2022和太阳比赛早起(浙教版)61829.docx
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1、和太阳比赛早起浙教版教学目标:1、会正确地拼读课文中注音的字,能查字典或联系上下文理解不明白的词语的。2、能在诗中划出具体表现我和太阳比赛早起的词句,能说出第三节是怎样具体描写太阳升起来了的情景的。3、能有感情地朗读全诗,读出对大自然、对太阳、对祖国无比热爱的感情;并能背诵全诗。教学时间:2课时第1课时教学目标:1能找出重点词句,理解第1、2、3节诗歌。2会正确拼读生字音节,读准多音字露,能用查字典和联系上下文的方法理解词语的意思。3有感情地朗读课文,表达对大自然无比热爱的思想感情。教学重点:能找出重点词句,理解第1、2、3节诗歌教学过程:导入方案1一、整体感知1、老师配乐朗读,学生感受2、出
2、现在你眼前的是一幅怎样的图画?学生谈感受3、试读全文导入方案2一、揭示课题,指导预习。1、齐读课题,理解题意。2、试读全诗,读准生字的音节。3、给诗歌小节编序号,想想每个小节的主要意思。二、反应自学1、分节朗读,并正音。2、说说读后感受:给你留下最深印象的是什么。三、研读1、2小节。1、齐读第1节。1思考:从哪些词句看出,我们是在和太阳比赛早起?2讨论:哪个句子写出我们早起?当当我们离开帐篷3指导表情朗读下面的句子。我们离开帐篷,轻轻地走过它们身边。这句中的它们指谁?轻轻地说明了什么?它们指正在沉睡的森林、花草、小岛和白兔。我们是一群有礼貌的孩子,悄悄起来,轻轻地走。所以要读得轻缓一些。2、指
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