幼儿园安全保健工作计划概述17884.docx

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1、幼儿园安安全保健健工作计计划 大二班班春暖花开开的季节节，迎来来了新的的学期，一一切都很很美好，本本学期仍仍以促进进幼儿身身心健康康成长为为目的，做做好卫生生保健的的后勤管管理工作作。提高高幼儿保保健的服服务质量量。为促促进幼儿儿的保健健工作上上一个新新的台阶阶，特制制定以下下计划：一、指指导思想想：卫生生保健以以幼儿园园指南南为指指导，进进一步增增强目标标意识，贯贯彻实行行“预防为为主”的方针针，实施施科学育育儿，遵遵循保教教结合的的原则，全全面规范范保育工工作，让让幼儿有有健康的的体魄，大大力提高高保教质质量。使使我园卫卫生保健健工作再再上新台台阶。二、具具体目标标：切实实抓好卫卫生保健健

2、工作，如如：营养养分析、餐餐前餐后后管理及及日常消消毒等常常规工作作。严格格控制传传染病，降降低常见见病的发发病率，进进一步提提高幼儿儿的自我我保护能能力，杜杜绝事故故发生。严严格执行行卫生消消毒制度度，合理理安排幼幼儿膳食食，保证证幼儿必必需的营营养，让让幼儿身身心得到到健康成成长。三、具具体措施施：进一一步提高高做好卫卫生保健健工作。（一一）健康康检查制制度： 1、做好好健康分分析、评评价、登登记记录录。2、坚坚持每天天晨检及及全日观观察制度度，认真真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发现现患病儿儿当即与与老师和和家长联联系，并并做好记记录。当当家长未未及时来来园接幼幼儿时，由由

3、保健医医生带患患病儿在在保健室室观察，护护理，如如遇紧急急情况立立即送医医院。并并将情况况如实告告诉家长长。（二二）日用用品消毒毒制度1、床床板每周周擦抹一一次，被被褥每月月清洗，两两周暴晒晒一次。2、幼幼儿玩具具保持清清洁，积积木、积积塑每天天清洗、消消毒一次次。3、图图书每周周日光暴暴晒一次次。4、桌桌椅每日日清擦三三次，每每天用84清洗洗一次，保保持桌椅椅整洁。5、地地面、厕厕所每天天拖、冲冲洗，每每天用消毒毒液拖地地消毒一一次。（三三）个人人卫生：1、幼幼儿每人人一巾一一杯，专专人专用用，定时时消毒。2、幼幼儿饭前前饭后养养成洗手手的习惯惯，保持持手的整整洁。3、大大班幼儿儿学会使使用

4、筷子子吃饭，培培养幼儿儿良好的的进餐习习惯，不不挑食、不不偏食、不不暴食。4、幼幼儿养成成饭后漱漱口的习习惯。5、培培养幼儿儿良好的的睡眠习习惯及正正确姿势势。6、每每周剪指指甲一次次，保持持幼儿个个人整洁洁卫生。7、根根据季节节变换，活活动量的的大小，随随时为幼幼儿增减减衣服，关关心幼儿儿的冷暖暖。8、各各项活动动都以幼幼儿为中中心，加加强对幼幼儿进行行安全教教育、卫卫生教育育，并教教给幼儿儿一些自自我保护护的能力力。9、妥妥善保管管好班内内物品，玩玩具、用用品使用用安全，避避免摔伤伤、烫伤伤，杜绝绝事故发发生。（五五）饮食食管理：1、创创新食谱谱，向家家长发放放调查表表，为幼幼儿提供供丰富

5、多多彩的美美食。2、根根据季节节变化，制制定适合合幼儿年年龄的带带量食谱谱，保证证幼儿必必需的营营养。3、定定期计算算幼儿进进食量、营营养量。保保证幼儿儿健康成成长。4、按按时开饭饭，保证证幼儿愉愉快地吃吃饱、吃吃好每一一餐。幼儿园安安全工作作计划中中永远是是安全第第一。班班级老师师在思想想上必须须树立“安全第第一”的意识识，做到到工作到到位，时时刻注意意孩子活活动情况况，不离离开幼儿儿，并采采取一系系列措施施，做好好安全防防范工作作。1、配配班老师师积极配配合主班班老师的的工作，认认真做好好晨间接接待和检检查工作作，了解解幼儿当当天情绪绪和身体体状况，杜杜绝幼儿儿穿拖鞋鞋、带危危险物品品入园

