2022幼儿园大班科学教案《小小指南针》44192.docx

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1、幼儿园大班科学教案?小小指南针?大班科学优秀教案?小小指南针?【活动目标】1、了解指南针的创造历史，知道指南针是我国四大创造之一。2、能探索指南针与磁场的关系，有探索与想象力。3、能进一步感受到祖国的博大精深，为祖国的创造而自豪。【活动准备】1、电视或者电影里有关司南的片段；2、指南针假设干个、磁铁假设干、粗的缝衣针、细线；3、古代司南的相关图片。【活动过程】1、播放司南的相关视频，引起幼儿的兴趣。请幼儿讨论你看到的是什么它是什么样子由什么构成电视里拿它来做什么2、教师简单地向小朋友们介绍司南就是今天的指南针，介绍我国是世界上公认创造指南针pass的国家。让幼儿知道指南针的创造是我国劳动人民在

2、长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性，于是劳动人民进一步利用磁体的指极性，制成指示方向的机械，这就是指南针。教师要告诉幼儿指南针最初的作用是用来祭祀、占卜、军事等，并出示相关图片，加深印象，让幼儿明白指南针对当时的农业开展和社促进社会开展的重大意义。3、请幼儿说一说指南针在今天的作用，并且出示相关航海等照片。4、请幼儿自由讨论：你见过指南针吗你会使用指南针吗指南针如何用5、教师做总结，告诉幼儿在日常生活中应该如何使用指南针。屈老师 然后再一次总结指南针是我国劳动人民的伟大创造，升华幼儿对祖国的感情。6、请幼儿到手工区，利用材料自行制作简易指南针，教师做简单的指导，让幼儿自由探索和了解指南针的原理。延伸活动：请幼儿观看完整的介绍四大创造之指南针的纪录片，加数对指南针的认识和感受。内容总结1幼儿园大班科学教案?小小指南针?大班科学优秀教案?小小指南针?【活动目标】1、了解指南针的创造历史，知道指南针是我国四大创造之一2幼儿园大班科学教案?小小指南针?大班科学优秀教案?小小指南针?【活动目标】1、了解指南针的创造历史，知道指南针是我国四大创造之一32、能探索指南针与磁场的关系，有探索与想象力4【活动准备】1、电视或者电影里有关司南的片段3