2022建筑类实习报告范文集锦十篇.docx

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1、2022建筑类实习报告范文集锦十篇建筑类实习报告 篇1xx年xx月至xx月三个月期间，我在广州市三金工程造价询问有限公司实习，工业与民用建筑专业实习报告。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上起先扛着责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。在学校里学的不是学问，而是一种叫做自学的实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。我担当的是预算员一职，随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则

2、的出现等，自己所学的专业学问用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，学问更新的速度太快了，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需时时刻刻在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我在实习过程中有不少的收获,作为一名刚刚接触专业学问的学生来说，假如在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不科学的,这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识,为今后专业课的学习打下坚实的基础，实习报告工业与民用建筑专业实习报告。实习任务主要来说就是看会图纸

3、、做简洁的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深化的探讨，在这个过程中还提出了许多有见解性的问题，我和大家也进行了激烈的探讨，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我说的确很重要。实习期间我们也下工地进行了实践，看了基础桩的检验、接桩、等。绑钢筋我也特地看了一下，以前只是老师说钢筋在一个工程中占据的费用很大，现在亲眼所见，果不其然，在一号楼施工现场，放眼望去整个工地都被钢筋所覆盖了，工人们正在劳碌的绑钢筋，大家分工明确，都很仔细。从学校到社会的大环

4、境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲谈”。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成果时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的静默关切和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。三个月的实习时间虽然不长，但是我从中

5、学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。在书本上学过的理论学问，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。通过毕业实习这三个月期间，我验证和巩固充溢所学的理论学问，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解了对本专业的须要。培育了独立进行资料收集和解决问题的实力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走创业之路做打算实习生：xxx建筑类实习报告 篇2一、实习目的及任务1、实习目的1)通过参观实际建筑，进一步提高学生

6、对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的相识，巩固和扩大所学理论学问，提高学习主动性。2)通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培育学生的空间想象实力，提高识读工程图的实力。3)通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。4)通过实习,培育学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。2、实习任务二、实习地点刚好间三、实习组织支配6月11日，我们在老师的带领下乘大巴车来到青岛崂山区在建市民文化中心工地 ，在工地专家的讲解下，对此建筑进行了具体了解。6月12日，我们以宿舍为单位，步行于青岛农业高校宿舍区，对本宿舍区的宿舍

7、楼外观及内部楼梯、阳台进行了视察，并拍照。6月13日，我们以宿舍为单位乘坐公交车来到青岛德国建筑群。6月14日，我们以宿舍为单位乘公交车来到青岛栈桥，一边观看海景一边观赏此壮丽建筑。6月15日，我们以宿舍为单位骑自行车来到城阳区正阳路，观看道边建筑群。四、实习安排，自己在实习中遵守纪律状况，出勤状况。1、实习安排2、纪律、出勤状况。实习期间，本人仔细遵守实习纪律，严格听从组长的指挥与领导。仔细、细致听取专家的讲解，仔细回顾课本学问，做到理论与实际相结合。实习期间，本人按时出勤，不早退，按时到达指定地点集合，并在规定时间内完成实习任务。五、实习内容1、建筑学学问参观校内单体建筑及建筑组群，参观特

8、色建筑，了解分析以下内容：1)依据所学学问，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2)参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，视察建筑外观特点。运用所学学问分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3)分析建筑的防火与平安疏散设计是否符合要求。2、房屋构造通过去参观某项在建工程现场状况，了解以下内容1)了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;2)了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;3)了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;4)了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了 解楼地

9、面、屋面构造及顶蓬构造特点;5)了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造;6)了解建筑物的建筑装修构造。3、建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：1)了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及运用要求;2)了解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;3)了解各种钢筋加工状况;4)了解有关装饰材料的状况4、建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：1)了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协作及穿插作业状况;2)砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;3)建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求;4)土建工程与安装工程的施工协作及工序要求;5)装