6、。2、每每天认真真检查幼幼儿出勤勤情况，做做好出勤勤登记，对对缺席（请请假）的的幼儿及及时了解解原因。3、做做好户外外体育活活动前的的准备工工作，检检查活动动场地、器器械的安安全，提提醒幼儿儿检查穿穿着，消消除不安安全隐患患，让幼幼儿轻松松参与活活动。4、盥盥洗时，老老师应保保证盥洗洗室的干干爽，排排除积水水，防止止幼儿滑滑倒。教教师注意意维持盥盥洗室的的良好秩秩序，防防止幼儿儿碰撞及及玩水。5、教教师应加加强课间间巡视，加加强对幼幼儿进行行安全教教育，使使幼儿形形成较强强的自我我防护意意识。首首先，让让幼儿做做到课间间不追赶赶、不爬爬高、不不作危险险动作、不不玩危险险物品，不不乱吃东东西，不

7、不将异物物塞入耳耳、鼻、口口内。其次次，教育育团结友友爱，不不打人，互互相帮助助，遇到到不安全全的情况况及时向向老师汇汇报。6、午午休时，组组织幼儿儿安静入入寝，提提醒幼儿儿不蒙头头、不俯俯卧、不不吮吸手手指头、不不带玩具具进寝室室等。教教师加强强巡视，发发现异常常情况及及时报告告。7、严严格执行行接送制制度。提提醒家长长凭接送送卡接幼幼儿，接接送卡丢丢失的应应做好事事先与班班级老师师联系好好，并及及时补办办接人卡卡，谨防防幼儿走走失。8、对对班级的的设施设设备做到到经常检检查，对对幼儿的的玩具、用用具定期期进行消消毒，并并登记。9、利利用家园园联系册册，家园园栏，家家长接送送孩子的的时间，向

8、向家长宣宣传对幼幼儿进行行安全教教育的重重要性，使使家长也也能重视视对幼儿儿进行安安全教育育。对于于一些好好动，行行为散漫漫的幼儿儿，更要要加强家家园之间间的联系系。专题列表表：第一周 干干净食物物人人爱爱第二周 手手指兄弟弟第三周 夏夏天少喝喝饮料第四周 游游泳去第五周 马路上上的交通通标志第六周 安全过过马路第七周 我们爱爱运动第八周 特殊殊的电话话号码第九周 迷路了了怎么办办第十周 乘车要要注意什什么第十一周周 遇到到陌生人人第十二周周 妈妈妈不在家家第十三周周 打雷 闪电怎怎么办第十四周周 食物物变质吃吃不吃第十五周周 防止止溺水第十六周周 煤气开开关不乱乱动第十七周周 保护护眼睛第十

9、八周周 随地地吐痰不不文明第十九周周 水是是我们的的好朋友友第二十周周 在走走廊和楼楼梯上大班第一一周安全全健康主主题活动动 干净食食物人人人爱大街上，各各式各样样的小吃吃也越来来越多。孩孩子们也也越来越越不注意意饮食卫卫生，经经常会吵吵着要吃吃路边摊摊上的食食物，虽虽然可以以饱餐一一顿，但但是吃完完后却经经常会闹闹肚子，引引发各种种肠胃病病。为了了让孩子子们更加加深刻地地了解并并做到饮饮食卫生生，我设设计了这这次活动动。活动动目标1、让让幼儿知知道基本本的饮食食卫生常常识：餐餐前要用用肥皂洗洗净双手手。2、生生食瓜果果须洗净净去皮，不不贪吃街街头小吃吃。3、初初步培养养幼儿良良好的个个人卫生

