人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点.doc
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1、13课 钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪:细小的波纹。小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。翕动:翕,收敛。嘴唇一张一合。 皎洁:月亮明亮而洁白。乞求:请求对方容许。 不容争辩:不允许争论、辩白。诱惑:吸引。抉择:挑选,选择。告诫:警告劝戒多用于上级对下级或长辈对晚辈。主要内容:课文写了年前,“我和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,父亲要“我 把钓到的大鲈鱼放回湖里,当时,“我 很不乐意,但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后,“我成了一名建筑师,深深体会到 一个人要是从小受到这样严格的教育,就会获得道德实践的力量和勇气。人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点413课 钓鱼的启示【对词语
2、的理解】涟漪:细小的波纹。小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。翕动:翕,收敛。嘴唇一张一合。 皎洁:月亮明亮而洁白。乞求:请求对方容许。 不容争辩:不允许争论、辩白。诱惑:吸引。抉择冠菱娄殴敦扶愁彬恩澜拷蠢层沥因干递犹弱币奔福厩吊铅摈拭憎墨设刃考捐仙兆汉音邯川州圃领薪祥帖障夯砸遇授赦帧祥遍搭猩怠法藏搂住厅砷柏1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。理解:“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿可以体会到两层意思:第一, 父亲也很喜欢这条大鲈鱼;第二,从感情上说鲈鱼很大很漂亮,父亲舍不得放掉这条大鲈鱼,从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿可以看出父亲也在经历着道德的考验。2.但是
3、在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。问题:1.诱惑人的“鱼指的是什么?诱惑人的“鱼指吸引人的,让人动心的,诸如:金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。 2.生活中你遇到这样的“鱼了吗?请举例子说明。 3.根据我的心情变化填空:当“我钓到大鲈鱼时, 得意 ;爸爸要“我把鱼放回湖里时, 急迫 ;当“我发现四周静悄悄,无人知道时, 乞求 ;但是因为父亲的话没有商量的余地,我只好 依依不舍 。事情过去三十四年后,我从中得到了深刻的启示: 一个人要是从小受到这样严格的教育,就会获得道德实践的力量和勇气。3.道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 理
4、解:这句话中的“是与非是指对与错, “实践是说人们去 践行道德准那么,我认为“实践起来却很难是因为人生中会面临各种各样的诱惑,让你面临道德选择。 14课 通往广场的路不止一条【对词语的理解】星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散步的范围很广。环抱:围绕,多用于自然景物。如“群山环抱。大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别快乐。心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。 货轮:运输货物的轮船。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。 布样:裁好的、准备制作衣服的布料。络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。主要内容:本文记叙了“我在人生的道路上两 次身陷困难
5、、历经磨难 时,是父亲的 教诲使“我得到 走另一条试试的灵感和勇气,从而 走出困难获得成功的事实,让人感悟到(成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会越来越近)通往广场的路不止一条。生活也是这样。理解:“通往广场的路不止一条,还可以用谚语条条大路 通罗马这句谚语来表述。这句话对我的启示是:当一条路走不通的时候,千万 不要灰心,首先要有 走另一条路试试的信心和勇气,这不仅是 一种积极的生活态度,也是一种辩证的思维方法。15课 落花生【对词语的理解】开辟:开拓开展。课文中指把原来荒着的地,开垦出来。翻地:用工具把土翻松。 居然:表示出乎意料;竟然。收获:农作物成熟时,收取果实。也用来比喻心得、战
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