2022幼儿园大班语言教案《螃蟹家族》42471.docx
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1、幼儿园大班语言教案?螃蟹家族?大班语言公开课教案?螃蟹家族?设计意图:在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲故事很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。而?螃蟹家族?是幼儿自己定义的名称,通过简单的儿歌,展开幼儿对创编故事的兴趣,教师完全是作为一个引导者的身份出现,通过多媒体、手偶剧等多种教学方式,帮助幼儿理解内容,将枯燥活动内容变得生动、具有童话性,大大提高了幼儿学习的兴趣。?幼儿园教育指导纲要试行?中提出:为幼儿创设一个使他们想说、敢说、有时机说,并能得到积极应答和肯定的环境。并鼓励幼儿愿意当众表达,引导幼儿能够围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积极答复下列问题。因
2、此我们要不断努力,把握教育教学方向、目标、内容,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面全面开展,为幼儿创设轻松、愉快的气氛而努力。一、教学名称:大班语言?螃蟹家族?二、幼儿年龄:5-6岁三、教学目标:1、幼儿能够积极参与将儿歌内容创编成小故事,并懂得小朋友之间要互相谦让、学会关心他人。2、幼儿能够根据自己的理解为故事续编结尾。3、幼儿可根据故事内容为故事请名字。四、1、活动重点:幼儿结合儿歌内容大胆的想象将其创编成故事2、活动难点:续编故事结尾五、教学准备:多媒体课件、小兔子手偶、螃蟹头饰假设干、幕布一个、六、教学课时:一节课七、教学理论:?幼儿园教育指导纲要试行?中提出:为
3、幼儿创设一个使他们想说、敢说、有时机说,并能得到积极应答和肯定的环境。并鼓励幼儿愿意当众表达,引导幼儿能够围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积极答复下列问题。八、教学流程:活动导入:用谜语引出主题,激发幼儿兴趣。讨论分析:螃蟹的特征。幼儿了解儿歌内容。幼儿用自己的语言创编故事,并理解儿歌含义。续编局部:通过多媒体图片进一步了解儿歌内容,续编故事结尾。情景剧表演。分组讨论。选出代表进行故事讲述。结束本课。九、教学过程:1、活动导入:配班教师运用小兔子手偶在幕布后为幼儿表演,激发幼儿的兴趣。2、主班教师与幼儿参与小兔子的活动,从而进行猜谜游戏引出本次课题-螃蟹3、讨论分析:帮助
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