10、生习惯。活动动准备苹果果若干，水水果刀。活动动过程一、讲讲述故事事教师师完整讲讲述故事事，请幼幼儿认真真听。二、讨讨论“为什么么肚子疼疼？”1师：你你们知道道为什么么洋洋吃吃了羊肉肉串和苹苹果会肚肚子疼吗吗？引导导幼儿回回答。2师：你你们都吃吃过苹果果，说一一说你们们在家里里是怎么么吃苹果果的呢？小结结：路边边的羊肉肉串有的的没有烤烤熟，有有的沾满满灰尘和和细菌，脏脏兮兮的的很不卫卫生，不不能买。所所以洋洋洋吃了才才会肚子子疼的。苹苹果要清清洗之后后才能吃吃，有的的水果还还要削皮皮吃。三、讨讨论还有有哪些类类似的东东西不能能吃1师：我我们来想想一想，还还有哪些些东西多多吃了会会肚子疼疼不舒服服

11、呢？幼幼：冰冻冻的东西西。2师：恩恩，说得得真好。像像冰激凌凌这些比比较冷的的东西我我们也要要少吃，吃吃多了会会拉肚子子的。3师：还还有路边边摊上的的小水饺饺、糖葫葫芦也不不能吃，那那个也很很脏的。还还有油炸炸的东西西，油条条也不能能多吃，炸炸的鸡块块也不能能多吃。四、幼幼儿示范范洗苹果果1吃苹果果前要把把苹果洗洗干净，老老师为大大家准备备了几个个苹果，请请几个小小朋友帮帮忙去洗洗干净。2提醒幼幼儿洗苹苹果的时时候要冲冲洗整个个苹果上上下几遍遍，并用用小手抹抹去皮上上的脏东东西。3洗完苹苹果，老老师削去去苹果皮皮，供大大家品尝尝。附故故事：有有一天幼幼儿园放放学了，妈妈妈来接接洋洋回回家。路路

12、上，洋洋洋的肚肚子饿了了，他吃吃了路边边摊上的的羊肉串串。回到到家洋洋洋一把抓抓起桌上上的苹果果又吃了了起来。吃吃了羊肉肉串和苹苹果以后后，洋洋洋的肚子子开始疼疼了，好好难受呀呀！妈妈妈带洋洋洋去了医医院。医医生告诉诉洋洋：路边摊摊位上的的小吃不不干净，不不能吃；没有洗洗、没有有削皮的的水果也也不能吃吃。洋洋洋听了医医生的话话，从那那以后，洋洋洋再也也不吃路路边摊上上的东西西了，肚肚子也不不再疼了了。大班第二二周安全全健康主主题活动动 手指兄兄弟活动目标标：1、让让幼儿认认识手的的外部结结构，能能说出它它们的名名称，引引导幼儿儿发现手手可以做做各种动动作。2、培培养幼儿儿关心自自己的身身体，知

13、知道怎样样运用手手和保护护手。活动动准备：将手手指装饰饰成脸的的模样、活动动过程：一、猜谜谜语，引引起对手手的兴趣趣。1、教教师：我我们来猜猜个谜语语，小朋朋友要仔仔细地听听：五个个兄弟，高高矮不一一样，天天天在一一起，齐齐心把活活干。猜猜我们身身体的一一个部位位。请幼幼儿猜猜猜。二、引引导幼儿儿认识手手。1、教教师伸出出装饰好好的手：你们有有手吗？有几只只手？我我们每个个人都有有一双能能干的小小手，让让我们来来看看手手是什么么样的？2、启启发幼儿儿说出手手指、手手心、手手背、指指甲等名名称：我们们十个手手指；保保护手指指尖的是是指甲；有手掌掌纹的是是手心；转过来来这是手手背；让让我们的的手指

