教师简短述职报告总结优秀7篇.docx
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1、教师简短述职报告总结优秀7篇教书育人是老师的职责,回顾之前的教学工作,总是也免不了一份述职报告。说起述职报告,你们知道老师的述职报告又是咋写?下面是我辛苦为大家带来的老师简短述职报告总结优秀7篇,您的确定与共享是对我最大的激励。篇一:老师述职总结 篇一敬重的领导:时间荏苒,一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,静默奉献。在各级领导的关切和帮助下,我在教学工作方面,取得了很大的收获。现对我的工作述职如下:一、加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平老师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,
2、我非常注意政治学习。我希望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加坚固地树立了为人民教化事业奋斗终身的志向,为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。二、重视理论的探讨和创新,快速提高了业务实力和教学质量从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、主动进取。为了提高教学实力,我不但潜心研习理论专著,吸取教法精髓。在教学实践中,我反复探究,主动创新。今年担当高三语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素养教化为根本,结合应试教化的方法策略,大力培育学生的语文素养并提高应试技巧,应当是目前语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程
3、,但只要找准切入点,也并非高不行攀。归结起来就两个字-积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素养的关键点。如何快速积累?我是这样做的:1、从高一起先就让学生阅读_、_、_等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教化。除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的学问面,提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。学生在阅读方面已积累了很多阅历,老师只启发和点拨即可。2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文观赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也
4、是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地仿照大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,老师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的方法。3、注意课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教化和情感教化。在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神一文时,就让学生探讨和探讨中西方教化的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。4、作文积累。增
5、加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。一起先到高三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书。5、我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写竞赛等,有效地调动了学生的主动性,提高了学生的听说实力。此致敬礼!述职人:_20_年_月_日篇二:老师述职报告总结 篇二各位领导、各位老师:大家好!回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应当做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下述职:一、完善师德-&ndash
6、;为师之本德高为师,身正为范,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关切集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。二、虚心学习作为一名老师,教学中会遇到很多问题,须要依靠才智来解决,其实,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆
7、林斯基的给老师的100条建议,魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名 师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的不足。三、教研工作-求真务实进行教改探究,细心制定以人为本的校本教研安排,组织新型的教学探讨活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让更多的老师参加到教学研讨活动中来,增加了网络教研活动的实效性,提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师,跟踪听课一月,每周听完一节课后刚好的予以点评,确定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学实力均有不同程度的提高。本年度共听课71节,
8、主动组织老师参与各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,担当区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会,在校内网或本组老师会上作了沟通,让有限的资金发挥的效益,让全体老师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大老师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师探讨成果方面也做了大量工作,激励老师主动撰写教化教学论文。组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞赛。本年度开展了青年老师教学竞赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果
9、。候建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参与市级竞赛,成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。四、合作意识-必不行缺我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人特长,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家同心同德,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的协作下,科研部工作有条不紊地根据年初制定的安排全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开
10、展思品老师教学大赛,选拔人才参与展示,努力将展示与探讨相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。五、服务他人-完善自我教化是服务,管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作安排、规章制度、检查考核制度,并做好接着教化培训的各项工作,为年终考核供应依据;组织、指导、审查各年级教化活动安排,各教研组教学教研安排,组织全校教化教学探讨和阅历沟通,通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动,刚好驾驭老师课堂教学的动态和水平,帮助老师把握学科教学的标准,解决老师课堂教学中存在的问题。城乡
11、联动工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名 师讲座等活动。当然,这些成果的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同努力的结果,假如没有大家的辛苦与付出,假如没有大家的敬业与奉献,假如没有大家的支持帮助,这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来,让它们的光线更加夺目,更加绚丽!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!回顾一年来的工作,有成果也有缺憾,由于年轻,工作阅历不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方
12、:1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。2、深化课堂,深化班级不够。平常与学生的沟通不多,主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大,刚好搜集教化信息传达给老师达到信息共享。我校是一所新成立的学校,办好十五小是领导关切、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教化教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有,只有更好。我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,接着努力成为一名优秀老师。新的一年即将起先,为了在新的一年里更好的工作,回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。一。德:首先在师德方面,酷爱本职工作,关切集体,以校为家,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习
13、,在工作中能用老师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关切酷爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的挚友。二。能:听从学校工作安排,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生,长期以来学生喜爱上我的课,我在教化教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我仔细的参与了学校组织的每次培训,仔细记录学习内容,本年度我接着领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名老师,能够以高校准严要求自己,首先仔细备好每一节课的教案,课后教学反思。三。勤:本年度我在座班制时
14、,能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗到位,全年病假半天,一次会议没到。以后要留意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗,周五准时参与政治学习,仔细记录,从没缺席。四。绩:工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平常的每一节课,看到学生在课上正确的驾驭学问,我就感到非常欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。篇三:老师的述职报告总结 篇三敬重的领导:通过这一学期的学习发觉,舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的,应当依据教学对象的年龄、实力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点: 对于初学
15、者来说,以前没有接触过,协调性、节奏感都不好,但是仿照实力很强,他们擅长仿照老师的舞蹈动作,虽然不易理解老师对动作所作的理论讲解和分析,只要仔细仿照,一样做的很棒,这是我们要抓住的重点。一、教授新的动作1、教授新动作时,老师首先应当给学生正确的示范,同时要求老师讲清动作规格和要领,说明动作的形态和用力的方法。老师在讲解时语言要简练,要精讲多练,把大部分时间用在反复练习上。2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度,而把全部动作一股脑儿交给学生,这样做不仅学生记不住,而且也达不到预期的教学效果。而要耐性细致地一个动作一个动作、一个一个人地订正学生动作上的差误。3、要选择有效的训练步骤。
16、经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一起先即练习"完成体"明显都是不适当的,前者不仅奢侈时间,而且简单造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。4、教授新动作或开技巧"法儿",老师要仔细备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病,以后改正极为费劲,甚至难以改正。5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课原来进行教学。这样做不仅奢侈时间,而且非常影响教学效果。何况老师应当成为学生的榜样,而老师是要求学生记住动作和节奏的。二、订正动作要有安排、有目的、有重点所谓"有重
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