10、修工程的施工过程，施工特点及方法;六、实习收获、体会、问题及建议1、实习收获1)从建筑学角度对崂山区市民文化中心进行分析总图布置：旁边相邻建筑尺度较大，空间界面整齐，因此方案也采纳点板结合的院落式布局。这样可以更好的与城市空间形成对话和呼应，同时各个功能块之间用庭院和广场等灰空间相互分隔，有效的削减了活动场馆之间的相互干扰，形成了充溢趣味的公共空间。流线分析：建筑方案考虑利用基地三面环路的条件，在场地西侧设主入口，同时北侧设车行和人行入口，南侧结合剧场的前广场设置人行入口。图书馆、档案馆、体育健身等的主入口集中设在中心庭院中。三个入口广场和两个大的庭院形成了建筑组群内部的人行活动空间;而外部则

11、主要是车行流线，保证人车分流。场地的东侧小路作为建筑的后勤路途，书籍档案入口、员工入口等均可设在其中，从而避开了与沿街主要人流的交叉。平面设计：因本项目中功能较多，各功能区对日照、采光等的功能要求不尽相同，所以带来动静分区、流线组织的一些问题。为了便利运用，削减干扰，方案考虑把不同的功能分成相互分隔的体块沿场地周边布置。其中演艺剧场属于动区，人流量很大，对疏散宽度和前场面积要求较高，因此宜放置在场地的南侧。结合跌落庭院形成的半地下室设置体育健身空间，同时较为热闹的各个活动中心和文化馆，则设置在场地的北侧的塔楼里，与体育健身和剧场比较接近，形成项目中的动区。须要宁静环境的图书馆、档案馆等空间设在

12、场地的内侧(东南侧)，同时保证了足够的南向空间。立面设计：建筑类实习报告 篇3这次我们去了xx高校城，xx展馆等地方参观其建筑及学习，以下是我的内容！我们到了xx的第一站是xx展馆。xx展馆是大型的刚结构建筑物，主要以曲线作为整个建筑的主调，整体像坦克，充溢动感的曲线让人感觉整栋建筑都在运动，充溢朝气！xx展馆局部后来回来后经查阅，其特点优势可总结为一下五点：(1) xx展馆是目前亚洲规模最大、设施最先进、档次最高，能满意大型国际级商品交易会、大型贸易展览等须要的多功能、综合性、高标准的国际展览中心(2) xx展馆是高科技、智能化、生态化完备结合的现代化建筑，根据国家5a智能化建筑标准进行设计

13、，建设中大量应用国际高新科技，智能、通风、交通系统体现了世界先进水平;层高、地面负荷、电力供应可满意大型机械展、帆船展等各种对展馆条件要求苛刻展览的要求。(3) 单个展厅面积均在1万平米左右，且各馆门面设计合理，一、二层的十三个展厅各有开阔的门面，多个展览可同时举办，互不干扰。展厅无柱空间大，利用率高，特装效果特殊好。(4) 展馆四周建设与会议和展览相关联的配套设施如酒店、写字楼、银行、商业服务、博物馆等，能充分满意客商的商旅要求。(5) 交通便利，设有地铁站台，东、西、南、北向均有城市干道。已开通的地铁二号线和将来四号线将在这里交汇，地铁三号线也将从旁边经过。然后接下来的两天我们的主要目的是

14、高校城里的十个校区。而xx科技中心则是在那一带的一处建筑物。它位于xx高校城所在的小谷围岛内，占地45万平方米，其中建筑面积13.75万平方米，是xx省政府投资19亿元兴建的大型科普教化基地，也是目前世界上建筑面积和规模最大的科普场馆。xx科技中心远观选用正统的或者是方方正正的外形都不太适合，所以用了一种充溢动感的建筑形态，使建筑物融入到所处的自然环境中。俯视图而且在建筑物的另一边设计了一个人工湖，使整体建筑呈现一种在水上漂着的感觉，建筑物在水中间产生倒影，距离感也很美。局部在水中矗立的xx科学中心，如同一艘蓄势待发的科技航母。“科技航母是建筑的整体形象，展厅呈放射性，大小相间，空间面积大而深