14、可可以弯曲曲的是手手指关节节。3、我我们的手手指是一一样长吗吗？是一一样粗细细吗？4、教教师小结结：我们们都有两两只小手手，共有有十个手手指头，手手指不仅仅不一样样长，不不一样粗粗，它们们的名字字也不一一样。手手指上还还有手指指甲、有有关节。手手分手心心和手背背。三、认认识手指指的名称称。1、教教师边演演示边用用手说话话的口吻吻讲述：你们们发现了了我们手手指小兄兄弟长得得不一样样，我们们的名字字也不一一样。我我最粗最最矮，但但我最大大，我就就叫大拇拇指；而而我最瘦瘦最小，所所以就叫叫小拇指指；我靠靠在老大大的旁边边，我叫叫食指；我是在在最中间间，就叫叫中指；最后介介绍一位位，我既既不是老老大，

15、也也不是最最小，又又有在中中间，不不好取名名字，人人们只好好叫我无无名指。2、让让幼儿说说说手指指的名称称：小朋朋友伸出出自己的的手指，说说说它们们的名称称。四、手的的用处引导导讨论：手有用用吗？你你的小手手可以做做什么？请小朋朋友自由由说说。小结结：我们们的小手手会帮助助大家做做这么多多事情，小小手真能能干。五、保护护小手。1、小小手本领领真大，如如果没有有手会怎怎么样呀呀？引导导幼儿想想像没有有手给生生活和学学习带来来的不便便。2、小小朋友知知道应该该怎样保保护自己己的小手手？教师师：尖锐锐的小刀刀、钉子子等，如如果去玩玩会怎么么样？热热的东西西能用小小手去摸摸吗？天天气冷时时，我们们要怎

16、样样让手不不会被冻冻坏？幼儿儿讨论，说说说自己己的想法法。小结结：我们们不能玩玩尖锐的的物品，如如刀子、玻玻璃，不不玩火和和鞭炮、烟烟花等，不不咬手指指，天冷冷时要带带手套和和涂护手手霜等。大班第三三周安全全健康主主题活动动 夏夏天少喝喝饮料活动目标标：1、知知道饮料料中有些些成分不不利于人人体健康康，多喝喝饮料是是对人体体有害。2、通通过倾听听儿歌以以及了解解饮料中中配料的的方式，知知道多喝喝白开水水的好。3、有有初步的的保健意意识。活动动准备：多种种饮料的的成分表表（或饮饮料的包包装盒）活动动过程：1、通通过谈话话，了解解幼儿对对饮料的的认识。教师：*你喜欢欢喝饮料料吗？你你喜欢喝喝什么样

17、样的饮料料？*你你为什么么喜欢喝喝饮料？多喝饮饮料对身身体有好好处吗？2、了了解饮料料中的多多种成分分。*在在我们喝喝的饮料料中，有有哪些配配料呢？*教教师分别别向幼儿儿说明多多种饮料料的配料料，并逐逐一向幼幼儿介绍绍每一种种配料。*与与幼儿共共同讨论论每一种种成分对对人体的的作用，有有什么益益处？饮饮料中含含糖份较较多，喝喝多了对对人体有有什么害害处？3、教教师朗诵诵儿歌，使使幼儿明明白喝白白开水好好处多。*提提问：儿儿歌中说说了些什什么？你你觉得喝喝饮料能能解渴吗吗？*让让幼儿充充分发表表自己的的观点并并敢于阐阐述自己己的想法法，教师师在过程程中注意意倾听，启启发幼儿儿对如果果自己不不了解

18、的的问题可可以问老老师也可可以问同同伴，还还可以回回家后与与爸爸妈妈妈进行行讨论。4、师师生讨论论：如果果饮料喝喝多了，会会怎么样样？*教教师提问问：饮料料解渴吗吗？如果果饮料喝喝多了，人人会变得得怎么样样？对我我们的环环境又有有什么影影响？*使使幼儿明明白：饮饮料不能能解渴，如如果饮料料喝多了了，人会会变得胖胖，不利利于身体体运动和和健康。附儿儿歌：咕 咕太阳阳大，天天气热，小胖胖胖，买汽汽水，喝喝可乐，咕噜噜咕噜喝喝一杯。咕噜噜咕噜喝喝一杯，一杯杯，两杯杯、三杯杯咕噜噜咕噜咕咕噜喝了了好多杯杯。小胖胖胖一样样渴，小胖胖胖一样样热，还把地上上弄了, 一堆堆的垃圾圾。大班第四四周安全全健康主主

