幼儿园大班音乐教案《剪羊毛》含反思4495.docx
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1、幼儿园大班音乐教案剪羊毛含反思大班音乐教案剪羊毛含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿创编剪羊毛的动作,体验参与韵律活动的快乐,仔细观察图谱,尝试进行简单的队形变化,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园大班音乐剪羊毛含反思教案吧。活动目标:1.仔细观察图谱,尝试进行简单的队形变化。2.创编剪羊毛的动作,体验参与韵律活动的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。5.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。活动准备:1.剪羊毛音乐,队形及动作变化的图谱一张。2.幼儿已欣赏过剪羊毛的音乐。活动过程:一、复习歌曲导
2、入。二、学习第一段,重点创编剪羊毛的动作。1.你会剪羊毛吗怎么剪请几名幼儿示范。羊一开始不知道要帮它剪羊毛,孩子可以做些什么让它知道2.师示范第一段。我是怎么表演的(动作顺序、舞步、哪段音乐开始剪的)羊在一开始可以做些什么动作3.请部分幼儿表演。三、看图谱学习第一段队形及动作。1.羊毛剪完了,小朋友剪了这么多羊毛真高兴,羊儿也觉得很轻松,他们一起又跳了一段舞,还变化了队形呢,你们看。变化了几种队形你看懂了哪个请一组孩子试试看。2.在变队形的同时他们还表演了什么动作呢还是请这一组孩子表演。3.另一组孩子尝试。四、完整表演。将第一段和第二段连起来表演。活动反思:1.大班幼儿对队形的变化已有浓厚的兴
3、趣。这从两方面可以看出来。其一,在体育活动中进行的队列训练,幼儿非常感兴趣。其二,在今天的活动中,本来幼儿表现出的兴趣并不浓,许多孩子注意力涣散,但到了真正开始站队形的时候,孩子们的注意力又回过来了。2.要求交代不够清晰。这是我的活动中的一个老问题,它不是指活动中个别的要求没解释清楚,而是整个表演的脉络没有理清,就像上次的金蛇狂舞,也是这个问题。既然是教师预设为主的活动,那首先要做到的就是让幼儿清楚地知道整个表演等活动的大概框架,然后再处理好其中的各个要素(动作、队形等)。所以活动的一开始就应该先通过清晰的示范和提问,理清动作的顺序:先去、再摸摸羊、再剪、再和羊一起跳舞。然后再就具体的队形变化
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