15、。入口有一个眼睛造型，富有灵性，“眼睛”实际是一半的地球，蕴含着张开眼睛看世界、充溢发觉追求的思想内涵。科技中心正门走进大厅，迎面而来的是一整幅巨大的“信息流”墙，给人一种探究、追求、神奇的实践体验，也体现出xx科学中心“问题比答案更重要”的科普教化思想精华。假如要给予建筑生命，那么它就是灵与形的完备结合。该建筑结构首要考虑的因素是解决建筑的大空间、大跨度问题。建筑造型特别独特，每一个展厅都是一艘船，每一艘船只允许四至六根巨柱落地，形成在湖面上腾飞的感觉。每一艘船的落地柱柱网、柱距两个方向都达到50米，跨度很大，采纳了珩架式，似乎铁路桥梁一样，柱子是空心的，里面是楼梯间或者设备用房。这种建筑结

16、构解决了连续三层双向5050米跨度的大空间问题，“船头”悬挑也达到了50多米，活灵活现地建立出一艘艘蓄势待发的舰船。地处珠江边的小谷围岛面对珠江入海方向，但每当台风来临，大树都会被连根拔起。增加建筑物的抗风性也成了该设计高度关注的问题。“空间网架钢结构”就是解决方法，柱子是预应力柱，这样刮大风的时候就不用担忧支撑的柱子被风拉断！预应力结构不是一个簇新的概念，但用在科学中心的建立过程中，是恰到好处、不行或缺的。“眼睛”的架构为单层玻璃幕墙，在球上采纳拉钢索的方式，保证它的承载力，这种预应力单层钢球壳技术在国内也是首创。这样使“眼睛”造型经纬分明、晶莹剔透，充溢灵动感。“眼睛”内部第一眼见到该建筑

17、就对那蜿蜒困难的屋面有着深刻的印象，中庭直通屋盖的透亮百叶窗，还有六片宽度达到九米的遮阳板，西向遮挡下午猛烈的阳光。科学中心的建筑地点原来地势比较低洼，建筑物水平面提高以后，人工湖水面就显得低了。形成了上半层是展厅、下半层架空的态势，架空层与水面贴得特别近，形成了亲水平台。利用架空层特别的建筑结构，从人工湖面上吹过来的风，可以干脆进入中庭。中庭大屋盖上设计了许多百页窗，太阳光照下来的时候室内上部的空气受热蒸发，温度较低的空气就从清水平台地下源源不断地补充进去。冬天或者过渡季节，没有空调室内也相当凉快。 内庭科学中心建筑对太阳能的开发利用情有独钟，科学广场入口处有“太阳风帆”，屋面有光电幕墙。太

18、阳能发电可供建筑物本身运用，也可以向公共电网输出。位于展馆南侧的学术沟通中心，外形如两个贝壳，跟主展馆相映成趣。清华高校前校长梅贻琦先生的名句“高校者，非有大楼之谓，有大师之谓也。”屡被称引，这句话道出高校与高校问以及高校问家的关系，却也对高校的“大楼”提出了更高的要求。作为高校的建筑，最主要的品质应当是内敛而非张扬，这样才能让人感受到高校不以大楼见长的谦逊品行。华南理工高校逸夫人文科学馆是近年兴建的高校建筑中比较精彩的一个。这座建筑体现出与高校环境相一样的人文气质，也是一座不以“大”见长的建筑。同时，这座人文馆也是高校建筑中特别的一个，处在校内空间节奏改变节点上的特别位置给了这座建筑特别的机