19、题活动动 游泳去去活动目标标：1、知道道在游泳泳活动中中要注意意安全。2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。活动准备：1、救生圈一只2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。教师：天气真热呀，这是什么？在什么活动中可以用到？2、教师讲故事游泳池里的故事。3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。教师：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有没有做？后来发生了什么事情？谁做的对？（游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。）教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？为什么不能去郊外的小河里游泳？

20、教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏？救生员叔叔为什么制止了他们的游戏？4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。5、操作活动：游泳需要什么？教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去？又会选择哪些泳具？延伸活动：在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。大班第五五周安全全健康主主题活动动马路上上的交通通标志活动目标标： 1.认识常常见的交交通标志志。2.增进幼幼儿的实实际演示示能力。 活动内内容：各各种常见见的交通通标志 活动准准备：11.常见交交通标志志的图卡卡。 2.马路模模型活动动过程：1.展示事事先准备备的交通通标志图图卡，请请幼儿说

21、说说自己己认识的的交通标标志的意意义。 2.老师介介绍常用用交通标标志的意意义。33.结合具具体交通通标志，利利用马路路模型进进行汽车车行驶演演示活动动。4.延伸活活动，可可将标志志图卡放放入语言言区，让让有兴趣趣的幼儿儿句续探探索。把把马路模模型放入益益智区，提提供模型型汽车让让幼儿开开展演示示活动帮帮助他们们更好的的理解标标志的意意义。大班第六六周安全全健康主主题活动动 安全过过马路 活动目标标:1、让幼幼儿了解解一些基基本的交交通安全全知识,知道红红灯停,绿灯行行的道理理。 22、知道道过马路路时要注注意自己己的安全全,让幼儿知道道不走斑斑马线的的危险性性。 33、让幼儿儿学会念念儿歌,

22、进一步步培养幼幼儿的幼儿的语语言表达达能力。 活动准备:1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论) 4、引导幼儿认识红绿灯 “中一班小朋友真棒,老师来告

23、诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论 “我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论) 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。” 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) 8、引导幼儿学习儿歌 “今天我们班小朋友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星

24、给它。 9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。大班第七七周安全全健康主主题活动动 我们爱爱运动活动名称称：我们们爱运动动 活动动目标：1、能能为自己己做简单单的周运运动计划划，了解解多运动动对身体体有好处处。2、 喜爱参加加体育锻锻炼，养养成爱运运动的好好习惯。活动准备备：1、幼儿用计计划表格格每人一一张，教教师用计计划表一一张。2、户户外活动动器械（塑塑料杠铃铃、呼啦啦圈、平平衡木、小小推车、篮篮球等）。活动过程程：一、谈谈话引出出主题，激激发幼儿儿的活动动兴

25、趣春天天是个春春暖花开开的季节节，也是是容易生生病的季季节，请请幼儿说一一说怎样样避免生生病？总结结预防疾疾病的方方法，多多喝水可可以及时时补充水水分，使使身体中中的病菌菌随小便便排出，多多吃水果果，补充充维生素素，多运运动，可可以提高高身体提提抗疾病病的能力力，能使使小朋友友身体长长高长结结实，还还能锻炼炼小朋友友的反应应能力，变变得很聪聪明。二、鼓励励幼儿交流流知道的的运动方方式及运运动器械械的玩法法。1、请请幼儿说说说你都做做过哪些些运动。2、 鼓励幼儿儿说出塑塑料杠铃铃、呼啦啦圈、平平衡木等等器械都都可以怎怎样玩，还还有哪些些不同的的玩法。三、教教师介绍绍自己的的运动计计划，引引导幼儿

