2022实用的读书演讲稿集合10篇.docx

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1、2022实用的读书演讲稿集合10篇读书演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!每当我端起书，看着那密密麻麻的宋体小字，总是喊：“好头疼，好无聊啊!”读书是我最烦的一件事。我慢慢地长大，这才感到学问的匮乏，每次写作文，始终叫家人帮忙，语文考试在阅读部份总是分扣得最多。为了提高我的阅读实力，爸妈帮我买许多阅读练习和很多课外书。来加强我的阅读理解实力。有一天晚上，我们家突然开展了一场成语接龙竞赛，接着接着，我接到了一个“参”字。我开动脑筋，最终想到了，大声喊道：“参(can)差(cha)不齐”我暗自庆幸，这是在一本同桌冤家走天下书上看到的。刚一说完，爸爸妈妈就开怀大笑，我抓耳挠腮，不知道他们为

2、什么笑成这样。妈妈看我满脸惊异，笑着摸了摸我的头：“自己看看成语字典里，究竟念啥?”我赶忙打开字典，原来是读参(cen)差(ci)不齐!我这才茅塞顿开。爸爸肃穆地对我说：“以后不准玩电脑，要多看书，才能增长见识。”于是我暗暗下决心，肯定要多读书懂更多学问。从今以后，我就爱上了看书，书给我带来了无穷乐趣，看上下五千年可以让我对中国的历史有所了解;看十万个为什么可以使我学问丰富;读作文大全可以提高我的作文水平，看爆笑校内可以让我大胆发挥想象力。书给我了乐趣，书给我了学问，书更给我了力气，读书让我知道什么是酸。什么是甜，什么是辣。读书最大的好处是丰富了大脑，增长了课外学问!读书演讲稿 篇2敬重的各位

3、领导、老师，大家好！我是*中学的语文老师*，很兴奋在这收获丰饶的季节，来参与这次群英荟萃的盛会，跟大家一起畅谈读书的心得体会。我汇报的题目是：“唯有书香能致远，腹有诗书气自华”。说到读书，就不能不想起有关读书的名人名言，斯威夫特说，书是思想的产儿；夸美纽斯说，书是培植才智的工具；高尔基说，书是人类进步的阶梯；而莎士比亚则说，书是全世界的养分品。我想说，一本好书的确是滋养我们成长的高级养分品。我之所以在莎翁的基础上冠以“高级”二字，是因为书的养分价值要比一般文化用品更丰富些，书的消化过程要比一般文化用品更困难些，而书的内化成果则要比一般文化用品更高端些。宋代欧阳修那句“立身以立学为先，立学以读书

4、为本”于我们更为受用。总而言之，收入再低也要买书，居室再小也要藏书，生活再累也要读书，工作在忙也要用书。一言以蔽之，阅读理所应当成为我们这个时代最为流行的时尚！开原市教化局大力提倡读书活动，热忱创建书香型校内，我们本山中学的广阔师生也主动投身其中，参与到这项活动中来。在这次研读教化经典的活动中，魏书生老师编著的班主任工作漫谈给了我很大的启发。魏老师，是中国教化界的传奇人物，他学历不高，没有经过正规的师范教化，靠自学和实践从一个一般的中学老师成长为全国著名的教化改革家，有“当代孔子”之称。他曾任校长兼党支部书记，并担当多项社会兼职，常常奔跑于全国各地，同时当两个班的班主任，教两个班的语文课。任市

5、教化局局长之后，还能坚持上课，做不挂名的班主任，始终未脱离教学第一线，同样无术分身，却能游刃有余，他是怎么做到的呢？我是个从教近30年的老老师、老班主任，工作中总有这样的体会：班级纪律，要常抓不懈；环境卫生，要督促不停；间操队列，要提示不断；学生纠纷，要调解不怠；学校活动，要紧追不舍；学习成果，要抓住不放总之，事必躬亲，繁琐至极。能否有一套行之有效的管理方法，把这项又苦又累的工作，干得轻松、开心、效果好呢？我读了魏老师的班主任工作漫谈，如同醍醐灌顶，真有那种眼前一亮、豁然开朗的感觉。现在，我就谈谈自己的心得体会，并与大家一起共享读书之乐：一、适应环境，尽情享受工作的欢乐教书先育人，育人先做人。