19、会，使它能够在朴实、好用、理性的高校建筑的理念中，利用光影改变，地势高差，加入了更多“花样”，从而显得独具匠心。逸夫楼里的钟楼逸夫楼正门作为高校城标记性建筑之一的星海音乐学院音乐厅及会展综合楼，以人民音乐家冼星海的代表作黄河大合唱结束部分的“八声部合唱及气吞山河的澎湃波涛声”为设计灵感，抽象出一个标记性的“海浪”式造型，并以此为造型构思设计的主题，该建筑仿佛从大海层层波浪中抽象奔涌而出，使人在校内之中能感受到 江面的壮阔宏伟，力求表达星海人独特的历史情怀及人文风貌。倾斜的侧墙层叠错落，形成一种音乐的节奏感；实墙面与虚像的玻璃交织更产生了音乐独有的韵律感。音乐厅正门音乐厅室内层间错落有致，层次感

20、显明，极富韵律感，使人感到如同音乐在跳动，极具现代化气息。音乐厅内设有交响乐大厅、室内乐厅以及配套的展览厅、会议室和琴房等。由于音乐厅是用于音乐类的艺术表演，所以其声学设计和材料运用都有比较高的要求。音乐厅室内一个高校的图书馆建立及其藏书可以反映出该高校的内蕴！高校城的图书馆虽然设计风格不同，但多数馆都处于学校的心脏位置。例如中山高校把图书馆设计在学校的中轴线上, 与中大的牌坊遥向呼应，这样可以起到强调的作用，使人感觉到其图书馆的重要性！华南师范高校将图书馆和教学楼放在学校的中心位置，图书馆婉如巨蚌含珠，教学楼仿如蝴蝶起舞，成为华师校区内一道亮丽的风景线；广外、xx中医药高校、华南理工高校、x

21、x高校等都将图书馆作为学校中心区的标记性建筑。中大图书馆华南理工图书馆华南师范高校图书馆北方一所高校图书馆馆长参观中大图书馆时，他对一本翻开的书的外形觉得太过一般，但同济高校设计院一位杰出图书馆青年建筑师也曾说过，“建筑设计好比做时装与西装，时装好看但总会过时。”所以仁者见仁智者见智！因为都是处于岭南地区，所以其设计要点都是依据华南地区的气候特点，带有岭南独特的建筑风格。岭南建筑注意通风透光，隔热防潮，所以门窗尺寸都较大，有些地方建筑还会开天井。由于天气热而不须要北方那样用过厚的砖墙来保温，设计上采纳大面积的玻璃墙，同时采纳天井和挑空来进行采光。华工图书馆侧视为避开阳光直射，一些图书馆将窗户的

22、朝向角度作了调整，有的设置了垂直和水平遮阳板。xx雨水较多，xx高校还将岭南骑楼引入校内设计中，设计了“两轴两环”，两轴指的是“直线轴”和“曲线轴”，两条轴线最终交汇于图书馆，使得整个校区有了纲领，有了灵魂。“两环”，一条是指以图书馆为中心连接各教学大楼的步行路，另一条是指围围着生活区的一条公路。校区及生活区的主要建筑采纳复合式的新型校内空间-风雨信息廊连成一体，这条风雨信息廊与教学楼串连起来，使岭南骑楼融入校内xx高校图书馆局部据了解，图书馆考虑到节能的要求，玻璃墙采纳low-e玻璃，墙体选用空心砖等。经查阅，low-e玻璃又称低辐射玻璃，是在玻璃表面镀上多层金属或其他化合物组成的膜系产品。

23、其镀膜层具有对可见光高透过及对中远红外线高反射的特性，使其与一般玻璃及传统的建筑用镀膜玻璃相比，具有以下明显优势：优异的热性能：一般浮法玻璃的辐射率高达0.84，当镀上一层以银为基础的低辐射薄膜后，其辐射率可降至0.1以下。因此，用low-e玻璃制造建筑物门窗，可大大降低因辐射而造成的室内热能向室外的传递，达到志向的节能效果。在寒冷的季节，由于热损失的降低，可大幅削减因采暖所消耗的燃料，从而削减有害气体的排放，带来了另一个显著效益是环保。low-e玻璃对太阳光中可见光有高的透射比，可达80%以上，而反射比则很低，这使其与传统的镀膜玻璃相比，光学性能大为改观。从室外观看，外观更透亮、清楚，即保证