26、儿制定自自己的运运动计划划。1、教教师按照照一周7天的时时间顺序序介绍自自己的运运动计划划，包括括运动器器械和运运动内容容。2、引引导幼儿儿说说自自己想制制定怎样样的运动动计划，要要求幼儿儿计划要要完整，内内容包括括多种器器械、运运动方式式和在幼幼儿园、家家中运动动的不同同内容。四、幼儿儿开始制制定自己己的运动动计划。1、幼儿制定定计划，教教师巡回回观察幼幼儿的完完成情况况，适时时的给予予帮助和和指导。2、引引导幼儿儿相互展展示交流流自己的的运动计计划。五、讨论论运动时时要注意意的安全全。1、小小朋友运运动的时时候要注注意哪些些安全？2、在在运动的的时候应应该怎样样保护自自己？大班第八八周安全

27、全健康主主题活动动 特殊的的电话号号码活动目标标1. 对生生活中特特殊的电电话号码码(1119、110、1200)感兴趣趣，在活活动中感感知它们们与人们们生活的的关系。2 .乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。活动准备1 .海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。2 .自制课件，不同的电话机、手机。活动过程(设计思路：环节三个环节层层递进，为幼儿创设与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会；手段通过实践、观察和比较让幼儿发现拨打三个特殊号码的相似处，发生紧急情况时可能只要拨打一个求救电话也可能要打两个

28、甚至三个不同的求救电话；细节课件中的虚拟事件选择全体劫儿熟悉的幼儿园和幼儿园对面的菜场作为事发地点，以便让幼儿能较好地表述。)一、感知辨别1 .引出特殊的电话号码师最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？(110、119、120)小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。2 .配对游戏课件中出

29、示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。师：这里发生了什么事情？幼：着火了。有人生病了。马路上有人在打架。师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?幼119。(根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。)师原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？幼110。120。(根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)师这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？幼：110。(配对成功。)师对l如果有人

30、打架，周围的人可以打报警电话110。拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？(教师鼓励幼儿大胆回答。)幼因为这三个号码是三个数字的。因为这三个号码是人们在危险时用的。因为这三个号码是在紧急情况下使用的。师：哦，我也有一个理由，这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用，而且平时我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们说得对吗?拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件，先同时呈现三个号码点击让其中一个突然消失，请幼儿说

31、出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)拉拉黄老师，你们班的小朋友真聪明，这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗?二、模拟实践1. 学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧师：(播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，表示门房间着火了。看，这里发生了什么事？谁愿意来打电话?师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。(播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。)消防员：“喂，你好，这里是火警中心。

32、”幼：叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。消防员知道了，马上来师：消防员叔叔怎么还不开消防车出来？火越来越大了。消防员：我还不知道要去哪里灭火呢？师：哦，原来是小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。火势更大了快，谁再来打一次电话?(再请一名幼儿拔打电话。)消防员：喂，你好，这里是火警中心。幼：你好，周浦镇瓦屑建设路14号，瓦屑幼儿园着火了，请你赶快来师：请问瓦屑幼儿园的哪个地方着火了?现在火大不大?幼：瓦屑幼儿园的门房间着火了，火越来越大了。消防员：知道了，马上来。(课件中消防车出动，赶赴火场扑灭大火。)师：真棒，把火灾发生的地点和火势情况都跟消防员叔叔讲清楚了，所以消

33、防车很快就开到了我们幼儿园，还把火灭了，保护了大家的生命安全，我们真该谢谢他。那你们听见刚才在电话里是怎么跟消防员叔叔说的?(请幼儿复述火警电话应该说什么并简单讲解拔打119的一些注意事项如说清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、x是多少，等等。)2复习拨打火警电话119师：(课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图)哎呀这里也着火了，谁来帮他们打电话?(请两三位幼儿自选电话并与教师模拟打电话。幼儿完整讲述所有必要信息后教师播放消防车出动的课件。)3.讨论：还该打什么电话师大火把菜场里的叔叔也烧伤了，我们还应该帮叔叔打什么电话?(12