6、做什么样的人？当什么样的老师？这是身为老师无法回避的问题。魏老师在班主任工作漫谈中，用四多四少回答了这个问题：多变更自己，少埋怨环境；多相互帮助，少相互争斗；多借鉴学习，少指责指责；多抢挑重担，少推卸责任。的确，我们的生活中不能没有志向，我们尽可以用志向主义的笔墨去描绘将来，但却不能以志向主义的目光去苛求现在，我们要选择主动的角色进入生活，我们要笑对人生的甘苦得失，我们要有古人那种“闲看秋水心无事，坐对长松气骄傲”的胸怀。有一年，我们学校师资奇缺，领导考虑一再，支配我当一个班的班主任，教两个班的语文课，还要兼管学生宿舍，一个人干两个人的活，白天忙活一天，晚上也不得休息，工资却一分不多，但我还是

7、欣然接受了，也挺过来了。正如魏老师所说：“铁肩膀是担子重压出来的，实力强是工作多逼出来的。”在工作中，我慢慢地学会了运用统筹方法，学会了向效率要时间，学会了用主动乐观的心态去笑对人生的困难。二、一心一意，培育综合素养全面发展的一代新人教书先育人，育人先育心。有的人过度重视了IQ的开发，却严峻忽视了EQ的培育，造成智商与情商凹凸失衡的现象，这是不足取的。这样的教化理念，很可能造就一批考试的巨人，生活的侏儒，分数的富翁，实力的乞丐，这是多么可悲的事啊！魏老师能站在我国提出的社会主义初级阶段理论的政治高度，联系学生的个人实际，启发学生明白敢于承认自己的不足才是强者的道理；能从学生到车站做好事挨骂的个

8、别案例，引导学生懂得能够忍受委屈才是强者的道理，教化学生正确对待自己的不足和他人的非议，真可谓高屋建瓴、鞭辟入里，不能不说是教化家的大才智。我们班有个女孩叫文瑶，学习成果始终不被看好，但我始终关注她，激励她。在一次远足活动中，她不当心把脚崴了。我看她的脚伤并不非常严峻，就对她说，为了这次活动，学校制订了完备的紧急预案，你可以选择坐车回去，因为我想看到一个健康的你；也可以选择走着回去，因为我更想看到一个坚毅的你。至于如何选择，全看你自己对脚伤程度的推断。她说，远足活动就是磨练意志，坐车的话，我不是白来了吗？于是，又一道亮丽的风景出现了，女同学们轮番搀扶着她，一路欢声笑语，回到学校。总结会上，我表

9、扬了意志坚韧的文瑶，也表扬了团结互助的同学，还叫孩子们作文留念，又进行了一次心灵的远足。我信任这样的孩子将来在社会上肯定会大有作为的。三、自主管理，让学生成为班级的主子.魏老师的教化理念是民主和科学：民主就是让学生主动去做，而科学的管理就是让学生形成习惯。他认为，当好班主任最根本的一条原则是 ：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手”。学生现在是班级的主子，将来还要成为国家、社会的主子。为了让学生当好班级的主子，魏老师放开手脚，培育了一大批热心于班级管理的干部，让每位学生以主子的姿态为班级做工作。魏老师的班级干部可真多，什么常务班长、值周班长、值日班长，还有鱼长、花长、炉长

