2022 学前教育宣传月总结 .docx

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1、2022 学前教育宣传月总结 学前教化宣扬月总结 1为深化实行教化部、省教化厅、市教化局关于开展“全国学前教化宣扬月”活动的相关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动学前教化科学发展，我镇静于x年5月20日至6月30日在全镇范围内开展学前教化宣扬月活动，广泛传播科学的学前教化理念和方法。一、宣扬主题幼小协同、科学连接。二、活动时间集中宣扬时间：20xx年5月20日6月20日。三、宣扬内容以纲要、指南为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面打算，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深化的宣扬活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方

2、面的入学打算；小学要坚持“零起点”教学，实行多种方式帮助幼儿适应小学生活；幼儿园和小学应双向连接，相互协作，营造敬重儿童、酷爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。四、活动支配及形式（一）打算阶段（4月20日5月19日）中心学校制定宣扬月活动方案，下发宣扬月活动通知；各幼儿园根据中心学校方案精神围绕宣扬月主题，各幼儿园创新宣扬形式，制定出切实可行的活动实施方案及打算相关材料，营造宣扬氛围。（二）实施阶段（5月20日6月20日）1、细心部署实施。各幼儿园要高度重视，将x年的宣扬月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推动家园合作、幼小连接的有效途径，结合本园实际，探讨制订详细宣扬实施方案，做好各项宣扬活

3、动支配部署。各园于5月29日前将宣扬实施方案的纸质、电子材料同时报中心学校。2、学文件，促规范。各幼儿园组织老师开展多种形式的学习贯彻纲要、指南阅历沟通、教化随笔征文等活动，深化课程嬉戏化实践活动，订正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。3、面对面，深指导。邀请学前教化专家（园长）及小学教化专家（校长）开展讲座、询问等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，宣扬“小学化”现象的危害，指导和帮助广阔家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算。4、手拉手，提质量。各幼儿园亲密联系辖区内小学同步宣扬，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，实行多种方式帮助幼儿适应小

4、学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我镇幼儿园保教质量。（三）总结阶段（6月21日6月23日）各幼儿园在活动实施后要刚好对宣扬月活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。五、相关要求1、高度重视、细心部署。各幼儿园要切实加强本园学前教化宣扬月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教化宣扬月活动实施方案。充分发挥班主任和专家的力气，细心策划宣扬内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣扬活动的平安工作，保障全部活动在平安的前提下顺当进行。2、幼小同步、注意实效。各幼儿园要围绕主题，与辖区内小学亲密联系、同步宣扬、广泛参加，严禁幼儿园提前教授小学

5、教化内容，规范幼儿园保教工作，防止和订正“小学化”现象，确保为幼小科学连接营造良好教化生态环境3、加强指导、规范实施。各幼儿园对宣扬月系列活动的内容要严格把关，确保宣扬内容符合儿童身心发展规律和国家教化方针。严防任何单位和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬、推销产品，确保宣扬活动的科学性和公益性。4、请各单位于20xx年6月15日前，将宣扬月活动的有关文字材料、图片、视频和总结等上传中心学校。 学前教化宣扬月总结 2 幼小连接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深化实行新规程和指南精神，长泰县第三试验幼儿园针对20xx年学前教化宣扬月的主题“幼小协同 科学连接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、

6、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关切支持学前教化的良好局面。活动一：宣扬月启动仪式老师专题学习依据我园20xx年学前教化宣扬月活动方案，组织全园老师仔细学习关于开展20xx年学前教化宣扬月活动的通知文件精神及国家相关政策文件，让老师们明确“幼小协同 科学连接”的宣扬月活动主题，帮助教职工了解宣扬月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“20xx20xx学前教化宣扬月公益广告回顾”和“学前教化宣扬月专题访谈”(聚焦幼小连接)等宣扬片。活动二：多渠道开展宣扬活动我园利用LED电子屏幕、班级QQ群、微信群、班级宣扬栏、幼儿园公告栏等多种渠道，向全园家长宣扬“幼小协同 科学连接”专题学

