在第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议上的讲话.doc

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1、在第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议上的讲话编者按：10月16日，第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议在南京召开。省教育厅沈健厅长出席会议并作重要讲话，省教育厅杨湘宁副厅长主持会议。全省各市教育局分管局长、职教处处长，教科研机构负责人，各中心组正、副组长等共20_余人参加会议。沈健厅长充分肯定了我省职业教育在“十二五”期间获得的成绩，同时强调，当前职业教育正处在改革开展的关键时期，教科研工作者要深化领会形势要求，正确认识新时期教科研工作的职能定位。全省职业教育教科研工作要在全省推进教育现代化的总体格局中，谋划职业教育的顶层设计;在效劳职业教育适应经济新常态的进程中，不断深化内涵建立研

2、究;在促进职业教育满足人民群众的新期待中，不断提升教育决策和理论的科学性、民主化和实效性，加快推进我省职业教育创新开展、率先开展、优质开展。今天在这里隆重举行第四届江苏省职业教育教科研中心组成立会议，我代表省教育厅表示热烈的祝贺！对全省职业教育全体老师、教科研和教辅工作者及与会代表表示诚挚的慰问！“十二五”以来，江苏职业教育在省委、省政府的高度重视和关心支持下，在教育部的精心指导和政策支持下，在广阔职业教育工作者奋力拼搏下，获得了喜人的成绩，主要指标名列全国第一，并保持着良好的开展态势。一是现代职业教育体系建立成效显着。不断标准完善五年制高等职业教育，建立“知识+技能”的对口升学制度和中等职业

3、学校毕业生注册进入高等职业院校学习制度，积极开展现代职业教育体系工程试点，进展分段培养和结合培养。20_年试点工程509个，招生2.38万人，受到各级党政领导、社会各界、学生家长的高度赞扬和欢送。20_年全省有35%左右的中等职业学校学生进入高等学校就读。中高职衔接的课程体系不断完善，103个中高职衔接课程工程立项建立。开展中高职衔接工程教学工作视导。二是职业教育制度不断完善。在全国率先将中职“2+1”、五年制高职“4+1”学制改为“2.5+0.5”、“4.5+0.5”学制，保证学生在校学习时间，为进步教育教学质量奠定了坚实的根底。建立中等职业学校学生学业程度测试制度和技能抽测制度。建立和完善

4、了职业学校的教学管理、学生管理、后勤管理、学籍管理、教材选用等各项制度，并开展视导工作。下发了县域职业教育督导标准，对县级职业教育工作开展督导。三是根底才能建立成效明显。全省职业学校从800多所调整优化到386所，校均规模从缺乏千人进步到3500人以上;建成了136所省高程度示范性职业学校，根本上每个市、县都有1所以上的窗口示范职业学校;创立了58所国家示范职业学校，占全省职业学校总数的15%，比重居全国第一。建成国家级实训基地118个，省级实训基地317个，立项建立277个省高程度示范性实训基地。四是教育教学质量不断提升。“十二五”期间，实在加强德育工作，下发职业学校德育工作评价标准，并开展

5、视导工作。重点推进职业教育专业标准化、品牌化、特色化建立，全省职业学校所有专业到达合格标准，建立了432个中职、174个五年制高职品牌特色专业。不断完善各种竞赛制度。建成61个省级职业教育技能教学研究基地。在全国职业院校技能大赛上连续7年保持金牌总数第一，实现了“七连冠”;在全国职业院校信息化教学大赛中连续4年保持排名第一，实现了“四连冠”。将职业教育教学成果首次纳入省政府教学成果奖，在首届国家教学成果奖评选中推荐的中等职业教育20项成果全部获奖，其中一等奖数位居全国前列。第一、第二批38所国家示范学校已一次性全部通过国家验收。五是双师型老师队伍建立成绩宏大。“十二五”期间，实行了职业学校老师

6、职称单独评审，开展了职业学校正高级老师评审和特级老师评审，遴选了50个江苏职业教育名师工作室。开展职业教育领军人才和职业教育高层次人才培训。这些成绩的获得，离不开一线工作者的辛勤努力，是各方通力协作、无私奉献的结果！我再次对全省广阔职业教育工作者表示崇高的敬意！当前，职业教育正处在改革开展的关键时期。为促进职业教育科学开展、又好又快开展，进一步进步人才培养质量，增强效劳经济社会才能，需要积极探究建立新的工作机制，充分发挥政府有关部门、行业协会、企事业单位在指导职业教育改革创新中的作用，进步职业教育改革开展决策的民主化、科学化和专业化程度。成立省职业教育教科研中心组，是江苏创新开展职业教育的重要

7、制度设计，也是加快开展现代职业教育、建立现代职业教育体系的必然要求。省职业教育教科研中心组要正确认识职业教育改革开展的形势和任务，明确自身的使命和价值，实在发挥教科研工作在教育教学改革中的根底性、先导性作用。在此，我谈三点意见。一、深化领会形势要求，正确认识新时期教科研工作的职能定位职业教育在内在属性上是与经济社会开展联络最严密的教育类型，职业教育要保持安康可持续开展的根本动力也在于效劳经济社会，协调处理好经济社会和人的和谐开展。职业教育的教科研工作必须深化分析p 经济社会开展提出的新要求、新任务，深化领会党和国家对职业教育赋予的新使命、新责任。去年全国职业教育工作会议上，中共中央总书记、国家

8、主席就加快职业教育开展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资开发的重要组成局部，是广阔青年翻开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快开展。同时，要求各级党委和政府要把加快开展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育开展，为实现“两个一百年”奋斗目的和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。总理睬见了与会代表，对职业教育的改革开展提出了明确要求。的指示要求和总理的讲话精神，是职业教育教科研工作效劳大局、谋划全局的最高指导思想，是教科研工作从实际出发准确定位、获得实效的根本政治保证。省职业教育教科研中心组和全省职业教育教科研工作者要立足时代、立足省情，科学组织、实在有效开展教育教学研究。第 5 页 共 5 页