幼儿园中班教案案例[音乐] 我的皮鞋嗒嗒响.doc

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1、幼儿园中班教案案例音乐 我的皮鞋嗒嗒响 活动目标 幼儿在节奏中，感受节奏快慢的变化。 以节奏活动引入歌唱活动，充分享受音乐活动带来的快乐。 活动流程 节奏活动导入→ 节奏型练习→ 新授歌曲→ 1.感受歌曲 2.表演歌曲 3.为歌曲伴奏 4.看图谱打节奏 →练习歌曲节奏 →变换歌曲节奏 活动准备 我的皮鞋嗒嗒响歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、小路背景图。 活动过程 1.节奏导入 t：今天天气真舒服，有一群小乌龟爬到山上去弯。小乌龟是怎么爬上山的？ 听节奏乐，幼儿随老师模仿小乌龟爬山。 （节奏由快慢 一拍一步→有点

2、累→二拍一步→很累→四拍一步） 2.节奏型练习 t：这只小乌龟在山顶上看看风景，往下一看，哎哟！ 听到山脚下有人在唱歌听听是谁在唱歌呀（皮鞋） 对呀，是吴老师的大皮鞋。 幼儿感知自己皮鞋发出的声音。 节奏比赛 我的皮鞋不服气，要来考考你们，和你们比是我大皮鞋唱的歌好听，还是你们小皮鞋唱的好听 3.新授歌曲 感受歌曲 有一头小猪，它也买了一双新皮鞋，听，它穿着新皮鞋开始唱歌了。 欣赏感知节奏演示 出示立体小猪形象，老师在后面让小猪的鞋子走路（打出节奏） 讨论小猪皮鞋是怎样走路的。 具体感受节奏 出示有节奏谱的小路背景图（节奏谱即改过的小猪脚印） a.根据节奏谱练习（

3、用拍子，跺脚） b.完整的尝试跺出歌曲节奏 4.熟悉明确歌词（巩固） 模仿小乌龟唱歌 模仿大笨熊唱歌（改慢） 模仿小鸭子（原建）唱歌 唱着歌，踏着节奏离开 简评 1.选材具有持续进行的特征，活动过程设计较具吸引力，特别是小猪唱歌很巧妙。 2.在活动中教师语言亲切，动作流露出对孩子的尊重。 3.在活动的细节方面，需要更加细化些，注意循序渐进，层层深入。 4.活动中教师要注意充分调用孩子的积极性，尽量活动师幼互动。推荐阅读：2022年幼儿园中班教师个人总结2022年幼儿园中班教师工作总结2022年秋季幼儿园中班年级组教研计划2022年秋季幼儿园中班教学工作计划幼儿园中班教案：好玩的椅子幼儿园中班配班老师工作总结（2篇）幼儿园教案幼儿园小班教案幼儿园安全教案ppt 第 2 页 /总页数2 页