10、等等，有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写，各司其职，各负其责，人人有事做，事事有人做，形成了班主任、班级干部、学生构成的三级管理网络，人人参加管理的同时，人人接受管理。我从前在管理自己的班级时，总是放心不下，这要管、那也要抓，纪律要说，卫生也要讲，弄到最终，芝麻绿豆大的小事也要让老师来处理，费劲不讨好，自己累得不行，学生却嫌你“磨叽”，而一旦班主任有事迟到或不在，纪律就不行了。读了班主任工作漫谈，我也试着让学生参加班级管理，把养花浇水、管理图书、收取体育器材等琐事安排下去，并设立值周班长，负责纪律卫生的监管和“文明之星”的评比。这样一来，学生的主子意识增加了，班级管理自然也就顺风顺水了。四

11、、树立榜样，培育学生的竞争意识读了魏老师的班主任工作漫谈，我更加留意树立自己的形象，要求学生做到的，我自己首先做到。间操时，学生做操我做操，学生跑步我也跑步，尽管完全可用年龄偏大为托词，我都坚持不懈；上课时，学生背诵我背诵，学生作文我作文，尽管没人提出如此要求，我也照做不误。现在，我已将自己的心得、散文、随笔、童话、诗词、下水文等作品，发在我的新浪博客上，至今已经积累了100多篇，其中不少作品就发表在开原教化上。榜样的力气是无穷的，同样，你追我赶、高效竞争的场效应，也是一股潜在的、巨大的、其他任何外力无法替代的力气。据此我在班内大大表扬那些守纪律、爱学习、有责任心、爱劳动的学生，激发其他学生向

12、他们学习，与他们竞争，努力超过他们，开展激烈、长久的竞争活动。敬重的各位领导、老师，我们的工作在社会上赢得了广泛的赞誉，有人说我们从事的是“太阳底下最崇高的职业”，有人把我们称作“塑造人类灵魂的工程师”，也有人把我们叫作“辛勤耕耘的园丁”，还有人把我们比作“含泪微笑的红烛”，我倒觉得，把老师比作“渡人的航船”更为妥当，并且肯定是那种须要常常加油的客轮，而不是那种依靠扬帆划桨才能缓缓前行的舢板。打铁须得本身硬，教化者首先受教化。身为老师，就要常常看书学习，频繁充电加油，否则你就out了，就会成为时代大潮的落伍者！所以，教书必育人，育人必读书。古人把“少而好学”，比作“日出之阳”，把“壮而好学”比

13、作“日中之光”，把“老而好学”比作“炳烛之明”，我一进会场，看到参与会议的年轻人居多，可见咱们开原的教化朝阳绚烂，风光无限，而我作为一个承前启后的中年老师，肯定要活到老，学到老，一展“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的风采，将读书进行究竟，丰富自己人生内涵的同时，引领学生的阅读时尚！最终，我想借用郭小川的几句诗来表明心志，并作为我这次读书汇报的结语：“春天的后面不是秋，何必为年龄发愁？只要在秋霜里结好你的果子，又何必在春花面前羞涩？”感谢大家！读书演讲稿 篇3敬爱的老师和同学们：书是一个简洁平凡的词，但它在我心中有着崇高的地位，在我的阅读生活中有许多好玩的事情。记得有一次：我在看笑猫日记之孩子

14、们的隐私乐园，爸爸叫我下楼吃饭，我没接。我仍旧着迷于阅读。我爸上楼来一把抓住我，凶恶的说：“你这坏蛋，你好，我们急，你不急，下去吃吧！”话音刚落，我被一只粗糙的手拉了下来，父亲把我的书扔在地上。我想：“残忍”和“爸爸”两个字有什么区分？我喜爱看书。一旦看到自己喜爱的书，就会去抢。当那些美妙的话出现在我眼前的时候，我遗忘了吃饭睡觉。完全沉醉在故事的情节里，只想一个人靠在床上看一会儿，却能看到月亮。季羡林爷爷曾经说过：读书是写好文章最牢靠的方法，书中美妙的文字是作者用生命力和想象力创建出来的。高尔基还说过：书籍是人类进步的阶梯。通过阅读，我学到了许多学问，形成了良好的阅读习惯。读书演讲稿 篇4敬重

