2022小学四年级语文教案——飞夺泸定桥（教学设计）56113.docx

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1、小学四年级语文教案飞夺泸定桥教学设计一、教学要求：、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。、理清课文条理，学习按事情开展顺序记叙的方法。、有感情地朗读课文。二、教学重点：、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。、学习按事情开展顺序记叙的方法。三、教学准备：多媒体设备及本课课件。四、教学过程：一、复习导入、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。、红军为了北上抗日，必须夺取被敌人占领的大渡河的唯一通道mdash;mdash;泸定桥画面切入泸定桥，可是敌人妄想阻挡我军北上抗日

2、，他们想出了什么诡计？我军如何粉碎这一阴谋？、命令只要求夺下泸定桥，那课题为何要说飞夺泸定桥？紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间攻天险二、学习第三段、轻读三至五自然段，要求：围绕抢时间尝试提问。、显示：a、为何要与敌人抢时间？b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？、提问：战士们碰到什么困难？怎样克服？这两局部内容可以用虽然/但是这组关联词语串联起来。战士们的精神可歌可泣，谁来赞一赞他们？、显示：虽然，但是。他们啊！、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。显示：英勇机智、指导朗读：要求：读出战

3、士们克服困难的决心，语气坚决。三、学习第四段、虽然两个旅的援兵被我军抛在后面，没能赶来支援防守泸定桥的两个团，但这两个团的敌人仍然疯狂地向红军喊叫：来吧，看你们飞过来吧！他们凭的是什么？、指读第六节，思考。、用因为/所以这组关联词明白敌人疯狂的原因。一：天险；二：人险、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的比照画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。、显示：二连担任突击队，22位英雄短枪，马刀，手榴弹，敌人的枪弹，向对岸冲去。指名填写同步显示答案，学生动手完

4、成课后填空。指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。分组读四组比一比，看哪组读得最有气势战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。显示：勇往直前、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。注：本录象取自电影?飞夺泸定桥?、显示：战士们有的；有的；有的。、练笔：发挥想像，渲染剧烈的战斗场面。、学生交流。、他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们！、说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。、突击队员们不怕牺牲，勇往直前，终于冲到了对岸，可是战斗却并没有结束，战士们又碰到了什么困难？是怎么克服的？战斗结果怎样？、引读第八自然段。由点及面、结合所看过的战斗画面，想象战士们

5、冲进城去后的剧烈搏斗场面。口头练说。四、学习第五段1、夺下泸定桥，使红军主力平安渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。录象取自电影?飞夺泸定桥?2、轻松、愉快的语气齐读。五、复述课文谁能尝试按事情开展顺序把这个感人的故事讲给大家听。六、作业1、有感情的朗读课文。2、搜集抗日故事，班内召开故事会。内容总结1小学四年级语文教案飞夺泸定桥教学设计一、教学要求：、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神2、显示：a、为何要与敌人抢时间3、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利4、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的5、学生交流7