很满意。小学的前几年，心宇的学习习惯和生活习惯不是很好。做家庭作业的时候，喜爱把零食放在身边，边做边吃边玩，不能集中精力做功课，在我们看来作业量不是很大，但是常常做到很晚。遇到有难度的题目时，有时候不喜爱独立和深化的思索，喜爱让父母帮助讲解，有肯定的思维惰性。生活方面，因为爷爷奶奶在身边宠爱，导致其独立自主的实力比较差，喜爱依靠大人。经过视察，我们觉得对孩子太溺爱了，我和她妈妈经过商议，确定还是要对她严格要求。我们对孩子讲清晰了这些方面的道理，并在以下几个方面对她进行约束。做功课的时候身边不能有零食和玩具，依据作业量，在规定的时间做完，不能遇到有难

28、度的题目就问家长，先尽量自己做完，最终实在不会的再一起讲解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如整理自己的房间，干点力所能及的家务等等，既熬炼了她的独立自主实力，又加强了她对家庭的责任感，感觉对她帮助不小。分数当然是衡量一个学生是否优秀的重要依据，目前的教化体制也使许多家长过于看重成果。但是，视察目前的发展形势，胜利的人士大多数都是复合型的人才，除了优秀的学习成果，其沟通和沟通的实力、健康的身体和心理、一技之长等等对于一个人的职业发展也是相当重要的，是与成果相辅相成和紧密联系的，很难想象一个木讷、呆板、缺少沟通和协作精神的的高分学生能够做出很大的成果。所以，建议在德智体美劳等各个方面培育

29、孩子协调发展。我们很重视这点，除了努力提高孩子的学习成果的同时，我们也让她学习舞蹈，有个好的形体，让她学习游泳，熬炼身体的同时客服胆小和恐惊的心理，让她学习书法，能写一手好字，另外，我们还激励她多参与学校的文体活动，为班级做贡献的同时，增加她的集体荣誉感和团结协作的精神，我感觉，心宇通过这几年学习和参与的这些活动，她是收益匪浅的。让孩子多读一些合适的书对孩子有很大的好处，能够开阔视野，学到课堂学不到的东西，增加对学问和社会的理解力。心宇妈妈常常给她买书，三国、水浒、红楼梦、西游记四大名著、茶花女、简爱、鲁滨逊漂流记、海迪等国外的书籍，哈利波特全集、豌豆全集等消遣作品等她都看过了，既学习学问开阔

30、了视野，又陶冶了情操，增加了气质，我们感觉对她帮助也很大。心宇是个相对胆小的孩子，吴老师和张老师也给我们反应过她课堂发言不是很主动。于是我就问她为什么，她告知我怕回答错了老师和同学们笑话。我告知她，我问过你们老师和同学了，都说你是个聪慧伶俐的学生，而且你的成果在你班里还是不错的，增加她的自信念和志气。后来经过了解，她在这方面进步很大。我们常常激励她，夸她，当她做了一件较好的事情的时候，我们会刚好送来会心的微笑，刚好说上一句“孩子你真棒”，既增加了她的自信念，又增加了她做事的主动主动性，效果特别好。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。以上是我对孩子教

31、化方面的一些粗浅的体会，确定有不当之处，请指责指正。同时，祝福天下全部的孩子能够健康欢乐的成长，早日成为对社会有用的人才，祝新苑小学能够越办越好，成为一代名校，祝各位老师身体健康，工作顺当。篇六：幼儿育儿心得体会 篇六或许每个班都有那么一棵大树，只不过，他还没有沐浴阳光，还没有成长，我们班王映起是一个活泼的小男孩，有些任性，有些淘气，不太受约束，喜爱随意到别人的位置上和别的小挚友玩，平常还比较爱讲话，假如给他一天的时间让他说，他一天也不会停，这样的状况几乎每天都出现，可是一件事情的发生却变更了我对这个小男孩的印象。这天，我正在跟孩子们讲故事，孩子们正在仔细的听着故事，这时我看到我们班的王映起不知怎么了，坐的特殊好，腰板特殊直，于是，我便抓住机会抓紧表扬他，我对孩子们说：“你看王映起小挚友坐的特殊好，我要嘉奖他一朵小红花”只见王映起的脸上有些惊异，有些兴奋，当他回到座位上时依旧坐的那么好。对于他的表现我是没有想到的，原来王映起可以表现的这么好，只是我没有找到方法。这一天中，王映起都很听话，表现的很好，坐的也很好，小眼睛始终都看着我，好像想要得到我的表扬，到了离园的时候，他依旧很听话，还主动帮我拿东西，我很兴奋，看到王映起的改变我从心里为他兴奋。当我们遇到一些淘气的孩子时，不要急于否定一个孩子，我们要给他机会，给他一个可以开花的机会，静待花开。