24、了建筑物良好的采光，又避开了以往大面积玻璃幕墙、中空玻璃门窗光反射所造成的光污染现象，营造出更为柔软、舒适的光环境。空心砖和实心砖相比，可节约大量的土地用土和烧砖燃料，减轻运输重量；减轻制砖和砌筑时的劳动强度，加快施工进度；减轻建筑物自重，加高建筑层数，降低造价。空心砖优点:质轻、强度高、保温、隔音降噪性能好。环保、无污染，是框架结构建筑物的志向填充材料。任何事物都有两面性，建筑也不例外！高校城由于存在扩招的压力，一期需赶在04级新生入学前投入运用。工期较短，在建设时存在肯定的赶工现象。在选材、装修细部上考虑仍不够充分，假造比较粗超，例如xx工业高校的楼房的墙体早已经起先剥落渗水了。对于大空间

25、的供冷，中心空调制冷效率是最高的，但同时其也存在限制不便利，少量读者和工作人员运用时不经济的缺点，完全开放式超市般的图书馆，在节能问题上仍存在一些冲突。“好看不好用，好用不好看”的老大难问题仍未完全得到解决。这次的实习是我们的相识从理论走到实际，把理论和实际联系在一起，更好地去学习和了解自己所学的专业和学问。建筑设计者，之所以不同于土木，是在于把一栋建筑设计得功能和造型上的和谐！这才是人们须要的！建筑类实习报告 篇4一、实习时间：20xxxx年5月2O日至2O1x年8月20日结束二、实习地点：安徽省宿州市萧县三、工程概述：龙城国购广场位于萧县城区中心段，中山北路、中山南路、交通西路、交通中路四

26、条主干道交汇路口，地块原为萧县老汽车站。是典型的旧城改造项目。该区域既是萧县政府近年来重点发展的区域之萧县20xx年度校舍平安工程项目，建筑面积约140952平方米，框架结构及砖混凝土结构。本工程总承包共分为3O个标段，每标段投资额约30O4O0万元。我们负责1到4个标段。四、施工现场平面布置图：（见附录）五、实习内容：监理旁站、与王工、杨工一起对萧县王寨镇中心小学教学楼进行巡察，发觉现场8号钢筋经试验检测为不合格，8号钢筋经试验室检测力双倍复试，现独立桩钢筋存在18号钢筋，8号钢筋针对以上问题己通知其项目部对18号钢筋进行现场清理，8号钢筋进行双倍复试，双倍复试合格后方可运用，已浇筑的独立柱

27、，砼进行返工处理现要求施工方立刻停工。并要求其加强质量管理原材料限制，加强技术力气，严格根据有关程序进行施工。另外还与陈工一起对萧县青龙集镇黄同小学官路口教学楼进行巡察，发觉梁钢筋截面爱护层太厚且尺寸不够、排梁箍筋设计为1O0、绑扎为8号150、双层钢筋筋网砖间距太小，两网砖之间距离为8Omm，钢筋搭接长度不够C25砼绕筑搭接应为35d，圈梁转角加箍筋未设置，对以上问题已通知施工方订正。六、施工组织和监理资料：七、实习体会：实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与

28、实践相接合。另一方面，实践可以为以后打基础，通过这段时间的学习，学到些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，短短3个月的工作过程使我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。当今社会直处在加速发展改变中，所以对人才的要求也越来越高 ，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想相识，完善自我。建筑类实习报告 篇5今年我在_建筑公司实习，公司具有国家房屋建筑工程总承包一级资质，机电设备安装专业承包一级资质及国外承包工程劳务合作经营资格。实力雄厚、信守合同、施工质量精良，以优质快速著名海内外。一、

