幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇.docx

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1、幼儿园小班的年段工作计划优秀3篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，估计很多人是想得许多，但不会写，白话文的我细心为您带来了幼儿园小班的年段工作安排优秀3篇，假如能帮助到您，我的一切努力都是值得的。篇一：幼儿园小班的年段工作安排 篇一一、指导思想：小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小挚友，其他两个班为新生班。小班年段组以老师发展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，实行幼儿园教化指导纲要，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意幼儿习惯的培育和园本课程探讨，解决教化中的实际问

2、题。特制定出以下安排：二、总目标以及措施1、生活常规目标：俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。详细措施：（1）稳定幼儿心情。a、开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，了解幼儿在家状况以及一些习惯，并与小班年段老师制定新生幼儿调查表。b、发放通知单，告知家长开学前的打算以及怎样安抚幼儿心情。c、通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师

3、、幼儿园产生信任与亲近。（2）培育幼儿有良好的进餐习惯。小班年段幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们小班年段将开展“看谁吃得快”、“哪个宝宝吃得最干净”等活动，逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。（3）培育幼儿良好的午睡习惯。通过嬉戏“小猫小猫轻轻走”，让幼儿懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。（4）培育幼儿良好的卫生习惯。a、创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗

4、澡，知道饭前便后要洗手。b、老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（5）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。（6）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。（7）培育良好的学习习惯。a、由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。b、对幼儿进行

5、一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。c、培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。（8）培育幼儿的礼仪。通过嬉戏、故事让幼儿学会主动跟人打招呼，接待事物会说“感谢”，学习一些基本的礼貌用语。2、教化教学目标：嬉戏与教学整合，是本园的教学特色，以“嬉戏性、生活性、发觉性、特性性”的教化风格，老师

6、通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。详细措施：（1）加强幼儿的动手实力。a、在日常活动中多加入一些手指嬉戏，如嬉戏“手指变变变”“请你跟我这样做”“手指小门开”等等，让小班年段的小挚友喜爱跟老师、小挚友一起玩手指嬉戏。b、手工方面：会正确运用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外，我们小班年段老师还将多打算一些材料，让幼儿自己操作，如“剪圆饼干、方饼干”等等。c、美术方面：会耐性细致的进行涂色。通过嬉戏，如“给宝宝穿上美丽的衣服”来激励幼儿涂色的爱好，老师画好美丽的

7、碗，让幼儿用手指引小汤圆等等。（2）培育小班幼儿的乐感。通过音乐嬉戏，让幼儿喜爱并乐意与小挚友老师一起唱歌。我们小班年段在国庆节期间还将开展“人人都爱唱”活动，让幼儿学唱并爱唱爱国主义歌曲。（3）培育幼儿的协调实力。我们小班年段将主动开展晨间熬炼活动以及嬉戏活动，通过体育嬉戏、利用器械，熬炼幼儿跑、跳、钻、投的实力。年段组长将不定期对小班年段的晨间活动进行检查、指导。（4）主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域活动。结合小班年龄特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。3、家长工作目标：家园共育活动、促进幼儿的

8、健康发展。充分发挥家园栏的宣扬作用及成长踪迹、网站的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。详细措施：（1）小班年段家访、电访。定时做好家访、电访，如有幼儿没来幼儿园，老师必需打电话询问，了解状况，使老师与家长、幼儿有一个很好的沟通，与沟通。（2）小班年段家长会。小班年段老师制定家长会发言稿，结合班级状况与家长加强沟通。（3）利用家长宣扬栏，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。（4）日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。（5）定期召开家长开放日活动