7、问，帮助家长正确相识学龄前儿童的学习规律，驾驭幼小连接的科学方法。活动三：走进登科社区 参观科技活动室我园与登科社区居委会共同协作，利用社区青少年科技室搭建公益性课外教化活动阵地，组织大班年段幼儿参观青少年科技活动室，让孩子们在亲自实践中体验科学技术的奇妙。活动四：畅享六一 欢乐嬉戏为增进家长与孩子之间的互动沟通，增加家园凝合力。我园举办了“畅享六一 欢乐嬉戏”大型亲子游园活动。全园幼儿与家长一起参与嬉戏、一起快乐。活动五：开展主题活动快上小学啦主题活动快上小学啦让大班年段的孩子们对小学生活充溢向往。在“送给弟弟妹妹的礼物”活动中，孩子们离园前用亲自制作的小礼物表达了对弟弟妹妹的情感。在“心爱

8、的小书包”活动中，孩子们学习整理书包，初步感受小学生的学习生活。活动六：幼小连接专题讲座为给家长供应幼小连接打算工作的信息与阅历，让家长帮助幼儿顺当度过幼小连接期，我园特邀请长泰县其次试验小学一年级段长张容珍老师为大班年段家长开展“幼小连接”专题讲座做好幼小连接 ，让孩子顺当起飞。通过此次专题家长讲座，使家长们更加明确了幼小连接的详细内容。希望在幼儿园、小学和家长的共同努力、携手协同下，全方面切实做好大班幼儿的入学打算工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多激励，为幼儿顺当进入小学打下坚实基础。活动七：走进小学 幼小连接为开展好20xx年学前教化宣扬月活动，做好“幼小协同 科学连接”工作，我园全

9、体大班幼儿在老师带领下参观了县其次试验小学。此次活动在帮助我园大班幼儿提前熟识小学的环境下, 引导他(她)们以主动的心态迎接小学生活，做好入学前打算，实现从幼儿园教化到小学教化的顺当过渡。活动八：家校协同读书沟通活动为了进一步提升全园家长家庭教化素养，促进老师与家长之间、家长与家长之间的沟通沟通，我园在宣扬月期间开展全园“家校协同”读书沟通活动。家长代表们结合读本不输在家庭教化上细心制作读书沟通会课件，设计了与生活中紧密联系的各种家庭教化问题，通过嬉戏、沟通共享、疑难解答等方式，帮助广阔家长正确相识家庭教化误区，树立正确的家庭教化观，驾驭科学的家庭教化方法。活动九：举办亲子阅读日为了给家长和幼

10、儿供应良好的阅读环境与条件，营造书香校内的氛围，我园特地创设了以亲子阅读为主题的功能室阅读吧，在学前教化宣扬月期间举办亲子阅读日活动。阅读吧供应了宁静、温馨的阅读环境和大量书籍供家长与幼儿选择阅读，我们还支配了老师进吧进行亲子阅读的指导活动，提升了家长的亲子阅读水平。我园仔细协作县教化局部署的宣扬工作，围绕指南，扎实开展宣扬活动和教化服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的幼小连接观念和科学育儿方法，让科学学问真正深化幼儿园，走人千家万户。 学前教化宣扬月总结 3 依据教委办关于开展20xx年镇学前教化宣扬月活动的通知指导，为促进学前教化事业的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化

11、的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬36岁儿童学习与发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教化宣扬月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教化宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。二、广泛宣扬动员1、宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重

12、点宣扬36岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛宣扬先进的学前教化理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。三、开展园区活动1、全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况的考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科

13、学保教实力。2、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。4、幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。5、分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎幻想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个别出心裁的节日，既能开心地过节，又能

14、在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。 学前教化宣扬月总结 4 为深化宣扬贯彻指南，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小连接工作，依据安海镇教委办有关文件精神，帮助家长和老师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教化宣扬月活

15、动。围绕今年宣扬月的活动主题“幼小协同 科学连接”，我园开展了以下活动：一、家园携手，加强宣扬的广度和力度指南凝合了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教化社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小连接的实效性，我园把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持，引导家长参加到学校教化来的重要契机。详细举措包括：1.我园组织家长参与20xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教化公益讲座，讲座主题为家园合力，科学连接，在讲座过程中，与会的老师和家长都能准时、有序、自始至终参加活动。2.利用LED显示