15、的老师、敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是爱书，才能读好书。每个人都有自己的读书故事，我也有，这个故事就像警钟时刻提示着我。这一天，我去图书馆看书。正值我选书时，一本幽默西游进入了我的眼帘，因为我原来就宠爱古典文学，宠爱幽默，这本书似乎就是为我量身定做的。我赶快拿起书，兴致勃勃地看着。突然我看到了一句很搞笑的话，不禁失声大笑起来，我抓紧捂住嘴，心想，这里是公共场合，忍住，忍住，可我还是不由自主地偷偷笑。突然“咔嚓”一声，书上有一页纸竟被我不在意撕成了两半，我忽然傻眼了，心想：惨了，真是乐极生悲啊，这下怎么办？告不告知图书管理员？告知吧，会让我赔钱的，还会挨骂，不告知吧，我心里又担心。正在我左

16、右犯难的时候，一阵急促的脚步声传到我的耳边，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，图书管理员来了，她还真是料事如神啊！怎么办？怎么办？人还没有到我跟前，我已经慌了手脚，不停地在原地转圈圈，想方法调整自己，让自己冷静下来。可这一切都不管用，真恨不得找个地缝钻下去。脚步声越来越近了，我的心也跟着加快速度，似乎立刻就要停止似的。现在回想起来，也不知平常足智多谋的我哪里去了，应当想个方法，而不是干焦急。真是聪慧一世，糊涂一时啊。正值我忐忑担心时，脚步声突然停了下来。我一看，原来是一个大哥哥在找书呢。我就像吃了一颗定心丸似的，渐渐复原了正常。不过这个问题还是没有解决。不知不觉已经傍晚五点钟了，我把撕下的半页

17、书夹进整本书里，然后匆忙地回家了。现在每次想到这件事，我都为自己的软弱感到很懊悔。这件事也不断地提示我，要爱惜书籍，这不仅是为了自己，也是为了他人。读书，要先学会怎样爱书，才能够读好书。我的演讲完了，感谢大家！读书故事演讲稿范文5书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都静默地在为人们导航，指引正确的方向；书，也是人类最忠实的挚友；书，是人们无声的老师，知心的挚友，它始终静默启示着人们。读书可以陶冶情操，丰富学问，开阔心扉。我从小就酷爱读书，美丽的散文经常使我进入一个漂亮的童话世界；作家美丽的文笔经常使我流连忘返，只一心想扎进那特地为我打造的自己的天地里；童话是美丽好听的幻想世界，

18、经常把我带入自己无尽的想象中无法自拔我在书的陪伴下一每天长大，我从书中学到了许多学问，书也教给我做人的道理，书是我恒久的挚友。阅读是一种找寻的感动过程，感动就是心脏情感纤维瞬间的抖动，敏锐的难受；有时也是灵魂倏然离开躯体的畅快淋漓，更多的时候是橘黄色暖和气息的包涵。现在的家庭多是独生子女，父母虽是无微不至，但是父母的爱并不能完全填满子女的空虚生活。所以我选择了让书来填补我的剩下的，无法填补的空虚。到现在，我依旧觉得自己的选择是最明智的、最正确的。后来，我也意识到偷看书的危害了，可怎么也克制不住，因为我的生命已经和书钩在一起，不行能再脱开了。因为从我起先用书充溢自己起先，从没有再次让空虚孤独找上

19、我。在书中，我们可以感受得到不同的心情：兴奋的、哀痛的在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充溢自我，开阔视野。所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。再后来我发觉了，我们没有了书和学问就如人一样没有了灵魂，就等于行尸走肉。书里就像一所游乐场一样，五彩缤纷，有人因为了玩嬉戏赢了而兴奋，也有人因为玩嬉戏输了而泄气，他们仍旧被它的魅力吸住，无法不去看它，玩它，品尝它。让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧！阅读有时是一种御风而行，心情好时，阅读课文也会觉得是观赏艺术品一般，阅读好像是完成另一种完整。阳光像火车一样轰隆隆地碾过从前的车痕，此生注定，使许多人生命中的过客与点缀的吧。但我却是书的主宰，我恒久拥

