科教是第一生产力17945.docx

《科教是第一生产力17945.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科教是第一生产力17945.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、江 苏 省 大 港 中 学 教 科 研 成 果 展前 言“科教是是第一生生产力”，重视视教科研研，是我我校园打打造名校校工程的的重要举举措之一一。近年年来，我我校在各各级领导导的支持持与帮助助下，以以课题研研究为中中心，以以校本培培训为主主体，积积极把科科研强师师、科研研兴教、科科研立校校看作是是学校内内涵延伸伸和文化化建设的的重要内内容，是是学校持持续发展展、实现现跨越的的有效途途径。因因此，我我校教科科研工作作获得了了长足的的发展。健全组织织制度，形形成科研研网络 我校校成立了了以校长长为组长长，副校校长为副副组长，各各科室负负责人、教教研组长长为成员员的教科科研基地地领导小小组，建建立了

2、校校长室教科科室教研组组（课题题组）教师师的教科科研管理理网络，形形成了国国家省市区学校五五级课题题网络，制制定了江江苏省大大港中学学教科研研工作管管理条例例、江江苏省大大港中学学课题管管理制度度、江江苏省大大港中学学教科研研奖励制制度、校校本课程程开发实实施方案案、研研究性学学习考核核细则。健健全的组组织制度度为教科科研的强强力推进进提供了了有效保保障。营造书香香校园，浓浓厚科研研氛围 “请进来来，走出出去”是我们们学习教教科研理理论知识识和操作作方法的的重要手手段，集集中学习习与分散散自学相相结合是是提高教教师现代代教育理理论素养养的重要要途径，通通过学习习，教师师的科研研意识得得到加强强

3、，955%以上上教师参参与课题题研究，研研究中能能做到五五个结合合：点的的研究与与面的研研究结合合，课题题研究与与教育教教学研究究结合，问问题与课课题结合合，专家家与教师师结合，老老课题与与新课题题结合。绝绝大部分分教师都都能带着着研究的的眼光进进入课堂堂，带着着反思的的大脑走走近学生生。规范科研研过程，提提升教科科研水平平 为为防止在在工作中中出现“雷声大大，雨点点小”的局面面，我校校定期检检查课题题研讨活活动，落落实课题题研究进进程并及及时进行行中期评评估，结结题。完完善了考考核和奖奖惩机制制。对于于在科研研工作中中走在前前沿并取取得显著著成效的的教师给给予奖励励。对于于只挂名名、不参参与

4、研究究的个别别教师经经教育不不改的予予以取消消研究资资格。强强调在理理论的引引领和指指导下，教教师开展展体验、感感悟与反反思的研研究历程程，强调调问题意意识，善善于在课课题的研研究中发发现新问问题，解解决问题题，从而而改变教教师的行行为。所所以，我我们在以以课题为为抓手的的工作中中，将骨骨干教师师团结在在一起，共共同学习习，共同同研究，共共同提高高，带动动了一批批人，培培养了一一批人，也也推出了了一批人人，使得得我校教教科研水水平得到到了极大大提高。天道酬勤勤，教科科研硕果果累累 教科科研水平平的提升升使得教教师真正正实现了了由传统统课堂到到现代课课堂的转转变。以以研究性性学习为为载体的的综合

5、实实践活动动成为我我校在实实施新课课程实施施中的一一道亮丽丽的风景景线。教教育教学学质量在在本地区区名列前前茅。教教科研成成为学校校发展的的动力，践践行了我我校“文化关关怀 师师生共进进”的办学学理念，成成为省市市教科研研基地。“雄关漫漫道真如如铁，而而今迈步步从头越越”，我们们将以“一万年年太久，只只争朝夕夕”的精神神做好教教科研工工作，为为我校的的内涵发发展奠定定坚实的的基础。成果璀璨璨、业绩绩瞩目20011年以来来，我校校教师在在各级各各类刊物物上发表表论文共共2433篇，其其中省级级以上1153篇篇，各级级各类获获奖论文文共4668篇，其其中省级级以上1146篇篇，其中中市级以以上18

6、86篇。近年来，课课题研究究成果显显著，已已结题的的市级以以上课题题有177个，其其中有66个课题题获市级级以上奖奖，课题题“利用计计算机优优化物理理教学过过程提高高课堂教教学质量量与效率率”获国家家级三等等奖、“农村高高中生心心理健康康教育研研究” 获市市级一等等奖。以以下为已已经结题题的课题题列表：序 号号课 题 名 称称级 别别主持人1“传统学学业结束束时的选选拔评估估与综合合评估相相合的评评估机制制的构建建与实践践”研究国家级仲伟贵 纪桂桂发2农村中学学开展全全民健身身活动的的研究国家级张燕青3农村高中中学生心心理健康康教育的的研究省 级级仲伟贵4利用计算算机优化化物理学学科教学学过程

7、，提提高教学学质量与与效益省 级级杨文彬王王 智智5农村高中中语文综综合实践践活动的的研究省 级级王荣林6高中历史史主体性性教育评评价指标标研究省 级级束鹏芳7利用计算算机网络络教学提提高课堂堂教学效效率省 级级周伟荣8农村中学学语文研研究性学学习途径径的研究究省 级级叶忠明9利用计算算机多媒媒体技术术，优化化中学地地理教学学过程市 级级徐向东10高中历史史教学中中师生主主体性整整合的教教学模式式研究市 级级束鹏芳11高中语文文学生主主体六步步教学模模式的研研究市 级级叶忠明12探索英语语“合作学学习法”的实践践效应市 级级吴培国13问题教学学与学生生创新能能力的培培养市 级级张白金14优化课