29、实习目的通过实习，对般工业与民用建筑施工前的打算工作和整个施工过程有较深刻的了解；理论联系实际，巩固和深化理解已学的理论学问（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性学问；通过亲身参与施工实践，培育分析问题和解决问题的独立工作实力，为将来参与工作打下基础；通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培育目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；与工人和基层生产人员亲密接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。二、实习过程近

30、一个月的生产实习，我学到的东西也相对较多，从不同方面的施工都有亲身体验。但是由于去的时候桩基已经打完，所以没能接触到打桩，但经过对师傅的询问，了解到了打桩的工艺及流程。1、习施工重要工程整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。以下将分别总结我在实习过程中所学到的学问以及我参与的工程：2、识基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束，实习期间没能接触到。所以以下只做简洁的介绍。本工程由于土质较为差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中

31、出现了大面积的断桩，许多幢号都因为断桩而严峻影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了许多断桩处理的方法。3、识钢筋工程钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。因为混

32、凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐藏工程，须要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在运用阶段正常工作，钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必需与结构施工图一样。工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必需连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。4、识模板工程混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形态和设计尺寸的模板：其二是保证模板形态，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有肯定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支

33、撑系统既要保证模板的空间位置的精确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。模板在材料与种类上也有很大的区分。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数运用钢模板，这样比较不简单变形。模板的作用便是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，须要浇筑在与构件形态尺寸相同的模型号内，这样砼凝聚硬化之后，才能形成所须要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。模板的支撑系统是保证模板面板的形态和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时结构。模板的垂直支撑主要有散拼装的管

34、支架，可独立运用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。模板在安装之前，还需进行模板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内一般无需进行设计或验算，一般比较有阅历的包工头和工人都懂得怎么安装。但对一些特别结构，新型体系的模板或超出适用范围的一般模板，则应进行设计或验算。例如大的承台，塔吊基础等，否则很简单胀模。5、识混凝土工程混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计协作以及混凝土的施工协作比。施工协作比是依据试验室的

35、设计协作比提高一个数值，并有95%的强度保证率。混凝土施工配料计量必需精确，才能保证所拌制的混凝土满意设计和施工的要求。其偏差不得超过规范规定。施工协作比与试验协作比的差别在于含水率的区分。由于混凝土强度值对水灰比的改变非常敏感。由于试验室在试配混凝土时的砂、石实际含水率。为保证现场混凝土精确的水灰比，应按现场砂、石实际含水率对用水量予以调整。混凝土的搅拌，要获得匀称一样的混凝土，必需对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采纳机械搅拌，一般要留意搅拌时间的限制，以及送料机时间的限制。混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的浇筑，才能保证混凝土的强度，密实性符合设计

36、的要求，才能保证结构的整体性和耐久性，尺寸精确，才能保证拆模后混凝土表面平整光滑。混凝土浇筑之前要做好隐藏工程的验收，而且还检查模板的尺寸，轴线及其支架承载力和稳定性。浇筑质量还以浇筑工人的技术水平有亲密的关系。若浇筑过程中振捣不够很简单产生离析现象，而且简单产生蜂窝、麻面，甚至产生露筋现象。施工缝的留置也是混凝土浇筑的一种特别工艺，由于某些缘由，不能连续将结构整体浇筑完成，且停留时间可能超过混凝土的凝聚时间，则应预先确定在适当的部位留置施工缝。一般施工缝应留在结构受剪力较小的部位，应用时考虑施工的便利。三、实习遇到的问题1、搅拌机、钢筋加工厂的电箱配置可能不够完备，常存在着漏电的危急，以及碰