16、屏显示宣扬标语“幼小协同 科学连接”，营造宣扬月氛围。3.利用海报、园务公开栏等途径进一步扩高校前教化宣扬月活动在全镇的影响。二、特色体育，促进幼儿健康、欢乐成长幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育，发展身体素养，增加体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的熬炼方法，达到有效熬炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向欢乐动身”开放性户外活动.创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。 为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园实行打破班界的做法，运动场上的全部运动器械和

17、项目为全部孩子们开放，随孩子们自主选择，随意驰骋!在这些充溢挑战的体育活动中幼儿有效熬炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。三、主动教研，提升领导管理品质提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长主动参与召开晋江市“十五”联动校“抱团发展 提升品质”现场会暨20xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教化管理理念，并主动参与各姐妹园的教研活动。如侯思维副园长本月到永和镇中心幼儿园参与市其次嬉戏教研组活动主持研讨，并担当片断教学竞赛评委。只有园领导带头不断深化教研，才能带领我园不断加快教研的步伐，提升办园水平。四、快乐六一，让幼儿做节日的主子依据指南精神，为充分发挥幼儿

18、的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣扬科学的儿童观和教化观，掀起学前教化宣扬月高潮。我园以幼儿爱好为动身点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“隐私乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主子，在丰富多彩的活动中发展各方面实力，培育擅长合作的良好习惯，提倡低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个快乐而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿主动排练节目鞭响鞭彻鞭平安参与20xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。五、参观小学，激发幼儿上小学的愿望为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学生活，我园组织大班段

19、幼儿参与了养正中心小学，孩子们在实地参观了小学班级和校内环境、学习生活状况，并观摩了小学中队主题活动后，大大激发了幼儿对小学生活的憧憬，为即将上小学做好了心理上的打算。在园领导的细心组织和全园老师的合作努力下，我园的学前教化宣扬月活动取得了预期的效果。宣扬月结束了，但指南的宣扬工作并未结束，我们必需在日常工作中接着做好指南的宣扬工作，更新教化观念，充分了解36岁儿童学习与发展的基本规律和特点，培育幼儿良好的生活和学习习惯，帮助幼儿了解和接触小学学习生活，为上小学和今后的学习生活打下坚实的基础。 学前教化宣扬月总结 5 20xx年全国学前教化宣扬月的主题是“我是幼儿园老师”。旨在多角度、多形式呈

20、现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，从而加强学前教化发展政策的宣扬，总结推广阅历，宣扬科学保教理念，展示幼儿老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。引导家长关注幼儿发展须要，支持协作幼儿园老师各方面的工作，支持推动学前教化发展。近日，我园结合实际状况，开展了“我是幼儿园老师”学前教化宣扬月系列活动，现总结如下：一、细心组织，高度重视。我园围绕“我是幼儿老师”宣扬月主题，细心制定宣扬月活动方案，从家长和老师两方面全面部署系列活动，活动主题明确、形式多样，并组织全体老师仔细组织实施落实。二、面对家长宣扬，开展专题报告、家进步课堂等活动。1、以班为单位，召开学前教化宣扬月启动仪式，向家长

21、宣讲活动主题及活动方案。2、向家长发放学前教化宣扬月致家长一封信，让家长充分相识到幼儿园保教保育活动的特点，让家长明白幼儿园究竟学什么最重要，从而理解、支持、参加幼儿园教化活动。3、开展为期一个月的家进步课堂活动。每周支配一节对外公开课，邀请部分家长走进校内，走进课堂，和孩子一起听课。进一步了解幼儿园活动内容及特点。4、园长面对全体家进步行公开课示范和“孩子在幼儿园学什么最重要”为主题的学术报告，结合36岁儿童学习与发展指南，通过大量的实例向家长宣讲幼儿园教化的内容及特点，通过问答互动，解决家长们共同关切的问题。三、面对老师，开展“我是幼儿园老师”为主题的系列活动。1、园长面对全体老师进行了以

22、“做华蜜的幼儿老师”为主题的专题报告。甘园长结合实际，从幼儿老师职业华蜜感及专业成长两方面对老师进行了培训与指导，激励全体老师，加强学习，努力提高自己的专业实力，在付出与收获中，体验职业华蜜感。2、每名老师完成了“我是幼儿园老师”为主题的故事征文活动，借助公众号、家长群等平台，图文并茂的展示了自己工作中的点滴，记录了与孩子们相处的难忘瞬间。帮助家长全面了解幼儿老师感人的故事。3、开展“我是幼儿园老师”师德师风演讲竞赛，增加幼儿老师职业的荣誉感和责任感。在演讲活动中，每位老师都依据自己的工作，成长历程和与孩子在一起的真实经验，进行了生动的.阐述，并且借助ppt向我们展示了在每天重复、平凡且琐碎的

