2022有关师范类实习报告范文锦集五篇.docx

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1、2022有关师范类实习报告范文锦集五篇师范类实习报告 篇1转瞬间，xx年9月13日至11月5日这一段我在顺德xx中学为期近两个月的实习就要过去了，这才觉得这段艰苦而又华蜜的实习生活多么短暂。回想三年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教化吗？这些问题通过这次实习才真真实切面临在我们面前，才有机会让我们熬炼自我，提升自我。这段时间，实习的基本内容包括两部分

2、：班主任工作、课堂教学。我所带的班级是高一（10）班，而授课班级跨度尖子班一般班共5个班。在原任班主任林老师和原任地理老师叶老师的帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利。在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。教

3、学方面听课放低姿态，讲课提高身姿。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行备课和试讲工作。听课方面，在这期间我听了3个课任老师共36节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。在备课方面，我首先通过科任老师和自己的视察了解了学生的基础水平和听课习惯，了解一节课允许讲解的范围，然后仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教

4、材，备好每一节课，编写好教案，在不是很自信的章节中，力争把教案具体到老师的每一句话和学生可能的每一种反应，以及老师要怎样应对这种反应。在课件上真正做到简洁清楚。在备课期间，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，然后将课件和教案交给老师修改完善，并在交予指导老师批阅后进行试讲。在此期间，在制作课件到把握课堂时间到驾驭课堂气氛各方面我都提前做了到了许多打算。讲课方面，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，

5、或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。这些那些我们从未面临过的突发状况都会接踵而来。但是我不会觉得惊慌，可能是前几周的感情基础，使我在他们面前有一种莫名的放松和自然，我觉得这是一个好的条件，可以削减不少不必要的失误，然而第一节课我最大的不足就是时间把握不好，40分钟的课堂我只用了30分钟，然后有点不知所措，于是我下课就抓紧找了科任老师，我了解到自己的语速过快，有些ppt放映太快，学生没来得及做笔记，还有，以后面对这种状况，可以适当让学生做练习然后进行讲解，这样就节约了下节课的习题讲解时间。我一一登记笔记，茅塞顿开获益匪浅。后来的一节课，我胜利的把握了时间问题，在语速方面都得到提高，叶老师给了我许多赞

6、扬的话，我觉得有很大的成就感。然后渐渐的，叶老师可以放心的把几个班的课交给我，我觉得这种信任也是对我师范技能的确定，我还是会常常找老师去听我的课，给我提出一些不足，间或遇到比较难讲的章节时，我会选择先让老师讲，我去听，学习一些讲解技巧后然后再自己上课。此外，课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚

7、自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习地理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会会会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。班主任工作实习方面仔细视察总结，专心沟通，真正融入班级。我担当的是高一（10）班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进行沟通，这样能

8、给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天早上会准时到班查看学生出勤状况，检查监督卫生，刚好了解学生前晚的状况，课间操时维持秩序，监督到位。平常我耐性地做学生的思想工作，了解不同学生的详细状况，很快，依据状况制定了工作安排，交由班主任陈老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起检查出勤，督促学生按时打扫卫生，早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，中午检查学生出勤，第九节课到班里进行辅导，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导，晚自修按时到班里辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭

9、学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱我这个实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。在实习期间，正好碰见学校

10、实行的红歌竞赛和体艺节以及广播操竞赛，对此我会刚好到班里对学生进行训练，跟着学生一起上体育课，监督他们进行广播操练习，结果我们班在红歌竞赛中拿到第一名，在广播操竞赛中拿到二等奖，尽管期间我间或严格，但是看到我们一起努力的成果，看到大家对我骄傲快乐地笑，我知道，大家接受了我，大家认可了我，在学生们推举下，我有幸将两张奖状贴上白白的墙上，累并快乐着。实习期间，我绽开了“我的高校我的梦”主题班会，向大家展示高校生活，让大家对将来充溢期盼，确定目标，从而有了动力来为目标奋斗，在其中放映一些励志视频，让大家知道，有目标，有努力，不管我们有多差都会有希望！除此之外，我还跟着班任家访了部分学生，深化到他们的

