2022中班数学活动认识立体图形教案反思68460.docx

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1、中班数学活动认识立体图形教案反思这是中班数学活动认识立体图形教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.认识简单的立体图形长方体，正方体，圆柱等知道它们的名称。2.能在很多的图形中识别这几个立体图形。活动准备：课件，不同形状的积木假设干活动过程：一通过观察，发现平面图形与立体图形的不同：1.出示小朋友搭好的作品，鼓励幼儿说一说：用到了哪些图形2.结合幼儿的答复出示相应的图形。3.引导幼儿观察自己所说的平面图形与搭建作品中的立体图形进行比拟发现它们的不同。二简单认识立体图形。1.认识圆柱体。1教师出示圆柱体的积木，请幼儿找一找和图片中的哪个图形是一样的它叫什么在桌上顺

2、着一个方向滚动，对幼儿进行提问，发现了什么2教师小结圆柱体的特征：直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的。2.认识长方体和正方体。1分别出示长方体和正方体的积木，请幼儿找出和图片上的哪个图形是一样的它们叫什么找一找它们都有几个面(6个平平的面)2请幼儿找出它们的不同点。长方体：长长方方的，大小不一；正方体：四四方方的大小一样三帮助幼儿稳固对图形的认识：1.分别出示不同的立体和平面图形幼儿说说名字。2.教师描述一种图形的特征，幼儿猜出相应图形的名字。四幼儿操作：1.分发幼儿操作用书，请幼儿翻到第14-15页。2.请幼儿看看14页画面上的积木有哪几种，并进行点数，将玩具卡上的数字取下，贴到方框里。

3、3.再请幼儿看第15页的画面，引导幼儿从数量和积木种类上判断哪一个是正确的积木造型。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。相关文章?中班数学活动设计：学习5的分成?：中班数学活动学习5的分成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作实物的根底上，理解5的分合。愿意用语言表达自己的操作结果。尝试用数字记录自己的操作结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动设计学习5的分成教案吧。?幼儿园数学教案：熊猫的集体生日?：中班数学活动熊猫的集体生日教案主要包含了活动

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