2022幼儿园中班教案《有趣的声音》含反思48587.docx

《2022幼儿园中班教案《有趣的声音》含反思48587.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班教案《有趣的声音》含反思48587.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教案?有趣的声音?含反思中班教案?有趣的声音?含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解“声音是靠振动产生的，感知不同的声音，对周围各种声音产生浓厚的兴趣，激发探究兴趣，体验探究的快乐，快来看看幼儿园中班?有趣的声音?含反思教案吧。活动目标：1.感知不同的声音，对周围各种声音产生浓厚的兴趣。2.初步了解声音是靠振动产生的。3.激发探究兴趣，体验探究的快乐。4.体验解决问题的成就感。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动重难点：探究并区分周围不同的声音。了解声音是靠振动产生的。活动准备：动物叫的 铃声、自然界中的风声、雨声、雷声、鸟叫声、

2、水流声以及警报声、鸣笛声等音效、瓶装豆子、瓶装水、哨子、碗、水杯及各种打击乐器假设干，卡纸。活动过程：一、魔术导入，引发探究兴趣。师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个精彩的魔术，你们可要仔细的看，认真的听。师在魔盒里放入 ，用纱布蒙上，用手挥动，用嘴轻轻一吹， 铃声响起动物的叫声，让幼儿仔细听辨，引出话题声音师：小朋友们，你们刚刚听到了什么声音猜猜这是从哪传出来的引导幼儿说一说这一环节的魔术导入，集中了幼儿的注意力，并能从幼儿熟悉的动物叫声入手，激发兴趣，点燃探究欲望，为下一步探究声音做好铺垫。二、谈话交流，初步探究。师：小朋友们，你们在平时的生活中都听到过哪些声音在家里你们都听到过哪些声音

3、这些声音是怎样的这一环节，引导幼儿去发现生活中不同的声音，感知生活中各种声音，激发幼儿主动参与探究活动的兴趣和热情师小结:生活中有各种各样的声音， 声、电视声、汽车声、炒菜声、洗衣机声等，我们每个人随时都会产生声音，比方说话、走路、拍手、笑、哭、咳嗽、喝水、关门声等，小朋友们刚刚都说得很棒，今后我们更要注意倾听，发现更多奇妙的声音。三、区分不同的声音，激发探究兴趣。引导幼儿欣赏大自然中奇妙的声音，并让幼儿听一听，辨一辨，学一学它们都是什么声音师：播放音响风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声、水滴声，幼儿倾听。师小结：大自然中有无群的微妙，还有更多更奇妙的声音，希望小朋友们在生活中能善于观察，善于聆

4、听大自然的美妙声音。四、小实验：振动产生声音1.引导幼儿感知声带振动产生声音。让幼儿用手去摸喉咙，嘴里大声喊啊，感知声带的振动，明白每个人之所以会发出声音，都要靠声带的振动。2.师在桌子上摆放多种物品：口哨、碗、瓶装豆子、瓶装水、水杯、木琴、塑料瓶、盒子、筷子、塑料玩具等物品假设干；先让幼儿观察、倾听，这些东西有没有声音在引导幼儿全体参与，每人选一种物品去尝试、去探究，怎样才能让这些物品发出声音并观察、倾听、思考。然后，再让幼儿说一说你是怎样让这些东西产生声音的，让幼儿了解通过碰撞、摩擦、敲打、滚动等，都会产生声音，明白物体振动了就会产生声音。师小结:物品振动产生声音，振动停止，声音也就停止了

5、。五、游戏活动：寻找声音朋友1.引导幼儿尝试让自己的身体产生声音，并互相交流分享。(引导幼儿全体参与，说一说让身体产生声音的方法，并表演示范。)2.给幼儿每人一张卡纸，自由尝试用不同的方法让卡纸产生声音。3.引导幼儿在教室里寻找声音朋友。例如：关门声、琴声、凳子声、玩具声，互相交流分享。延伸活动：音乐游戏与声音朋友一起跳舞1.让幼儿每人选一种自己喜欢的乐器，尝试让它发出声音，并说一说方法；2.引导幼儿让乐器按节奏发出美妙的、有规律的声音；3.为歌曲?春天在哪里?伴奏，一起游戏，一起舞蹈。(师幼一起敲打打击乐器，为歌曲伴奏，让幼儿体验美妙声音带给人们的愉悦之情，充分感知打击乐器发出的美妙声音，并

6、大胆表现自己。)活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，开展初步的探究能力，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作获取知识的需要。本节教学活动我从魔术声音激趣导入rarr;说说生活中的声音rarr;欣赏并区分大自然中美妙的声音rarr;尝试自主探究声音产生的原因rarr;游戏活动寻找声音朋友rarr;体验探究的成功和快乐，整个环节层层深入，注重激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿从生活中熟悉的声音入手，再去发现声音、感知声音，而后启发幼儿探究声音产生的原因，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终抓

7、住幼儿的兴趣点进行游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受奇妙的声音，帮助幼儿不断积累生活经验，培养了幼儿良好的科学探究能力及学习品质。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。声音以波的形式振动震动传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。内容总结1幼儿园中班教案?有趣的声音?含反思中班教案?有趣的声音?含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解“声音是靠振动产生的，感知不同的声音，对周围各种声音产生浓厚的兴趣，激发探究兴趣，体验探究的快乐，快来看看幼儿园中班?有趣的声音?含反思教案吧2师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个精彩的魔术，你们可要仔细的看，认真的听7