37、电的危急性，应刚好检查。2、假如脚手架是毛竹，应对毛竹的质量进行选择运用，因为随着层数的增高，荷载的加大，存在的危急性也就越大，特殊是小横杆。3、支模架的基础假如不是很稳，就会存在塌倒的可能性，特殊是下雨天。4、施工现场，假如木头房太多，常常会不规范，工人随处搭房住人，这使得工人的生命存在威逼。5、砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，假如要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。6、进行混凝土施工的过程中，要特殊留意混凝土的协作比，在天热的时候要留意养护。四、实习总结在公司实习四周的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地

38、现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力主动参加工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深化的了解与驾驭。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和相识，并且巩固了书本上的学问，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论学问。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发觉了自己理论学问上的不足，也让自己为以后的学习充溢了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。短短四周的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工

39、作的被动状态转变到起先适应社会的主动状态，以放松的心情，充足的精力重新回到惊慌的学习工作当中时，我突然有种这样的感受：短短一个月，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。建筑类实习报告 篇6加强自已的实践操作实力和与人沟通实力，将所学的理论学问运用到实际工作当中。我来到了xx建筑公司进行实习，以下是我的实习报告。一、实习概况施工技术的不断改进是工程建设可持续发展不变的旋律，施工的平安是工程建设永恒的主题。随着改革开放的不断深化

40、，经济建设驶入了快车道，并不断提高自己的速度。随着全国建设小康社会的不断深化，城镇化建设的速度与规模与日惧增，无论是城市还是乡村，建筑工地鳞次栉比。一幢幢高楼拔地而起，一座座老城旧貌换新颜，人们对现代建筑的美观、舒适及其多功能的追求是不断在升级，施工技术正随着建筑物的高度而快速提升。而同时，随之带来了许多新问题的出现，这当中最重要的要属施工的平安。平安问题贯穿于工程建设的始终，从施工到投入运用，平安无时无刻不牵挂着建设者和运用者的心。二、实习内容施工质量与管理是相辅相程的关系，两者相互制约，相互促进。必需有严格的管理，质量才能有保障，反过来，有好的质量必需有一整套严格的管理制度与之相照应。每个

41、施工单位都以它做为施工质量评判的标准。下面就施工中常见的质量事故做简要分析，阐述施工质量与管理的关系。在施工过程中，管理不善，支模前不进行设计，立模后不细致检查支架是否稳固，施工班组操作技工没有进行培训，不熟识施工方法，盲目蛮干，导致发生工程事故。保证质量措施：模板支架在浇筑砼前必需按规范要求，经过仔细的设计计算来确定。施工前应将支模基土夯实填平，放好支架轴线位置，铺垫碎石垫层，支架下应设置垫块。浇筑振捣过程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出现胀模。模板侧向支撑刚度不够，模板太薄强度不足，夹挡支撑不坚固；柱模中假如柱箍间距过大，就会出现胀模现象。保证质量措施：模板就位后，技术人员应具体检查，发

42、觉问题刚好订正。一般梁中部用铁丝穿过横档对拉，或用对拉螺栓将两侧模板拉紧；柱模应计算浇筑砼时的侧压力，检查箍距是否满意要求，刚好加设达到标准的水平斜撑、剪刀撑等。三、实习总结通过施工业务实习让我更多的了解中国建筑的发展水平和现状。实习是一面镜子，它可以照出我学习的成果；进行施工的施工企业是一面镜子，它可以照出企业的实力；当地的建筑施工水平是一面镜子，它可以照出中国建筑业发展的现状；中国建筑业的发展是一面镜子，它可以照出中国在世界各国建筑业中的.位置！我为圆满的完成实习而兴奋，更为以后能为中国建筑事业的发展做出贡献而傲慢和骄傲！建筑类实习报告 篇7一、实习目的：通过对*高速马路、*高速马路的实地

