《传神写照——人物画》教学设计.doc

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1、传神写照人物画教学设计 教材分析：传神写照-人物画是人民教育出版社-普通高中课程标准实验教科书的第十二课。本课在内容上分为两大部分，分别是古代人物画和现代人物画。其中以古代人物画为主，以面对面写生和默写的典范作品来体现古代人物画传神写照的特点。现代人物画简单欣赏。为了使学生了解和认识我国古代艺术家精深的艺术造诣、对古代悠久文明的历史的景仰，以及现代艺术家继承、发扬和创新古人传神写照的精神，正确认识它在世界艺术中的地位和价值，增强民族自豪感。学情分析：高一学生思维开阔，学习兴趣高涨，对现代艺术感兴趣，但对中国古老民族艺术了解还不够，因此，教师在课堂要加以引导和促进。 教学目标：1、知识与能力培养

2、目标：了解古代人物画，进一步深入了解人物画的特点和时代背景。2、情感态度价值观培养目标：通过本课学习，学生能感受到古代艺术的博大精深以及现代人的继承和发扬、创新能力，增强民族自豪感。3、创新能力目标：在学习中，激发学生的求知欲望和探究性思维，提高学生的艺术鉴赏能力，开阔眼界。教学重点：古代肖像画理论的深刻认识和价值教学难点：现代人物画对古代的继承和创新的关系 教学关键：教师的引导、课堂演示和学生的投入程度教学过程：一、组织教学：调试多媒体、检查教具、师生问候。二、导入：教师：同学们，今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习，穿着现代的服装，课余时间可以上上网、打打游戏和看看电影等。但有没有想过距离我们

3、几千年的古代人，他们过着一种怎样的生活，就让我们怀着一颗真诚而渴盼的心，走进他们的世界。三、新授：老师简介古代人物画发展的脉络及特点，引出古代传神写照典范作品韩熙载夜宴图并简介其背景（学生课前已预习）。1、古代人物画典范作品：韩熙载夜宴图顾闳中(五代)第1组问题：韩熙载夜宴图描绘了什么内容？第2组问题：这幅画分为几个部分？采用了怎样的构图？第3组问题：画中的韩熙载是谁？他出现了几次？他在做什么？他的表情怎样？他为 什么会有这样的表情？第4组问题：画中还有哪些人？他们都在干什么？他们的表情如何？第5组问题：这幅画的色彩和技法有什么特点？教师引导，学生各抒己见，得出结论。2、分组讨论，欣赏古代传神

4、写照人物作品：步辇图-阎立本 唐 簪花仕女图-周昉 唐古代帝王图-阎立本 唐 太白行吟图-梁楷 宋明代画家 徐渭像 关天培像 孔昭靳 清结果：学生能够把每幅画的特点基本上说出来，还能把有关历史上有关人物功绩说出，能够把部分画的内容通过动作演示。归纳总结：古代人物画特点：传神写照设色富丽用笔精细3、现代人物画家及作品介绍：1、（教师简介现代人物画）通过视频文件展示人物画家蒋兆和及作品2、欣赏蒋兆和传神写照代表作品一篮春色卖遍人间3、周思聪代表作品介绍总结归纳：现代人物画特点：传神写照写实性现实性推荐阅读：项链玛蒂尔德人物形象赏析2021中考先进人物专题复习各种表情的人物形象(写生画)人美版第九册教案 第课 人物与环境写出人物的个性话说千古风流人物人物描写教案人物速写教案人物教案 第 3 页 /总页数3 页