34、0急救电话。)师：对了，遇到急病或严重的病情可以拨打120求救。那谁愿意帮受伤的叔叔拨打120？(请23位幼儿拔打120急救电话，教师扮演急救中心工作人员。电话打完，播放救护车出动的画面。)师：(小结拔打120的注意事项)拨打120时同样要说清病人所在的具体地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情如何、你是谁、你的x是多少。师：(播放课件中小偷偷东西的画面)咦卜这是谁？他要干什么？我们打哪个电话？(引出110报警电话，请两位幼儿模拟对打电话。电话打完后，课件播放警车出动。)师(小结拨打110的注意事项)原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要说清楚事情发生的具体地址是

35、哪里，你是谁，你的x是多少。不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么事件，这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。师：怎么样拉拉，我们小朋友真的会打特殊电话了吧!拉拉：小朋友真聪明，我服了三、制作海报1合作制作海报师：我们小朋友真的很棒，知道了三个特殊电话号码的用途，学会了拨打它们的方法。也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话，我们一起来做几张宣传海报，把这些保护自己的方法也告诉他们好吗?(教师拿出事先准备好的三张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。具体要求：幼儿分成三

36、组，跟朋友合作完成海报；做海报时先看清画面内容，再想想该打哪个电话号码，最后在篮子里找出这个号码贴在图片旁边。教师记录幼儿的配对情况。)2检查幼儿的海报逐一检查三张海报，发现问题及时纠正。(幼儿基本都能读懂每幅图，并贴上了对应的报警电话，有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码，在火灾图中的受伤人员旁贴上了119和120。)师：好了，大家都完成了。等小班的弟弟妹妹有空的时候，我们就去把学到的方法介绍给他们活动反思活动结束了，幼儿在活动中的表现让我有以下几点体会1.课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他

37、代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。2.幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。3.本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。4紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。

38、大班第九九周安全全健康主主题活动动迷路了了怎么办办活动目标标：1、知知道迷路路之后该该怎么办办，了解解如何正正确分辨辨方向。2、懂懂得迷路路之后不不要害怕怕，要大大胆、礼礼貌的向向他人寻寻求帮助助。活动动准备：故事内内容图片片，ppt活动过过程：一、激激趣导入入。1、师师：今天天赵老师师的好朋朋友鼠先先生遇到到了一个个大问题题，想请请小朋友友帮帮忙忙。2、师师：我们们一起听听听它遇遇到了什什么问题题。（出出示ppt）二、分分段讲述述。（一一）幼儿儿观看故故事前半半部分。1、师师：鼠先先生遇到到了什么么问题？2、师师：鼠先先生为什什么找不不到鼠小小姐的家家？（因因为鼠先先生迷路路了）3、师：鼠先

39、生生应该怎怎么办？幼：可可以问警警察，可可以做记记号等。（二二）观看看故事后后半部分分。1、师师：那最最后鼠先先生找到到鼠小姐姐的家了了吗？幼幼：找到到了。2、师：鼠先生生是用了了什么办办法找到到鼠小姐姐的家的的？（幼幼儿：问问了许多多的小动动物，幼幼儿自由由回答）3、教师师与幼儿儿角色扮扮演。三、经经验迁移移。1、师：鼠先生生迷路了了之后是是通过问问路的办办法找到到鼠小姐姐的家的的，那如如果有一一天我们们小朋友友一个人人在外面面迷路了了该怎么么办呢？（幼儿儿自由回回答，教教师适当当给予提提示、指指导）2、小结结：迷路路后可以以使用的的办法有有，记住住自己家家的门牌牌号、电电话号码码、父母母手

40、机号号，打电电话给家家人；向向路上的的行人问问路；找找警察叔叔叔，让让他们把把自己送送回家3、我们们回家后后可以问问问家长长还有什什么好办办法，下下次活动动时大家家在一起起进行交交流。四、活动动延伸1、今天天我们帮帮鼠先生生找到了了鼠小姐姐的家，他他们高兴兴的拥抱抱在一起起，那我我们也很很开心，我我们一起起和鼠先先生、鼠鼠小姐跳跳舞好吗吗？大班第十十周安全全健康主主题活动动 乘车要要注意什什么活动目标标：1、初步步了解乘乘车过程程中的一一些基本本常识，基基本规则则。2、通过过迁移自自己的经经验，相相互讨论论，知道道在乘车车过程中中的一些些自我保保护知识识。3、愿意意在乘车车过程中中，爱护护车厢