11、生活中，了解家庭状况，从中我学习到许多班主任和家长的沟通技巧，来达到家校联合促进学生进步的目的。同此目标的还有家长会，我从前期工作到迎接家长到家长会召开都主动参加。总之，通过实习，不论是在教学工作方面还是在班主任工作方面，我都受益匪浅。我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个毫无班级管理阅历的高校生到一个对班级管理有肯定处理实力的班主任。通过实习，我更加明白要成为一名好的老师应当要怎样去努力，走入社会，须要学习的东西还许多。我信任，通过不断地努力，不断地完善自我，将来的路上，我会做到更好。师范类实习报告 篇2我们在高校期间假如有机会的话，肯定要去参与实习。实

12、习能够熬炼到我们各方面的实力，能够让我们积累一些工作阅历。假如我们高校有参与实习的话，毕业后找工作是比较轻松的。我接下来就举荐一篇师范生幼儿园暑假实习报告给各位读者阅读学习一下。一、实习前言今年的暑假是我走进高校的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践实力，我也不示弱。我的专业是师范类，但对于教学我了解甚少，所以我确定去小姨工作的幼儿园去了解一下，这次的实习让我受益匪浅。来到幼儿园，先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生。然后，仔细听指导老师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样

13、，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想，接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足上课的打算。作为一名老师，天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。二、实习过程在经过了前两天的听课，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担

14、，这一刻我才真正的体会到作为老师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台，虽然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足，在老师的指导下我学会怎样吸引孩子的留意，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我倍感欣慰。接下来的实习

15、，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少，也懂得了如何和孩子们沟通，怎样和孩子们融合在一起。三、实习体验通过这两周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也带来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名老师责任是多么的重大，孩子是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为孩子上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在良好的教化下成长。上午的课程是教小挚友画画，我了解到小孩儿的想像实力是无限的，最好不要过于束缚他们的想像实力。教他们绘画，最好不要有太多的条条框框，给他们一个主题，让孩子们看看相关的图片，或者我手绘示

16、范一个与主题相关的作品，让小挚友们自由发挥想像，往往他们的作品会让你大吃一惊。下午的课程是教小挚友数学，我了解到要在提高孩子对数学基本的驾驭的同时，也要提高他们对数学的爱好，让他们在生活中接触数学，更对他们给以激励，使孩子从详细材料和嬉戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培育他们对数学的爱好。教学不简洁，教好更是难，细心和耐性不行缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住学生的留意力，才能了解学生对学问的驾驭状况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应留意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，或许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠

17、老师时常的视察和思索，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应当因地制宜，敏捷教学。四、实习总结在这个幼儿园里我收获许多学问，也收获了许多欢乐！这些欢乐是可爱的孩子们给我的，我越来越喜爱和孩子们呆在一起了！也让我想通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享受学习带给他们的欢乐！现在我首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要起先了，我会加油的！师范类实习报告 篇3陕西师范高校秉承“厚德，积学，励志，敦行”的校训为国家培育教化人才，适应国家对免费师范生素养的要求，陕西师范高校支配了全校免费师范生深化教化一线参与教化实习。在学校的统筹

18、规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教化技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完成了从一名学生向一名老师的蜕变。实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和基础教化调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面绽开。一、 专业教学依据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利军支配我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位老师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学阅历足（教化技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，

19、因此，其专业指导老师是数学教研组组长）。何宝宏老师是全秦州区最为年轻的中高级老师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使一整个班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成果高出其他两个班级非常左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓老师是陕西师范高校的客座教授，有自己的教学理念，不喜爱灌输式、填鸭式的强制性教学手段，更注意对学生思维的培育，既能授于学生“鱼”，又能教会学生“渔”。王桂琴是四位专业指导老师中唯一的女老师，在教学中条分缕析，能够精确把握学生的学情，有耐性的对学生进行引导。安永锋老师是化学教研组的泰斗，在教学上同样注意对学生思维实力的培育，能够在

20、课堂上突出学生主体的地位，教学看法非常严谨。四位老师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教实习生这一方面也有形成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得非常得心应手。另外，由于罗昊皓老师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九年级进行，所以她多求教于本校另外一位化学老师王晚云。学习专业教学都要从批改作业起先，理科的作业基本上都是作业本和配套练习两种，每天或者隔天改作业，语文作业每天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都起先接触批改作业的工作，不同的老师有不同的改作业习惯，所以我们形成的改作业风格也各有不同，但是我们在改

21、作业方面达成一样的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文老师的专业功底，而我的专业指导老师在改作文方面对我的评价是高度确定的。当然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时相互促进的，二者不行偏废。本校共有学生五百多人，老师五十四人，因此几乎每位老师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导老师所带班级进行，整体而言，我们亲身实践的机会较少。由于某些缘由，季万鹏从实习起先就接手了八年级一班的数学课，他从一起先就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成果来看，前期他的数学教学存在的问