20、有数最纯净无瑕的灵魂，因为我爱书。书是人类学问的源泉，假如一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。同学们，读书吧！书会让你进入一个美妙的世界！读书演讲稿 篇5敬爱的老师、同学们：书虽小，但犹如闪耀的宝石，在微小的颗粒中蕴含着巨大的价值。书本是个永恒的宫殿，广袤犹如我们的世界，数量犹如天上的繁星，不论何时何地，书本都是我们的良师益友、终生伴侣。在暑假的晚上，从外婆家回来，我都会吵着妈妈带我去新华书店。有时候，妈妈欣然答应，我会兴奋地拍手。有时候，妈妈不同意，我就会说：“哼!去新华书店又没关系!”还会噘着个小嘴。最终， 妈妈抵不过我的软磨硬泡，最终会答应的。假如妈妈不同意，我以失败告终，就会一

21、晚上都不兴奋的。有一次，妈妈带我去新华书店，我很快迷上了一本书，看了起来。啊，真好看啊!一页，两页我贪欲地吸吮着学问的甘露。过了一会儿，妈妈过来了，拍了我一下肩膀，我没反应，她就叫了我一声。我这才渐渐吞吞地抬起头，心里还在想：“才多少时间啊，就叫我，人家还没看够呢!”我仰起脸，问：“妈，怎么了 ?干嘛?”妈妈说：“该回去了。”我百思不得其解，哪有那么一会儿就回家的嘛!“已经八点半了。”妈妈补充到。啊?有那么迟了!我觉得才看一会儿，怎么就有一个半小时多了?唉，我这才恋恋不舍地合上 书，放回书架。走的时候，还不免回头再看一看我那心爱的书。书，你虽然不是什么金银财宝，但你依旧让我百般留恋!读书演讲稿

22、 篇6时间飞逝，时间飞逝，时间如蝉鸣般在指缝间滑过。好读书人不欢乐；不擅长读书的人不会来。古人说德中有德，立功有德，又有说法。读书作为我们选择的一种生活方式，对于德行、立功、立言都是不行或缺的。然而，“站起来”并不是人生的目的。心里只想“站起来”的人，可能注定不完整或者不纯粹。所以，走进浩瀚的书海，呼吸着淡淡的书香，指尖找到生命的真善美，看着世界的潮起潮落，最终看到明天的天空。假如我们没有一颗敏感的心，我们会错过我们的生活，我们的生活将是暗淡的。淡淡的书香风格，是解开我们心灵枷锁的钥匙，是清理我们被世界尘封的心灵，是每时每刻细细品尝人生味道的钥匙。阅读对很多人来说是一项任务和工作，但也是一种乐

23、趣。阅读对我来说是一种享受。我始终以为这种享受不是每个人都能体验到的。享受读书，在我看来，须要缘分。深，可能成为书呆子，愚蠢；缘浅，开卷无益，丢书不知所措。所以，读书只应当被视为一种消遣，一种高尚的消遣！我们不须要世俗功利的心态去看待读书，也不能为了考试而学习。其实读书只是读书，只要我们快乐就好。或许，这就是吴柳老师说的：“读书简单，不求解决，但求忘吃”。这样阅读就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我觉得这才是读书的真正乐趣。心里读书不是功利的，也不是方向性的，而是带着自己的爱好，看自己的本性和精神，选择自己喜爱的，知道的，感受的。我们读天地、自然、历史、人文.好像任何地方都可以读到任何东西，

