人教版部编本道德与法治四年级下册8.这些东西哪里来第1课时教案.docx
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1、 好好学习 天天向上8. 这些东西哪里来敎學目标 1.探索我们生活中的各种各样的生活用品的来历,体会工业劳动的艰辛,了解工业与生活的密切联系,尊重工业劳动者.2.懂得工业产品给生活带来的便捷. 敎學重难点 敎學重点:懂得工业产品给生活带来的便捷,体会工业劳动的艰辛. 敎學难点: 懂得工业产品给生活带来的便捷. 敎學准备:师制作课件,收集案例资料;學生课前查找关于工业方面的资料.问一问家人,他们小时候用的物品,哪些现在已经不生产了?哪些物品是过去没有,而现在有的,给我们生活带来了哪些舒适和便利? 敎學方法:启发式、自主學习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 敎學过程 第一课时 一、谈话导入1.谈
2、话. 师:同學们,我们平时的日常生活都用到了哪些物品?谁能告诉我.生:自由回答. 师:这些物品中,哪些是属于农业生产的,哪些是属于工业生产的?生:自由回答.师:农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源,那这些工业生产品的来源又是什么样的呢?它们也会像农业生产品那样是种出来的吗?今天,我们便一起来探究这个问题.2.板书课题:这些东西哪里来二、新知探究. 活动一:物品身世“探秘” (一)看一看,填一填. 1.观察一下,看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品.哪些来自工业生产?2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类.来自工业生产的用的穿的(1)學生在小组内交流并完成表格.(2)全班交流汇报.
3、(3)师生共同小结.来自工业生产的用的穿的电灯、电扇、冰箱、空调、洗衣机、垃圾桶、电视、沙发、电脑、餐桌、凳子、门窗、衣柜、微波炉、刀具、學习的书本、文具衣服、裤子、裙子、袜子、帽子、鞋子、靴子、手套、围巾3.师小结.我们的生活离不开各种各样的生活用品.很多生活用品是由工业生产提供的.工业与我们的生活紧密相连.那和我们生活紧密相连的工业产品究竟是怎样制造出来的呢?制造一个工业产品需要多少行业的人付出劳动呢?带着这些问题,我们一起来探究玩具小熊是怎样生产出来的吧. (二)探访活动,说一说.1.探访活动. 我生日那天,妈妈送给我一个可爱的玩具小熊.看着可爱的小熊,我很想知道他的来历.抱着好奇心,我
4、走进生产玩具小熊的工厂,进行了一次探访活动. 在玩具生产厂的产品研发部门,设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式. 在材料车间,有许多制作小熊的原材料,有绒布、花布 在生产车间,我看到一片忙碌的景象,工人们都在埋头操作缝纫机. 在装饰车间,工人们给小熊缝上眼睛,打上蝴蝶结,可爱的玩具小熊诞生了!在检验和包装车间,技术人员正严格检查每个玩具小熊,检查合格后才进行包装. 包装好的小熊被运送到商店,神气地坐在货架上,等持人们购买. 2.说一说:玩具小熊的生产要经历哪些环节? 设计选材缝制装饰检验、包装出售3.探究冰激凌的生产制作过程:配料混合杀菌冷却均质老化凝冻灌装包装硬化检验成品出售4.自由探访:
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