“真水无香——寻找迷失的幸福”感恩主题班会策划书.doc

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1、“真水无香寻找迷失的幸福”感恩主题班会策划书班会缘起： 无意间在班内做了一次“心目中的父母形象“的调查，调查结果让我惊讶万分：全班51个学生，竟然有48个学生不约而同的都觉得父母唠叨烦人。而再细品他们所谓的所烦之事，在我这个旁观者看来：件件烦事后面无不蕴含着浓浓的爱，句句唠叨背后无不凝集着深深的情。“理解”俨然成了孩子与父母之间难以逾越的鸿沟；而理解的缺失让爱也随之离去。故增进孩子与父母的了解，让学生能真切地感悟亲情变得尤为重要。班会目的： 增进孩子与父母之间的了解，让学生真切感悟亲情；懂得理解，学会感恩。活动准备： （1）准备相关节目，搜集相关资料； （2）制作班会课件； （3）邀请家长参加

2、； （4）学做手语操感恩的心。活动过程：第一章 爸爸妈妈，我好幸福 开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌童年的我们，天真幼稚、机灵活泼；童年的我们，想象丰富、乐观开朗。在那逝去的年华里，我们简单而幸福。穿越时空的旅程，和着童年的音乐，让我们一起重温那儿时的甜蜜时光吧。 （1）歌曲小组唱童年(表演者：曹佳妮等) （2）伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张亲子照，感受曾经的快乐幸福。第二章 爸爸妈妈，我好烦 主持人：一张张甜蜜的照片，一个个美好的回忆。然而当生命的年轮又画过一个个圈时，曾经的甜蜜不时被不满取代，曾经的美好也不时被怨恨遮盖，五彩的世界有时竟被灰色主宰。 （1）小品70后VS

3、90后（表演者：陈秋旖等） 挑选调查中学生们所认为的烦人之事，通过自编自导自演的方式真实地反映家庭生活中的典型矛盾。具体挑选了三个片段，且每个片段都以“爸爸妈妈，我好烦”做结语。 A：难得出去玩了一会，父母便反复追问到哪里去了？和谁在一起？那个人成绩怎么样 B：每天放学回家，就不停的问，今天作业做了吗？考试了吗？成绩如何？其他同学怎么样？你怎么总考不过他 C：每天上学时，又总会说：东西全拿了吗？路上小心点，上课认真听讲，要听老师的话，不要和同学吵闹 主持人：烦人的爸爸，唠叨的妈妈，灰色的世界，纠结的心灵。那么我们又将如何解开这心灵的结呢？相信你在解“心结”的游戏中定能找到答案。 （2）亲子游戏

4、：解“心结” 主持人活动介绍：每个人手拉手围成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人，在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。紧接着在舒缓的音乐声中，大家在不放手的情况下，可采用各种方式，如跨，钻，套，转等方式，将交错的“人结”解成一个大圆圈。第三章 爸爸妈妈，谢谢你们 主持人：游戏中那一个个错综复杂的“死结”，因为我们的努力让它再次成为了完美的圆。其实要想解开心结，赶走天空的灰色，也需我们的努力。只要你真诚了解，真诚倾听。 （1）孩子，我想对你说（拟请3-4位家长发言） 主持人：其实在座每一个家长都有说不完的话想对孩子说，他们把这些话编

5、织成了一条条爱的短信，写成了一篇篇爱的美文。下面就让我们一起用心倾听，用眼品味这些充满爱的文字吧！ （2）朗诵孩子，我想对你说（表演者：沈忱斐家长，家长朗诵时黄筱函琵琶伴奏） 主持人：在家长朴实真挚的言语中，我们听到了他们对我们不懂事的痛心，对我们无法理解他们良苦用心的难过，对我们寄予厚望又难以达成的失望其实细品那一声声的唠叨，那一句句的叮咛；哪一句不凝聚着他们对我们最浓最真的爱，哪一声又不饱含他们对我们最深最厚的情。是我们把叮咛当成了唠叨，把期待当成了压力，把关心当成了束缚；是我们让五彩的世界变成了灰色。别再犹豫，别再迟疑，让我们一起回头，一起说声：爸爸妈妈，谢谢你们！（全班合） （3）舞蹈

6、烛光里的妈妈（表演者：季子林等）第四章 爸爸妈妈，我爱你们 主持人：父母给予我们生命，我们的生命里流淌着父母的血液，从我们呱呱坠地的那天起，我们就成了父母永远不舍的牵挂，永远甜蜜的负担。无论是遭遇挫折还是邂逅成功，父母永远是我们最坚强的后盾，最温暖的港湾，给我们最真挚的鼓励，最无私的爱。父母对我们的付出他们一辈子也嫌不够，而我们对父母的爱一刻也将成为永恒。下面就让我们在爱的诉说声中，用手中的笔大胆诉说对父母的爱吧！ （1）配乐诗朗诵爱的诉说以及画信表演（爱的诉说表演者：俞昊等；盛慕徐同学电子琴伴奏。画信表演者：全班同学） 主持人：父母是一本书，一本用生命与爱谱写的书。打开书的扉页，我们感受到了

7、爱的伟大，生命的努力。让我们面对他们深深的说一声：爸爸妈妈，我爱你们！ （2）爸爸妈妈，我想对你们说（拟请2-3位学生真情告白并送上画信；在有点及面让所有的同学面对父母大胆告白；并让每个孩子拥抱父母。） （3）大屏幕出现父母工作时的画面。第五章 爸爸妈妈，我好幸福 主持人：其实幸福并未遗失，只是我们在幸福国度里迷失了方向。只要理解不丢，真爱不失，幸福甜蜜依旧，天空灿烂依旧。 （1）共同唱响感恩的心并配以手语表演。 主持人：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”同学们，好好珍藏“迷失”的幸福，将美好留在心中慢慢品味，让心存的感激悄悄漫溢。

8、记住：真爱无香，品味就能闻香，珍惜才会拥有。 班主任寄语：没有阳光的照耀就没有花儿的绽放；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；没有清风的吹拂就没有茁壮的树苗；同样没有父母的付出就没有我们的幸福。但在爱的天平上，只有父母的无私付出，没有我们的理解回报，这样的爱是不公平的。理解父母，回报父母，我们势在必行。理解犹如一缕春风，能唤醒沉寂的心田；理解又是一缕阳光，能照亮迷茫的心灵；理解更是一座桥梁，能沟通隔阂的思想。因为理解，我们彼此相通；因为理解，我们不再迷失；因为理解，我们爱的真实。孩子们，让我们一起用理解的画笔去书写一篇感恩的颂诗，一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。 推荐阅读：“走进经典，体验感恩” 主题班会懂得感恩主题班会设计“孝敬父母，心存感恩”主题班会“感恩”主题班会实录材料凡事要感恩主题班会理解感恩主题班会防溺水主题班会教案法制教育主题班会教案一年级主题班会教案 第 4 页 /总页数4 页