《金孔雀轻轻跳》音乐教学反思.doc
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1、金孔雀轻轻跳音乐教学反思我这次选教的是苏教版小学音乐三年级下金孔雀轻轻跳这首歌,这是一首描写傣族风情的儿童歌曲,为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣,我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念,从感性、体验入手,调动学生的参与意识,引领学生用身体感觉音乐,用语言描述自己的体验,甚至用自己的方式表达切身的感受。比如,一开始,全班学生听着金孔雀轻轻跳拍手进教室,营造了轻松愉快的音乐氛围,为整节课奠定了良好的情感基调。 如果说过去的音乐教学只是“教学生唱歌”,那么,我感觉到现在的音乐教学不仅是教学生唱歌,更重要的是让学生有兴趣的、主动地融入到音乐中来,这是我在备课、预设过程中的点滴思考。 试教我体验到一种经
2、历叫成长 这节音乐课,同组的老师多次认真指导,试教后效果一般,我几乎要放弃。然而,面对他们急切的目光、耐心的指导,我从心底涌动着的是太多的感激,不敢有丝毫的懈怠。我重新理清思路,逐步明晰了师生互动的思路,以及课堂常规的培养方面如何在课堂中充分的体现。感觉到自己在试讲、评课、反思中成长着。 展示我享受到一种遗憾叫真实 永远忘不了上展示课的经历,面对同组老师们期盼的目光。我鼓起勇气与孩子们一道走进了音乐的殿堂。当我与孩子们一道身心陶醉于傣族风情的余韵、孔雀舞的优美舞姿、音乐美妙的旋律时,一些环节不如自己预设的那么美好,课上的我总觉得有点慌乱,甚至担心会出错。过多的担心出错使我在整个的教学过程中没有
3、完全放松,达到最佳状态。当然,我作为一个当局者,也许对自己失误还没有能看得清楚,遗憾的地方还有许多,但是,我的体验是真实的。有了这样的遗憾、有了这样体验,未尝不是一种积累和心得。 本课的成功之处: 本节课整个的课堂的气氛比较活跃,环节比较紧凑,通过反复听唱歌曲,旋律的模唱,学生对于歌曲的旋律比较熟练。音准唱得比想象中要好得多,歌词填唱的也比较准确。 学生们通过本节课的活动,感受到了音乐的美,更勇于表现美,敢于表现美。 本课的不足之处: 教学时间不准确,提前了几分钟,要不然学生可唱得更熟练一点。 学跳傣族舞的环节,应该在边教边跳的过程中把舞蹈名称交待更清楚。 最后,我从心里深切的感受到:这次展示课从准备到正式上课和最后的评课,同事、领导对我的帮助与关爱,以及最后对我的肯定,这些都给了我极大的鼓励,使我有勇气在音乐教学的道路上能够走得更长推荐阅读:金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳教案教案金孔雀轻轻跳上海版二年级下学期金孔雀轻轻跳教学反思金孔雀轻轻跳说课设计音乐教案金孔雀轻轻跳 第 2 页 /总页数2 页
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