8、堂堂教学结结构突出出学生主主体作用用市 级级詹文广15高中化学学“研究性性课题”的组织织和开发发市 级级钱良俊16运用现代代教育技技术手段段 提提高高中中数学教教学效益益市 级级吕小平17提高中学学生身体体素质的的研究市 级级龚洪江20066年“十一五五”课题申申报已获获得立项项的课题题列表：序 号号课 题 名 称称级 别别主持人1信息技术术与学科科教学的的有效整整合研究究国家级仲伟贵2运用现代代教育技技术手段段，提高高高中数数学教学学效益省 级级张耐冰3新课程背背景下的的物理校校本课程程研究省 级级杨文兵4多元智能能理论与与多元化化语文学学习方式式的研究究市 级级汪荣根 叶忠忠明5建构以班班

9、级为单单位的高高中数学学研究性性学习的的“数字化化社区”模式的的研究市 级级张耐冰 王荣荣芳6高中思想想政治主主题学习习资源的的设计与与开发研研究市 级级戴国忠 詹文文广7新课程背背景下高高中英语语“有效教教学”探究市 级级吴培国 冷品品优8新课程背背景下高高中语文文课堂中中小组合合作学习习的有效效性研究究市 级级朱 科科 叶叶忠明9新课程下下的物理理课堂教教学多元元化和学学生学习习方式转转变的研研究市 级级於罗英10高中生物物新课程程教学中中建立互互助学习习机制的的研究市 级级徐学鸿 纪桂桂发11农村高中中语文课课程学生生学习评评价的研研究市 级级卫志平 陈芷芷卿12新课程背背景下高高中历史

10、史教学资资源与学学生学习习能力的的整合研研究市 级级陈 红红13中学地理理学科的的情感、态态度、价价值观教教育途径径与方法法研究市 级级马忠翠 贾 荣科 研 强 师师特级教师合影照片特级教师材料照片（束鹏芳）特级教师材料照片（王荣林）特级教师材料照片（纪桂发）学科带头人合影照片部分教师材料照片（仲伟贵）部分教师材料照片（叶忠明）部分教师材料照片（於罗英）市骨干教师合影照片部分教师材料照片（卫志平）部分教师材料照片（詹文广）部分教师材料照片（陈 红）区骨干教师合影照片束鹏芳外出交流照片（束鹏芳）於罗英外出交流照片（於罗英）叶忠明参加青年教师论坛照片（叶忠明）科 研 兴 教教“08年高考方案”论坛

11、发言材料照片“08年高考方案”论坛照片2“在路上”论坛照片“08年高考方案”论坛照片1“高中学习指导-”照片“教科研信息”照片“物理课题结题”照片“历史课题结题”照片“化学课题结题”照片“洪溪、港中人”照片“校本课程”照片2“校本课程”照片1“交流（黄2）”照片“交流（黄）”照片“交流（培国）”照片“历史教师上课”照片江苏省大大港中学学课件评评比获奖奖情况姓 名名项 目获奖级别别时 间间马志林 詹文广广宗教的本本质及其其作用市一等奖奖20011、4於罗英棱镜市二等奖奖20011、4马忠翠 朱 玲玲全球性大大气环境境市二等奖奖20011、4王 智智 物理积件件库国家级三三等奖20011、8邓卫忠

12、全面内战战的爆发发市级一等等奖20011.111王荣林季氏将伐伐颛臾国家级一一等奖20022.4王 智智 杨文文兵Wedd版物理理题库省级二等等奖20033、7魏 强中学物物理实验验（实验验仪器集集锦）省级一等等奖20033、7詹文广债券与与商业保保险市级一等等奖20055.1陈 俊俊 陈银银娟过去进进行时22市级二等等奖20055.1江苏省大大港中学学教师评评优课及及基本功功竞赛获获奖情况况姓 名名项 目获奖级别别时 间间杨文兵江苏省中中学物理理课改革革创新评评比活动动省二等奖奖200119宋洪江江苏省高高中思想想政治课课优秀课课评比省一等奖奖200338於罗英江苏省中中学物理理教学改改革创

13、新新大赛省一等奖奖2003312王意凤镇江市高高中青年年数学教教师优秀秀课评比比市一等奖奖2004412顾家国物理静电电的防止止与利用用市一等奖奖200666蒋其君中国古代代货币发发行历程程市一等奖奖200666宋洪江镇江市青青年教师师基本功功竞赛市一等奖奖20033100孙向华镇江市第第五轮青青年教师师基本功功竞赛市一等奖奖20055.1朱 军军镇江市第第五轮第第三批青青年教师师基本功功竞赛市一等奖奖20055.122科 研 立 校校“吴专家”照片“学校正面”照片“镇江市教科研先进单位”铜牌照片“江苏省四星级学校”铜牌照片“王专家”照片“金专家”照片“毛专家”照片“束专家”照片“新华日报”照片“镇江教育”照片“京江晚报”照片“外交”照片春华秋实实，桃李李芬芳。近近几年来来，学校校为高校校输送了了大量的的高素质质人才。每每年近998%的的学生被被高等学学校录取取，本科科达线率率90%以上，名名列镇江江市重点点中学前前列，受受到了社社会各界界的广泛泛肯定和和赞誉。9