2022五年级语文教案——《我的“长生果”》教学设计之265737.docx
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1、五年级语文教案?我的“长生果?教学设计之2学习目标1认识12个生字。2有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3学习一些读书和习作的方法。学习重点引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意,并学习作者的读写方法。学习准备在读书中使自己收获的经历。课时安排1课时。学习过程一、回忆导入这一单元的主题是我爱读书,在前几篇课文中,我们一直在和书进行着有趣地对话。?窃读记?生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望;?小苗与大树的对话?通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流,使我们得到读书的有益见解;?走遍天下书为侣?那么在假定和选择中,告诉我们要与书为
2、伴,以书为侣,其乐无穷;提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获;今天,我们再来学一篇关于读书的文章,看看它又告诉了我们什么。板书课题齐读课题,你想知道什么问题我的长生果是什么为什么把书叫做我的长生果二、初读课文,整体感知1带着问题自读课文,看一看刚刚提出的问题找到答案了吗2同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。3参考阅读提示中的问题和方法,再读课文,把感受最深的地方多读几遍,再旁边做批注。4小组交流读书情况。三、细读课文,深入理解班级交流1作者写了少年时代读书和写作的哪几件事从中悟出了什么道理看香烟人小画片;看连环画;重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理:作文,
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