24、但无论我们读到什么，最终我们读到的是感觉、思想和人。读一本好书就像交一个好挚友。书里肯定有好挚友，挚友会帮你的。当你在书中遇到知心挚友，你就会在书中遇到知心挚友。阅读是最大的乐趣之一。读书是一种消遣，但读书肯定不仅仅是一种消遣。古往今来，关于读书的谚语数不胜数。古代有颜真卿的“黑发不知如何用功读书，白寿芳悔读书晚”，陆游的“书用之时，恨少之时，不知何事”，李若禅的“鸟欲先飞，人欲先进”，苏东坡的“好书百读不厌，熟课自知”。今日有爱迪生的书是宏大天才留下的遗产，普希金的人的影响是短暂而微弱的，而书的影响是广泛而深远的，列夫托尔斯泰的志向的书是才智的钥匙。在我看来，读书有三个好处，即陶冶性情、精神

25、追求和自我开悟。读书可以陶冶性情。肚子里有诗词书法，黄庭坚说：“三天不学习，会觉得语言无味，脸色恶心。”读书可以变更人的气质。林语堂的说明是，读书给人一种优雅和韵味。擅长读书就像走进兰芝的房间，却久久闻不到它的香味，但香味在骨子里。读书可以培育自己的修养，不断提高自己的精神追求。桃园虽然好，但不是许久相爱的地方。只有用思想建立的精神家园才是自己灵魂的永久归宿。在天下熙熙攘攘，都是为了利益；在这个世界熙熙攘攘的社会里，去是有益的，人们越来越迷失自我，被噪音蒙上灰尘。曾几何时，我们都经验过那冰冷的空虚，“飞来飞去，飞来飞去，我是什么样子，不过是广袤天地里的一只沙鹬！“是这种空虚的真实写照。带着这种

26、剧烈的困惑，我们走进了书香书香，那里是我们精神的后花园。读书可以不断开导自己。有一本书曾经说过这样一个道理，就是“长假不归”，类似于三人成虎的道理。虽然我们处于信息时代，但我们常常被欺瞒。这种欺瞒有时候来自外界，因为我们长期生活在这样的环境中，不知不觉就信任了。但更多的时候，我们欺瞒自己，因为我们懒散，不想思索，因为我们无知，我们无法突破，从而成为现代媒体中的傻子，大众消遣中的受害者。学习是光明的，无知是黑暗的，不读书的人会停止思索。泛读明显是我们摆脱被欺瞒和愚弄的阶梯。总之，读书其实是在乐趣中追求真善美，培育气质是在追求美，精神追求是在追求善，启迪自己是在追求真理。读书演讲稿 篇7敬爱的老师

27、、同学们：大家好!读书是很重要的，但是古时候通常只有男生可以接受教化，女生只能待在家里洗衣烧饭，而且也只有男生才可以当官。随着时代巨轮的转动，现在的时代进步了，男生和女生都可以接受教化，享受读书的乐趣。我喜爱读书，觉得读书是一件特别欢乐的事，不但可以增加学问，还能和别人共享学问，更能运用学问让自己的生活变得更美妙，读书真是一件一举多得的好事啊!书籍里面有应有尽有的学问，读也读不完，学也学不完。妈妈经常跟我说：书的种类有许多，有文学类、自然科学类、美术类等，我们看书不能偏食，每一种书都要看，这样学问才会渊博。幸好每一种书籍我都特别喜爱看。不然，肯定会读得非常苦痛，就像叫我吃苦瓜一样，想到就想反胃

28、。俗话说：开卷有益。许多人都认为只要看书，都是对自己有帮助的。但是这是一种错误的观念，因为现在时代不同了，以前的书几乎每本都是好书，但是现在的书，有的看了不但对自己没有鞤助，还会害了自己，像坊间的黄色言情小说、刀光剑影血淋淋的武侠小说等。孟子说：尽信书不如无书。读一本坏书，还不如不要读书的好。多看书当然可以得到许多好处，不过，我们肯定要慎选书籍，才是上上之策。不然，一不当心，就有可能会被书给害惨了。假如我们辨别不出书的好坏，可以请师长和家长来帮助，他们为我们选择的书，肯定是优良的书籍。所谓积学以储宝，希望大家能多看好书，好让自己成为一个满腹经纶的人，并且是因为宠爱而自动自发看，肯定不是为某人或