41、内内的环境境。活动准备备：汽车车玩具 车票活动过程程：1、了解解乘车的的基本规规则。 教师出出示一张张车票，问问：小朋朋友看看看这是什什么东西西，这个个东西是是用来干干什么的的？（幼幼儿说出出这是车车票，是是乘车的的）教师师引导出出，乘车车是要付付钱的。 小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗？2、引导导幼儿知道道乘车中中的安全全。（1）教师师：我们们如果乘乘公共汽汽车，要要注意什什么呢？（2）教师师引导幼幼儿阅读读幼儿用书书，说说说：在车车站和车车里面，人人们在干干什么？想一想想谁做的的不对，请请小朋友友说说错错在那里里？（3）通过过讨论，得得出多种种答案：知道上上车要注注意站稳稳，用手手

42、扶着栏栏杆；要要注意靠靠着自己己的爸爸爸妈妈站站或坐；要注意意保护自自己，不不要把头头或手伸伸到窗户户外面去去；要注注意保管管好自己己的东西西，用眼眼睛看着着或用手手拿着；爱护公公共汽车车的环境境，不乱乱扔东西西等等。（4）教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。3、讨论论如何爱爱护车厢厢环境。（1）教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车？看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？（2）教师：怎样爱护公共汽车的环境？引导幼儿争做讲卫生的孩子。大班第十十一周安安全健康康主题活活动 遇到陌陌生

43、人活动目标标：1、让让孩子知知道哪些些情况下下轻易遭遭到陌生生人的伤伤害。2、让让孩子了了解遇上上这些情情况时应应当怎样样进行自自我保护护。3、教教会孩子子预防伤伤害事件件的发生生。活动预备备：教材材情形挂挂图活动动进程：一、导导进1、教教师：小小朋友，你你最喜欢欢吃甚么么？教师：假假如一个个陌生人人给你一一个你最最喜欢吃吃的东西西，你吃吃吗？为为何？2、教教师：小小朋友，假假如你一一个人在在路上走走，有陌陌生人让让你坐他他的车，你你会坐吗吗？假如如他需要要你给他他领路呢呢，你会会带他往往吗？让小小朋友们们讨论以以上题目目及以下下题目。“那你不不帮助他他，你还还是好孩孩子吗？”“你们说说该怎样

44、样办呢？”三、陌陌生人的的花招针对对教师按按教材自自编的情情形，让让小朋友友们讨论论：他们们会怎样样办？四、轻轻易酿成成的伤害害老师师告知孩孩子们轻轻易酿成成的伤害害：轻易易被迷昏昏或绑架架、致命命、被拐拐卖等（结结合场景景）五、自自我保护护措施1、启启发孩子子们学会会自我保保护。2、避避免与陌陌生人单单独接触触。3、赶赶紧走到到有人或或人多的的地方并并大声呼呼救。4、打1100-报警电电话。 大班第第十二周周安全健健康主题题活动 妈妈不不在家一、活动动目标：1、锻炼炼孩子的的胆量，加加强他们们的警惕惕意识。2、通过过操作可可见的形形式加强强幼儿的的自身保保护意识识。二、活动动课时：1三、活动动重难点点：重点：11、重点点坏人欺欺骗儿童童惯用的的一些手手段。2、知道道一些提提防坏人人、不上上当受骗骗的方法法。难点：憎憎恶恶人人，有警警惕性和和自我保保护意识识。四、活动动准备：课件陌陌生人来来敲门五、活动动过程：1、引出出主题：小朋友你你们听过过狼和和七只小小羊的的故事吗吗？发生生什么事事情?你们有没没有 一个人人在家里里过？你们如果果一个人人在家你你会开门门吗？2、看课课件进行行讨论活活动。教教师提问问，让幼幼儿讨论论后回答答。今天我们们的亮亮亮就遇到到了难题题了有个个不认识识的叔叔叔来敲门门