23、工作中一个个真实感人的故事，呈现了老师们职业成长中的欢乐和泪水，收获与付出。活动邀请了中心校领导和家长委员会成员担当评委，并对优秀老师进行了表彰嘉奖。本次学前教化宣扬月期间，我园采纳宣扬标语、召开家长会、印发致家长一封信、园长学术报告、“六一”文艺汇演、“端午我们在一起”、老师征文故事、演讲活动等形式，大力宣扬学前教化的相关政策，介绍我园的办园理念和保教工作，向社会呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景，取得了预期的目标，社会反响较好。 学前教化宣扬月总结 6 为促进学前教化事业的科学发展，充分做好3-6岁儿童学习发展指南的宣扬工作，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于

24、幼儿健康成长的良好社会环境，我园结合本次宣扬月“3-6岁儿童学习与发展指南让科学育儿学问进入千家万户”的主题开展了学前教化宣扬活动。为开展好本次活动，幼儿园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了各项活动。详细总结如下：一、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了园长为组长的学前教化宣扬月活动领导小组，做好宣扬工作。1、宣扬的内容主要有：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识，宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬3-6岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣扬科学育儿学问，订正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引

25、导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣扬，宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样，内容科学规范，确保了宣扬的实效性。二、开展活动：1、向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。2、通过家长座谈会、宣扬栏等方式，营造宣扬月氛围，同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更

26、好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲竞赛，增加老师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高老师的素养，促进专业发展。4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标，开展了以“感谢你，我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。让家长发觉孩子的点滴成长，以期家园携手共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子渐渐来，让孩子带着满满的华蜜欢乐成长”）的生活环境，让幼儿在主动健康的生活环境中发展自信和自尊。5、推广防溺平安教化学问。目前已进入夏季

27、，是溺水等平安事务的高发期。为增加师幼平安意识，提高平安防范实力，避开溺水事故的发生，我园在平安教化活动期间，通过观看防溺水平安教化片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水平安教化，并由此下发给家长“夏季平安教化小常识”的温馨提示，深化防溺水平安教化，使孩子驾驭自防自救学问，提高自防自救实力，加强老师和家长对孩子的监管意识。6、开展庆六一汇演活动为了让孩子过一个开心难忘的节日，让家长看到幼儿各方面整体素养的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长呈现了孩子们活泼可爱、主动向上的

28、精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。7、举办了“幼小连接做欢乐的小学生”参观小学活动。让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞光明的教室、看到整齐的课桌、宁静的课堂等等，孩子们怀着新奇和期盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩子们通过亲眼视察，亲耳倾听，亲自体验，想做小学生的欲望也愈加剧烈，家长们则对孩子的入小学的打算工作有了更详细的相识，为顺当过渡小学做好铺垫。幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活 动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广

29、阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违幼儿健康成长的行为。通过学习，老师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。老师们已初步驾驭了在实施指南过程中，应留意的各种状况，并把所学的学问应用到教学活动中去，也让家长了解了学前教化发展状况、将来，家长和老师携手，孩子欢乐成长！ 学前教化宣扬月总结 7 依据教委办关于开展20xx年镇学前教化宣扬月活动的通知指导，为促进学前教化事业的科学发展，营造全社会高度关切、高度重视和支持学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园实行主动措施，大力宣扬宣扬36岁儿童学习与发展指南教化理念，明确学前教化的政策方针。宣扬普及学前教化的重要

30、性和科学育儿的学问。切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教化宣扬月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教化宣扬月领导小组。领导小组的主要任务是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教化，同时督促协作全园学前教化宣扬月方案的顺当实施。二、广泛宣扬动员1。宣扬的内容：宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。宣扬学前教化管理制度，促进规范办园。重点宣扬36岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。广泛宣扬先进的学前教化理念

31、和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教化理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2。宣扬方式：通过宣扬条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣扬。宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。三、开展园区活动1。全园老师集中仔细学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南状况的考核，促进老师自觉贯彻指南精神，提升科学保教实力。2。向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3。

