函授《系统工程》第二单元练习24419.docx

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1、广西大学数信学院学历函授班系统工程课程作业第二单元作业专业班级： 学 号： 姓 名： 成 绩： 作业上交时间：20 年 月 日前（以当地邮戳为准）邮寄地址：广西大学西校园1960信箱收件人：函授作业 邮 编：530004说明： 1、答题必须手写原件，不能打印和复印。 2、作业成绩占总成绩的40，作业需要按照规定时间分四次邮寄到指定邮箱，逾期不交作业，本次作业按0分计算。广西大学数信学院学历函授班 系统工程 课程学生自学大纲教材：系统工程（第二版）白思俊等编著电子工业出版社第一单元 本单元内容主要为第一部分系统与系统工程、第二部分系统工程方法论。主要教学内容：系统工程概念；系统工程科学体系；系统

2、工程理论与方法；系统分析概述；系统分析及步骤；系统分析方法；案例教学重点：系统的概念、定义及特性；系统工程应用技术的理论基础与方法；系统分析步骤与系统分析方法教学难点：系统特性的应用与理解；建模和预计后果以及预测未来环境是本章的难点。 第二单元 本单元内容主要为第三部分结构模型化技术、第四部分分析模型。主要教学内容： 系统模型概述、结构模型、模型的确概念；矩阵、文氏图、树形图、卡氏图；权重有向图；图解法；拟合法；经验法；机理法；优化技术；状态空间模型。教学重点： 解释结构模型的作用、建模过程、模型的确概念；图形原理教学难点： 解释结构模型的建模与计算、优化技术第三单元 本单元内容主要为第五部分

3、系统仿真、第六部分系统评价。主要教学内容：系统仿真概述；离散事件系统仿真；仿真数据的分析；系统动力学。系统评价概述；系统评价的步骤及构成；系统评价的理论和方法；费用效益分析；关联矩阵法；关联树法。教学重点：系统动力学、系统评价的步骤及构成；系统评价的理论和方法；费用效益分析；可能满意度法教学难点：动力学模型的构建、层次分析法第四单元 本单元内容主要为第七部分决策分析、第八部分战略研究与系统工程的应用。主要教学内容：效用值概念；决策树；信息价值分析；与本课程内容相关的案例教学重点：效用值概念；决策树；信息价值分析；战略研究的内容；对案例的理解和系统评价教学难点：效用值函数的推导；冲突分析。各案例

4、中系统分析方法的选择一、单项选择题1、理想的数学模型原则上要满足现实性、简洁性、适应性和（ ）的要求A、科学性 B、可比性 C、 强壮性 D、系统性2、对于非结构化问题，决策者首先关心的是（ ）。A、决策要素 B、决策效能 C、决策过程 D、决策方法3、系统分析的阐明问题阶段，问题剖析报告包括（ ）两部分内容。A、问题目标和问题约束 B、问题原因和问题重要性 C、问题性质和问题条件 D、问题提出和问题解决4、系统工程分析报告中，提供给决策者的报告是（ ）。A、总体报告 B、技术报告 C、主体报告 D、简略报告5、供求关系中，供应曲线S和需求曲线D的交点称为平衡点，平衡点的稳定性取决于这一点附近

5、曲线斜率的绝对值kD和kS，那么平衡点稳定的条件是（ ）。A、kS 0 B、kD0S C、kDk D、kDkS 6、分析系统状态发生概率变化对方案稳定性的影响称（ ）A、效用分析 B、系统分析 C、 信息价值分析 D、灵敏度分析 7、随着财富的增多，附加财富带来的满足程度逐渐下降，这样的效用曲线是（ ）。A、稳重型 B、冒险型 C、混和型 D、 无法判断8、我国古代运用系统工程建造的大型水利工程典范是( )A 都江堰 B 京杭大运河 C 黄河治理 D 灵宝渠9、未来环境有多种可能的状态和后果，可以观测每种状态和后果出现的概率，这种决策环境称为（ ）决策环境。A、风险型 B、确定型 C、 概率型

6、 D、预测型10、决策者在现有的结局上有能力进一步改进自己的处境到一个更有利的结局，但在新的结局上其他的决策人可以使局势再次变化，由此产生的结局比初始的还要差，这个结局是（ ）。A、理性稳定的 B、连续稳定的 C、理性不稳定的 D、连续不稳定的二、填空题1、系统是具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个整体，一般系统具有集合性、相关性、 、 、目的性和ji df 等特性。2、我国著名科学家钱学森提出，从应用实践到基础理论，现代科学技术的体系结构可以分为四个层次，分别是： 、技术科学、 和哲学。3、每次系统分析都要比较多个备选方案，谋划备选方案阶段包括 和mo 两个过程。 4、所

7、谓结构模型，就是应用 来描述系统各要素之间关系，以表示一个作为要素集合体的系统的模型。5、控制论的主要观点是 和 。控制论的研究重点是 系统。6、系统动力学的研究对象主要是社会系统，把社会系统作为 系统来研究，包括的范围十分广泛。7、从经济学的角度来讲，价值被理解为根据评价主体的 观点对于评价对象能满足某种需求的认识和估计。8、系统分析过程中，阐明问题阶段本身就是一项小规模的系统工程，一般在这一阶段产生 报告和 报告。9、从方法论的角度建模的步骤有 。三、判断题1、系统的整体性是一个系统区别于其它系统的标志。 （ ）2、系统工程方法论中，把关于硬件基础设施的问题称为硬问题，把关于系统或应用软件

8、的问题称为软问题。 （ ）3、系统分析过程中，一般由系统工程人员依据专业知识和从业经验对系统问题进行深入分析、研究，并作出决策。 （ ）4、系统分析过程中，目标具有层次性，选定的目标层次越高，接受的人越多，作用的时间越长。 （ ）5、有向连接图的可达矩阵描述了图中各结点之间经过一定长度的通路后可以到达的程度。 （ ）6、冲突中，限制性稳定的结局不能形成稳定解。 （ ）7、排队系统的顾客源数量对排队系统的性能研究有一定影响。 （ ）8、一项系统工程的分析过程中，每个行动环节一次顺利完成的可能性是很小的，需要在反馈信息的基础上反复进行。 （ ）9、因果链的极性符号与所含所有因果箭的极性符号的乘积符号相同。（ ）10、财富效用值函数是一个递减函数，因为一个人拥有的财富愈多，财富对他的影响也就越小。 四、名词解释1、结构模型2、邻接矩阵3、可达矩阵4、有向连接图5、解释结构模型五、问答题1、简述系统模型的特征和作用。2、简述解释结构模型的基本性质适用范围。3、实施结构模型法的人员组成？4、简述系统模型的特征和作用5、简述ISM的工作程序。六、综合题1、已知表示系统结构的有向图，如图a、b、c所示。要求完成下述任务：（1）写出系统要素集合。（2）建立邻接矩阵、可达矩阵。（a）（b）（c）第3题有向图2、已知系统的可达矩阵，建立系统递阶结构模型。7 第 页（共7页）