29、是某事而看。看好书可以让我忘掉不开心的事，也能让我精神百倍，更能带给我无穷尽的乐趣，我宠爱读书，也期望大家和我一样尽情的沉醉在浩瀚的书海里。读书演讲稿 篇8敬重的老师，敬爱的同学：大家下午好！我是xxx，今日在这里我要跟大家演讲的是读书的欢乐。同学们，我们已经读初中了，我们的学业变多了，学习压力也起先加大，大家心里确定多少有些不适应，在这里我想跟大家提一个建议，就是读书，我们在这个阶段，还是要去多读书，不是读课本，而是读课外书，因为我发觉在压力很大时，去读一本课外书，是很解压的事情，是让人能够变得欢乐的。真的，就我个人的经验而言，我不管是在学校，还是在家，都会备一本书在旁边，当我觉得学习压力大

30、时，或者觉得学习很累时，我就喜爱读书看书，因为在读一本书时，我能够从中获得到劝慰，书籍中有许多语言特殊能治愈人，所以读书是很欢乐的一件事情。我们进入初中，每天都要学习许多科目的学问，大家看书本也看的很不耐烦了，那既然这样，何不去看看其他的书呢？读书的欢乐源于书中的故事和道理，能够让我们的心灵得到沉静。我喜爱读书，一旦手里拥有一本书，我可以沉醉在书里的世界畅游书海，我可以在书里找到自己的欢乐。其实每个人的欢乐不一样，但是我觉得通过读书的方式获得的欢乐是更有意义的。大家想一想，读书的时候，我们一是可以打发那些无聊的时间，二是从书中获得到学问，是不是生活有了趣味，又丰富了我们的内涵。欢乐真的很简洁，

31、读书就可以满意了，为何不去做这样简洁的一件事情呢？原来老师对我们这些初中生就要读书的要求，所以我们更应当去读书了。平常我总是会看到有同学愁眉苦脸的，学习让他们的欢乐在削减，那是因为没有找到正确的纾解的方式。我们每个人喜爱的书籍是不一样的，那么带来的欢乐也是不一样的，所以呢，就希望同学们可以在这个初中里去读书，让读书成为你欢乐的源泉，让欢乐始终伴随着你。那么敬爱的同学，我们一起来读书吧，让读书的欢乐也散播到整个校内，让我们成为读书的主子，也让我们把压力和苦闷给扔掉，在这个初中学习生活里得到属于自己的美妙记忆。读书使人变得欢乐，华蜜感爆棚，读书也是我们要始终做得一件事情，尤其现在的我们还是学生，须

32、要靠着读书给我们枯燥的学习带来朝气。感谢大家！读书演讲稿 篇9转瞬间，已经过去一个月了，一切都渐渐地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家进步行了初步的接触。多数家长都特别支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急迫心情!看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体会，这么多的学生要靠班主任自己去管理唯恐不太可能，所以只能靠学生自己管理自己，这样也能带动学生的主动性和主动性，这样班级就能管理地很好，班主任也可以有了更多的时间去探讨教学上的难题，才有更大的精力去提高学生的成果。平常说什么都可以，但是学生假如不出成果那就是教学的

33、失败，也不会得到家长的认可。“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采纳的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最显明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的相识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。魏书生借鉴汲取了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开拓出一条崭新的思路，并且获得了管理的胜利。“民主”管理提高了学生对管理活动的相识，最大限度地调动了学生参加管理的主动性、解决了学生听从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者