32、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教化孩子学习与发展的详细方向，树立了科学育儿的教化观念，为更好地教化孩子奠定了坚实的理论基础。4。幼儿园主动组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中视察幼儿在园实际状况，感受幼儿自主特性的成长。5。分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎幻想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个别出心裁的节日，既能开心地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面对老师和家长开展科学育儿宣扬活

33、动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。 学前教化宣扬月总结 8 xx幼儿园于5月20日以“给孩子相宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”; 驾驭科学的教化方法和理念，提升家长的育儿实力，实现家园教化同步。在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指引画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰。家

34、长们亲眼见证了自己的孩子创建的精致的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与欢乐，他们折服、他们感叹!这次亲子活动使家长们普遍相识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学学问，而是要激发和爱护孩子的求知欲和学习爱好，调动孩子学习的主动性和主动性，激励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康欢乐，不是让孩子学习远离自己的学问，而是要充分相识生活和嬉戏对幼儿成长的教化价值，把握蕴含其中的教化契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、共享合作、享受欢乐;给孩子的爱要相宜，不是要“拔苗助长”，而是要敬重孩子的学习方式和学习特点， 要最大限度地满意和支持孩子通过干脆感知、实际

35、操作和亲身体验获得阅历的须要。通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“相宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。 学前教化宣扬月总结 9 依据教化部办公厅关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知（教基二厅函20xx8号）、山东省教化厅办公室转发教化部办公厅关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知（鲁教厅办发20xx7号）的文件精神，为深化实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要(试行)、学前教化督导评估暂行方法等一系列文件要求，我园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工

36、作者走出误区和困惑。我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以校长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园老师为成员，园长详细抓落实。相应成立特地组织，专人负责宣扬月工作。组长：杨在成副组长：闫胜三成员：王淑芹刘梅二、明确宣扬工作的重点内容。学前教化发展政策的宣扬。宣扬中心及地方各级人民政府和教化行政部门颁发的有关学前教化的政策及法律法规，明确幼儿教化的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。宣扬中心小学幼儿园学前教化的发展成果。宣扬管理制度，促进规范办园。宣扬普及学前教化的重要性。宣扬教化部3-6岁儿童学习与发展

37、指南、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要(试行)、学前教化督导评估暂行方法、等一系列学前教化法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。学习先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教化规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣扬普及科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和实力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣扬效果。1、依据实施方案要求，广泛开展社会宣扬，通过印发宣扬单、现场解答群众问题等方式宣扬国家、省、市和区学前教化政策，同时加以宣扬报道，发布宣扬的相关政策，刚好报道宣扬月的

38、各项活动。组织开展了1次大型室外宣扬活动，在醒目位置悬挂宣扬标语。充分利用宣扬栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、学问竞赛、专家询问、座谈探讨等形式开展有组织、有安排的宣扬活动。2、在宣扬月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。尤其组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行详细宣扬。3、组织科学保教相关活动。组织了幼儿园老师集中学习学前教化相关政策；组织了老师逐条学习南阳市学前教化宣扬月活动实施方案的通知，并撰写学习笔记、

39、集体沟通；参与学习区内邀请专家解读国家和省里学前教化政策，重点解读幼儿园办学规程。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣扬有关学前教化政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的看法，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖全部在园幼儿的家长。宣扬月期间重点宣扬规范办园、科学保教，以宣扬栏和致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。4、依据家长的实际需求，细心组织特色各异、形式新奇的宣扬活动；突出重点和特色，切实增加活动的针对性和有效性，努力扩大宣扬活动的覆盖面。总结了宣扬活动的部署状况、实

40、行的措施以及取得的成效。通过宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教化发展政策，特殊是学前教化的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教化关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教化的观点，进一步引导全社会树立正确的教化理念，防止和订正幼儿教化小学化倾向。营造了全社会高度关切、重视和理解学前教化的深厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教化发呈现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科学保教学问，让孩子欢乐生活、健康成长。本次宣扬月活动基本达到了预期的宣扬效果。 学前教化宣扬月总结 10 20xx年5月22日中午，在张家港市试验幼儿园的会议室里开启了“全国学前

