2022中班科学活动有趣的沙漏教案反思67517.docx

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1、中班科学活动有趣的沙漏教案反思中班科学活动有趣的沙漏教案反思主要包含了设计意图，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系，交流和分享探究的过程和结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的沙漏教案吧。设计意图：幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏，于是大家关注起计时的问题来，开始研究哪些东西可以用来计时，古代和现代的计时工具有什么不同，等等。由于时间概念比拟抽象，运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢，理解时间概念的较好途径。活动目标：1通过操作、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。2交流和分享探究的过程和

2、结果。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶假设干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。2细沙、漏斗。3幼儿每人一份记录表、笔。活动过程：1观察沙漏，引起兴趣。2制作沙漏1幼儿讲述制作沙漏的方法，教师根据幼儿讲述示范操作。2教师介绍不同材料，请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏，并把实验结果记录在实验表上。3幼儿操作，教师观察了解幼儿的实验情况，并给予帮助或指导。3交流实验结果1幼儿互相交流实验结果。2集体分享实验结果，并讲述实验经验。通过交流，幼儿获得漏口少那么沙漏漏得慢，漏口多

3、那么沙漏漏得快的知识经验。4引发新问题沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度活动反思：在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了玩中学、做中学以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，根本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。内容总结1中班科学活动有趣的沙漏教案反思中班科学活动有趣的沙漏教案反思主要包含了设计意图，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作、比拟、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系，交流和分享探究的过程和结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的沙漏教案吧22交流和分享探究的过程和结果33交流实验结果1幼儿互相交流实验结果4