幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》含反思8012.docx

《幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》含反思8012.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》含反思8012.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班音乐教案幸福的猪小弟含反思中班音乐教案幸福的猪小弟含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步具有观察能力、语言表达能力，感受歌曲中的亲情、体会家的温暖，借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐幸福的猪小弟含反思教案吧。活动目标：1.感受歌曲中的亲情、体会家的温暖。2.幼儿初步具有观察能力、语言表达能力。3.借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动重点难点：重点：学唱歌曲活动难点：掌握歌曲中休止符和符点音符的唱法。活动准备：钢琴伴奏、图片课件活动过程：一、倾听歌曲让

2、爱住我家，进入活动室，体验家的温馨。提问：你们听完这首歌有什么感觉你们觉得什么是幸福小结：听到这首歌小朋友很开心，感觉幸福，愿望实现了就是幸福;经过努力收到了收获就是幸福middot;middot;middot;幸福就是很快乐很高兴，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福。二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今天有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢一起来听故事。1.教师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。提问：猪小弟的幸福是什么利用歌词内容进行小结。(用完整语言说歌词)2.教师范唱歌曲，幼儿倾听。过渡语：老师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听

3、听吧。提问：听到这首歌曲有什么感觉歌曲里唱了谁什么它在干什么小结：听到这首歌很感动、幸福、舒服、优美。边引导幼儿边出示图谱3.结合图谱加伴奏说歌词三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的温暖。1.带领幼儿看图谱，分句演唱歌曲。结合图谱异步跟唱2.师幼同步演唱3.带幼儿加动作分句演唱歌曲。现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢(妈妈)四、升华情感。提问;猪小弟很幸福因为爸爸妈妈很爱他，我们也很幸福，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢利用课件进行小结。结束语：让我们像猪小弟一样，把这首幸福的歌送给你的好朋友，让他们更加幸福吧!活动反思：总体看，

4、幸福的猪小弟这个内容对于中班孩子来说有一定的难度，还是在两个块面，一对于幸福的深入理解，二休止符的演唱。如果放在大班学习可能会好一点。所以，一切的学习都要基于幼儿的经验和能力。小百科：幸福是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。内容总结（1）幼儿园中班音乐教案幸福的猪小弟含反思中班音乐教案幸福的猪小弟含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步具有观察能力、语言表达能力，感受歌曲中的亲情、体会家的温暖，借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐幸福的猪小弟含反思教案吧（2）5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演（3）现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢(妈妈)四、升华情感5