41、教化宣扬月活动”启动仪式。活动的主题是“嬉戏点亮欢乐童年”，活动时间为20xx年的5月20日-6月20日，为期一个月。本次活动会在老师层面和家长层面同时推动。推动方式为：1.家长园地：保教之窗的内容从今日起先的一个月内更新为嬉戏的相关理论和学问，向家长宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值。2.读书漂流;每个班级将进行嬉戏精神与幼儿教化 、追寻幼儿教化的嬉戏精神这两本图书的漂流活动。此项活动是为了深化贯彻实施3-6岁儿童学习与发展指南，树立科学的教化理念，向幼儿园、家长和全社会宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值。提高幼儿园老师组织嬉戏的实力，提高家长对嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式的相识，提高社会对指

42、南的相识，营造有利于幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏的环境，扭转当前存在的重学问技能学习、忽视幼儿嬉戏的现状，推动学前教化科学发展。 学前教化宣扬月总结 11 启动仪式上，黄园长传达了自治区教化厅关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知精神要求，学习了国家相关政策文件，宣读金色将来幼儿园学前教化宣扬月活动方案，老师们明确了“我是幼儿园老师”的宣扬月活动主题，使老师们明确了我园在此次宣扬月活动当中须要开展的各项活动内容及活动形式。最终全体老师庄重宣誓：不忘初心，牢记使命，一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人! 学前教化宣扬月总结 12 为深化实行教化部36岁儿童学习与发展指南和幼儿园工作规程，全面提

43、高我园科学保教质量，依据山西省教化厅关于开展20xx年学前教化宣扬月活动的通知、以及太原市教化局关于宣扬月活动安排，我园在宣扬月主题嬉戏点亮欢乐童年下，开展了丰富多彩的活动。第一阶段：召开动员会，成立宣扬领导小组，指定宣扬工作方案。其次阶段：依据宣扬安排和实际状况，实行多种形式进行宣扬，抓好活动的落实。第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展状况，总结及图片刚好整理报送市教化局学前处。一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣扬小组。二、学习指南及规程，组织老师进行宣扬月园本教研活动嬉戏对幼儿有哪些价值。三、开展嬉戏点亮欢乐童年主题征文评比活动，要突出“以嬉戏为幼儿园基本活动”的要求

44、，体现幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏及老师的支持、指导。四、面对家长的宣扬1、组织家长观看嬉戏生发欢乐奠基人生视频2、制作指南宣扬版面，通过微信、学习版面对全园家长以及社会宣扬指南，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解指南，提高科学育儿实力，杜绝小学化倾向。了解今年宣扬主题：嬉戏点亮欢乐童年五、选取“区域活动中嬉戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家进步行宣扬月主题：嬉戏点亮欢乐童年及指南理念的宣扬。六、开展以观摩幼儿的体育嬉戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何视察孩子嬉戏，将活动进行记录等，引领家长根据指南的理念去视察和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。七、引领家长开展

45、“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。依据指南的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以嬉戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参加包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。八、邀请家进步行亲子六一演出活动。结合今年教化宣扬月主题宣扬，我园老师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子嬉戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动嬉戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，欢乐快乐地庆祝自己的节日。九、嬉戏是自愿、自由、欢乐的活动。36岁儿童学习和发展指南指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值。”使嬉戏能给幼儿带来快乐和满意。在宣扬月期间，园领导带领全体

46、老师深化学习指南和幼儿园规程等学前教化政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。通过学前教化宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教化发展政策，引起家长和社会对幼儿教化关注和重视，使科学的学前教化走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创建良好的社会环境，进一步推动了学前教化事业的发展。 学前教化宣扬月总结 13 为实行县教科局20xx年临泽县学前教化宣扬月活动实施方案的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：一、政治思想工作.仔细抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习3-6岁儿童发展指南、有关法律法规等，进一步提高老师对学前教化的相识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。.仔细抓好老师的政治思想、纪律和师德教化。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要订正小学化教化内容和方式。二、成立领导小组，专人负责为进一步加强对学前教化宣扬活动的组织领导，成立学前教化宣扬月活动领导小组如下：组 长：杨伟会成 员：宋 亮 丁 玲 李雪梅三、幼儿园管理1.坚持以法治园，严格执行有关教化教学法律、法规和政策，仔细制订各类工作安排，并定期检查和落实。2.进一步健全和完善幼儿园各项规章制度，并按制度要求仔细执行落到实处。3.创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教