中班科学公开课水的秘密教案反思30568.docx

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1、中班科学公开课水的秘密教案反思这是中班科学公开课水的秘密教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1.在活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。2.能够动手操作实验，记录结果，并大胆讲述出自己操作的过程与结果。3.喜欢参与到实验中，乐于去探索物体的沉浮，二、活动重难点1.活动重点：喜欢参与到实验中，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。2.活动难点：能够动手操作实验，并大胆讲述出自己操作的过程与结果。三、活动准备1盛水的大玻璃缸、各种能沉浮的物品（小木块，勺子，橡皮，小石头，泡沫板，海洋球等）2记录物体沉与浮的图标。四、活动过程（一）开始部分-实验导入老师分别将两样

2、东西放入玻璃缸中，请幼儿观察。师：这两样东西放入水中会怎样引入活动，激发兴趣。（二）基本部分1.观察材料，猜测物体沉浮想象，师：这里都有什么啊如果把这些东西放进水里面它们会怎么样呢2.动手操作，验证物体的沉浮现象并记录结果。（1）出示观察记录纸，教师指导记录的方法；（2）教师示范操作并做好记录；（3）分小组让幼儿们自己操作，自己探索物体的沉浮，并对沉浮作好记录。3.交流讨论结果各组展示并讲出自己的操作结果，教师与幼儿们一起进行验证。（三）结束部分总结：根据物体的沉浮现象，教师与幼儿们一起进行分类，哪些是沉下的的，哪些是可以浮在水面上的。五、活动延伸与艺术领域美术相结合，折一些纸的小船和幼儿一起

3、探索让沉下去的物体浮在水面上。活动反思：幼儿园科学教育的目的之一是培养幼儿探索的兴趣，教师时刻要为幼儿的探索认知创设一个宽松、和谐、自由的环境氛围，让幼儿有充分的时间和空间认识物质的性质。本次教学活动通过看一看、尝一尝、动一动，幼儿从亲身体验中，对水的概念从形象到抽象的提升，让幼儿在活动中自始至终都是实验者，知识在孩子们的实践中自然就形成了。相关文章中班常识教案：给蔬菜归类：中班科学活动给蔬菜归类教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，

4、快来看看中班常识给蔬菜归类教案吧。中班科学教案：能站起来的小动物：中班科学活动能站起来的小动物教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿使用剪、折、粘、贴多种技能，探究平面纸制品立体化的方法。培养幼儿根据自己的创想，大胆创造的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学能站起来的小动物教案吧。中班科学教案：我有好办法：中班科学活动我有好办法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。能分析比较使用不同材料进行固定的特点。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学我有好办法教案吧。内容总结（1）中班科学公开课水的秘密教案反思这是中班科学公开课水的秘密教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习（2）2.活动难点：能够动手操作实验，并大胆讲述出自己操作的过程与结果（3）3.交流讨论结果各组展示并讲出自己的操作结果，教师与幼儿们一起进行验证（4）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学能站起来的小动物教案吧（5）适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学我有好办法教案吧4