9、。（6）请家长每天关注黑板通知，以便了解幼儿园动态和协作教化教学。4、平安教化目标：平安始终都是最重要的，只有确保幼儿平安，才能保证幼儿一日生活。提高幼儿平安意识和自我爱护实力，防止幼儿意外事故的发生。也是必备可少的。我们小班年段老师将对幼儿进行各方面的平安教化，让幼儿初步了解一些平安常识，建立初步的自我爱护意识，学习一些自我爱护的方法，巩固已驾驭的入厕、盥洗方法，知道手脏不拿东西吃，促进良好卫生习惯的形成。详细措施：（1）小班年段老师开学初制定平安教化安排，把平安教化融入日常生活中。（2）小班各班老师将多设计几个有关平安教化的教学活动，可在音乐、美术、语言、嬉戏方面体现。如故事“不能和生疏人

10、走”“这样做危急”等等。三、本学期各个月份支配表九月份专题：如何让小班新生更快适应幼儿园？1、幼儿入园，稳定幼儿心情2、建立幼儿名册3、新生电访工作4、制订教学、主题安排5、班级环境创设，区角的建立和材料的添加6、班级家长会7、庄重的升旗仪式。8、小班年段老师边弹边唱、舞蹈过关考核幼儿活动：欢乐涂鸦庆祝老师节活动中秋活动：月饼月饼圆又圆十月份专题：小班幼儿礼仪行为如何培育？1、礼仪小标兵展示活动2、学唱爱国主义歌曲3、小班年段三年以下老师教学活动设计竞赛，年段组长随堂听课。4、礼仪教化成果展示沟通会5、新老师美工培训考核活动幼儿活动：国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园以及歌颂祖国活动重阳节活动为爷

11、爷奶奶做一件有意义的事十一月份专题：如何培育小班幼儿复述实力？1、家长开放日活动2、平安教化周活动3、秋游活动4、晨间活动相互观摩活动5、小中大班优质课展示幼儿活动：秋游活动十二月份专题：如何指导幼儿开展娃娃家的活动？1、庆元旦系列活动2、迎新年教职工联欢会3、做好平安工作检查的有关工作；4、老师写好幼儿评语5、老师写好学期工作总结幼儿活动：小班幼儿穿鞋竞赛我真能干一月份专题：如何指导幼儿开展阅读区的活动？1、班级成果展示2、小班年段各个区域活动展示3、小班年段礼仪文明班评比活动4、期末家长问卷调查篇二：幼儿园小班的年段工作安排 篇二一、状况分析：（一）幼儿状况：1、概况：本班共有46名幼儿，

12、这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿状况分析：由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。a优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活

13、动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿

14、的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩

15、子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。二、家长工作（一）家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法2、每周公布一

16、次周安排及课程支配状况。（二）家长工作1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。三、大活动支配：3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”篇三：幼儿园小班的年段工作安排 篇三一、保教并重，培育幼儿良好的习惯。1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐性、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提

17、出的常规要求。2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3、加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。二、以研促教，培育幼儿健康的人格。1、协作学园行政，组织全段老师参与各种理论、业务学习，推动我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教化教学实践。本学期，小（二）班、小（三）班为教化部重点课题试验班，开展生活化、嬉戏化的艺术教化；小（一）班为“良好特性”试验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏

18、等形式，确保教化任务的完成。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教化，进一步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展“我爱”活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。6、重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程

19、及进步。7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。三、家园共育，促进幼儿更好地发展。1、各班完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣扬栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教化。各月份工作支配：九月份：1、各班整理活动室、设置区角。2、年段备课，编早操。3、参与国庆升旗仪式。4、各班开展“我爱幼儿园”活动。5、召开期初家长会。十月份：1、庆祝“国庆节”系列活动，进行爱国主义教化。2、区域活动观摩（各班）。3、年段亲子活动。十一月：1、年段小推车竞赛。2、组织幼儿秋游（西湖公园）。3、各班信息上传。4、家长学校专题讲座（中小班幼儿心理健康）。十二月：1、家长开放日活动。2、各班参与“其次届小公民道德建设音乐演唱会”。3、省优质园复评暨观摩研讨活动。4、庆祝“元旦”活动，以年段开展亲子活动。元月份：1、幼儿发展水平综合评价。2、各班撰写课题小结、班级小结。3、召开期末家长会。4、各班整理幼儿成长档案袋。