43、实习相识，使我们对高速马路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计、马路桥梁的设计与施工以及其它马路相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性相识，加深了我们对所学课程学问的理解，使学习和实践相结合。二、实习时间：XX年5月27日6月10日三、实习地点：西柞高速马路、永咸高速马路的部分施工工地西安至柞水高速马路起于西安绕城高速马路南段曲江互通式立交，止于柞水县九里湾，路途全长64.714公里。永寿至咸阳马路是国家规划的西部大通道银川至武汉高速马路在陕西省境内的重要路段，也是陕西省马路主骨架的重要组成部分，是全国12条马路勘察设计典型示范工程之一。本项目是在建的凤翔路口至永寿高速马路向东延长段，已建

44、成的西安至咸阳高速马路向西延长段，途经西安咸阳国际机场。四、实习内容：路基部分路基的实习主要在永咸高速马路的部分施工工地包括了地基处理、路堤、桥涵等内容。1.路基处理：该路段位于湿陷性黄土地区，处理方法就是换填土法。就是将上面80公分路床范围内的多余的土全部挖掉，然后分层回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是这种状况很不好的一点就是沙粒遇到水之后，水还会下渗到路基的黄土上，破坏了了其稳定性。于是对原设计进行了变更，就是将原来80公分的土挖掉，先进行全段碾压，碾压后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在两侧设计盲沟。对于湿陷性黄土有两种处理方法：一是冲击碾压，二是强夯法。对比二者

45、机能后，该路段全部强夯处理。处理方法工序是：首先进行清表;然后就是根据设计要求打网格，进行土方调配设计;最终确定机械的夯实机能(120吨米，60吨米)。另外，对结构物的处理。由于湿陷性黄土对结构物会有很大的影响，处理方法就是先把基坑开挖，然后用大吨级机械进行强夯，保证结构物平安。对于路堤的处理，用碾压夯实法。其机理是：土是三相体，土粒为骨架，颗粒之间的孔隙为水分和气体所占据。压实的目的在于使土粒重新组合，彼此挤紧，孔隙缩小，土的单位重量提高，形成密实整体，最终导致强度增加，稳定性提高。方法是先原地面进行碾压，用环刀法测定密实度;再进行分层填土碾压，用灌沙法测密实度。压实是意：在机具类型、土层厚

46、度及行程遍数已经选定的条件下，压实操作时宜先轻后重、先慢后快、先边缘后中间(超高路段等须要时，则宜先低后高)。压实时，相邻两次的轮迹应重叠轮宽的三分之一，保持压实匀称，不漏压，对于压不到的边角，应辅以人力或小型机具夯实。压实全过程中，常常检查含水量和密实度，以达到符合规定压实度的要求。土方施工的工序是：粗平放样打灰线精平测压实度。碾压机械采纳羊足碾压实。2.桥涵：高速马路由于等级高，全线封闭、立交，加上跨河谷等，所以桥梁甚多。我们实习的主要包括咸阳机场高架桥和双星沟大桥两段。这段咸阳机场高架桥全长980米全部采纳预应力组合箱梁和现浇梁，单梁跨度为25米，采纳张拉工艺，在梁内布置预应力钢角线，减

47、小形变增加承载力。双星沟大桥是一个285米t型钢构桥，其上部工艺采纳挂篮悬臂浇筑法。现在两桥墩做到38米左右，设计高度为51.5米，下面桩基深达75米。墩身采纳的是箱型薄壁墩，上部3米为合拢段，将两墩硬性的连接在一起，增加起整体效果。属于大体积混凝土浇注，浇筑中有散热设计。路面部分路面的实习主要集中在西柞高速马路的工地(沥青路面)。这条高速路采纳了厂拌法热拌沥青混合料路面的施工工艺。其路面由面层、基层、底基层组成。面层分：上面层5cm、中面层7cm、下面层10cm。其材料有改性沥青、粗细集料等。基层为二灰稳定碎石;底基层为二灰稳定土。建筑类实习报告 篇8第一章实习目的经过了三年的高校学习，我们学到了什么，知道了什么，有什么样的提高与成果，