34、结合，不仅没有损伤被管理者的主动性，还在肯定程度上极大地解放了学生的特性与创建性，使班级管理沿老师设计的预定轨道上运转，达到了志向的管理效果魏书生的做法使我们进一步坚决了以下相识：1、虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应当把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。胜利管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。2、班级是学校教化教学工作的基层组织，从肯定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为老师，他首先要了解学生，

35、敬重学生，信任学生。3、从表面上看，老师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的.然而另一方面，共同的教化目标(即学生的学习目标)确定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主子，前提是要赐予他们充分的信任并实行高超的教学策略。通过对魏书生的学习，我感受颇多，体会颇深，将会在今后的工作中，不断探究学习，努力提高班级管理水平。针对我们自己学生的实际，在看完书生同志的著作和事迹后，有了很大的启发，比如就我自己的学科来说，语文就得让学生多看书，看好书，这样才能增加学生的学问储备，写作文才能有更多的内容，针对现在的状况，许多学生写作文根本不

36、知道如何下手，详细的方式也不知道该怎么操作，说实话，作为一个语 文 老师我们的确很焦急，但是却没有更好的方法，以前虽然也听说过魏书生的事迹，但是老是觉得他离我们很遥远，总觉得那是专家的理论，我们肯定不会从中学到什么，但是自从看了书生的班主任论坛之后，就觉得其实对我们来说很现实，我们在实际操作的时候才发觉，原来他的这套措施对我们来说也哈瓦那合适，很好用，比如班级纪律可以让各个学习小组自己负责，而不再设置特地的班级纪律委员，这样小组组长既负责学习上的事，也负责班级纪律的事情。我想一个班级假如这样的话，就会变成最优秀的班级体。读书演讲稿 篇10敬爱的老师、同学们：我从小是一个爱读书的孩子，妈妈管我叫

37、“书虫”。下面我来介绍我的读书史。我接触的第一本书是姑姑送我的格林童话。起初只是整个吞枣的看，因为我不是一个文雅的女孩。妈妈对我说：“读一本好书就像品一杯好茶一样，要渐渐的去品”。我听后似懂非懂得点点头，拿起格林 童话渐渐的看起来。第一篇是白雪公主，看完后我的眼睛像闪耀着金子般的光线，红着脸跑到妈妈身边，对妈妈说：“我我喜爱这本书”。妈妈第一次看我这么宁静，笑了笑。之后我反反复复的把这本书 看了好几遍，每一遍都会收获一点儿快乐。我从今爱上了读书。妈妈看我喜爱，又给我买了安徒生童话之类的童话书。这是我的“童话书史”随着年龄的增长，童话书已经不能满意我内心的须要。一次偶然，我和“福尔摩斯”相遇了，

38、那是在哥哥家看到的。在我忽闪忽闪大眼睛的祈求下，哥哥把它送给了我。回家后，我夜以继日的看着这本书。有一次 ，晚上八点了，我还在啃着书，妈妈看我房间还亮着灯，就到我房间教训我。虽然挨了一顿骂，但我还固执的捧着书不放手。妈妈那我也没方法，无奈的离开了我的房间。这是我的“侦探小说史”。到了初中，我变的宠爱励志的书，也变得多愁善感起来。星期天回家，我拿起我心爱的看。看着看着突然“哇”一声哭了。妈妈连忙跑过来问我怎么了。我缓了好一阵的劲才蹦出几个字来：“太感人了 啊!哇!”妈妈先是一愣，然后大笑起来，说：“多大点事啊!你都多大了，还哭哭啼啼的!”妈妈说完，我没在意，接着擦着眼泪，接着看我的书。妈妈看着我摇了摇头，转身离开了。到吃饭时，妈妈叫我我没听见。 妈妈走过来生气地说：“再看，再看我都给你没收了”。我立即穿上鞋，跑到餐桌前。虽然人在吃饭，可我的心还在书上。这就是我的“励志小说史”。书陪着我走过了五个春夏秋冬，我们一起笑过，一起哭过。它是我一生的挚友。 读书伴我成长!