2022中班科学活动奇妙的花儿教案67814.docx

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1、中班科学活动奇妙的花儿教案中班科学活动奇妙的花儿教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验，与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇妙的花儿教案吧。教学目标：1、了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验。2、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。教学准备：幼儿带的花茶假设干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、

2、足浴图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水假设干。教学过程：一、交流、分享。春天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好！1、你们喜欢花吗为什么根据孩子的答复，及时回应，并在交流中教师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的欣赏作用2、花有什么用呢这个问题是前一个问题中的引导问题，如果前期孩子已围绕花的作用答复可直接导入下一环节二、感知、交流。人们很聪明，从花里提取了许多有用的东西，然后，用这些提取物，制成了我们平时生活中用的东西，今天，老师带来了许许多多的东西，请你们仔细看一看，闻一闻，摸一摸，想一想，哪些东西里有花的提取物为什么要这样做呢1、自

3、由探索引导幼儿仔细观察，进行个别的交流，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂你觉得什么时候要用喷雾剂小孩能不能随便的用给予一种平安意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花了解金银花的保健作用等等。2、集中交流提问：1你发现什么东西里有花的味道为什么2肥皂里有花的味道吗会用什么花呢为什么里面要用金银花了解花的药用价值3洗脚时为什么要用花呢了解花的保健功用4出示糖桂花

4、这是什么我们平时吃的什么东西也有糖桂花为什么要放糖桂花呢了解花的食用价值5出示香袋和花茶这里面有一袋花是可以吃的，你们猜哪袋能吃呢这袋花有什么用让幼儿感知花犹如香水的功用小结：花真有用，我们生活中处处有花，有了花我们的生活才变得多姿多彩，我们都喜爱花。三、体验、分享。这个花茶怎么吃呀花在水里会变得怎样1、教师泡茶，让幼儿欣赏、感知，激发幼儿动手试一试。介绍泡茶所需要的工具茶壶、热水、花茶泡茶的时候需要一个干净的茶壶，热水，老师喜欢喝清凉的茉莉花茶，我先放一点茉莉花，然后倒些水，一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我还喜欢喝红红的玫瑰花茶，为什么老师喜欢喝玫瑰花茶呀幼儿回应：玫瑰花茶是美容的。是对前期经验

5、的一种回忆我好累呀！可以泡杯什么花茶来提神呢幼儿答复，教师泡茶在泡茶的过程中注意平安教育，放适量的花茶，倒入适量的水让幼儿感知、观察花茶的变化。2、幼儿尝试泡茶，并与老师、同伴分享、交流。幼儿拿一次性杯子及自己喜欢的花茶，生活老师帮助倒水。幼儿观察花茶并交流自己的发现，品尝自己泡的花茶。在这个过程中孩子们对花茶的观察特别的投入，乐意与不同的朋友交流，而且会主动询问，从而了解不同花茶的各种不同功用内容总结1中班科学活动奇妙的花儿教案中班科学活动奇妙的花儿教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验，与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇妙的花儿教案吧2教学过程：一、交流、分享5