22、题较多：常常将新课上成习题课，过分注意学生对方法的驾驭和计算的精确性，忽视了八年级学生对基础概念的驾驭；没有照看到班级学生学习实力的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对学生的评价较单一其中考试之后，季万鹏对自己的教学方式进行了反思，起先多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了变更和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的基础上去备课、讲课，在教学方面按部就班，听完课之后刚好和自己的专业指导老师进行沟通，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后起先接受教学的任务，细致的写教学设计，征求指导老师对教案的评价看法，整改，熟识，最终走上讲台，起初只是间或讲课，后来

23、指导老师对充分信任我们的教学实力，我们接受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提前一周备课，然而事实上这一要求是很难贯彻的，因为我们接到教学任务总是比较突然的，但是时间惊慌不等于备课不充分，我们在打算教学的环节都是极其专心的，时常会成天成天的扎教学设计中不能自拔。九年级的化学已经进入了复习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七年级一班的语文老师请婚嫁的三周之内，我给七年级一班带语文课，教学技能得到极大熬炼。起初支配了我们四人讲公开课，结果由于时间缘由未能实施，但是各自指导老师听了我们的课，对我们的评价也都是确定的。在最终的总结会上各专业老师对我们的教学工作做了系统的评价。认

24、为我们的基本功很扎实，看法很勤恳，只要加强在岗位上的熬炼和阅历上的积累，对教材的处理更加敏捷，形成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的人民老师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终报着虚心求教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们可以骄傲地说在教学方面我们都取到了“真经”。二、 班主任工作到中梁中学的其次周，我们四人起先接触班主任工作，我被安排到七年级一班，崔兴昕在七年级二班，徐可刚和季万鹏分别在八年级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占军、徐华、郭军进、

25、王桂琴老师都有多年的带班阅历，在治理班级方面有自己的一套手段和方法。班主任工作很繁琐，依照中梁中学的作息支配，我们必需六点非常就起床，四十左右到教室，检查学生搞卫生的状况，严抓学生抄作业的现象，七点钟组织学生跑早操，起点二十起先早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导老师和学生有事情的时候随时可以找到我们。一起先和学生熟识的最快捷的方法就是要记住他们的名字，我们首先向原本主任要了学生的名单，在自习课上对闻名单认人，认完了班委成员和课代表基本上就就认清晰了班级三分之一的学生，然后通过向各个代课老师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最

26、好的和最差的记完了就又过了三分之一的学生，之后的相处中，再记住另外三分之一的学生。初步记住姓名之后就渐渐了解学生的性格特点、家庭状况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，每天和学生的接触许多，短短两三周的时间久和学生亲近起来。我们和学生的距离很近，因为在他们看来不对他们拳脚相加的老师就是好老师。但是到后来我们就发觉一味对学生实施亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为老师的威历，于是在我们探讨过之后确定治班的时候要软硬皆施。以引导和爱惜为大的原则，但是在学生犯错的时候又要坚持肃穆处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此管理班级的方法是好的，学生既不失对我们的敬重又情愿再有事的时候

27、和我们反映。每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是平安问题、卫生问题和纪律问题，尤其对于七年级刚刚入学的新生来说，形成良好的生活学习习惯很重要。我们先后组织班级参与了许多活动，如朗诵竞赛、秋季球类运动会、家长会、写字竞赛等等，还担当了各种竞赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的相识。中梁中学没有学生住宿的条件，学生的住宿一般都是在学校旁边的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比较差劲的，我们先后走访并探望了一些学生。每天中午还给学生们烧好热水，让家比较远的，不能够回家的学生至少能喝到暖和的水。期中考试之

28、后我们还对两头生进行了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了学生的一切，有事情的时候要刚好联系学生家长，将学生的状况和家长讲明，农村学生的家长和城市学生的家长是不一样的，他们对于学生学习的关切是远远不够的，所以，班主任要更加的关怀学生，和家长刚好的联系，主动寻求家长的协作，对有希望的一切学生都坚决不放弃。三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的学生产生了深厚的感情，学生对我们的工作赐予了充分的确定，我们对学生也极为不舍。我们对班主任工作的不遗余力也为全校的老师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作赐予了更加确定的评定。我们也驾驭了一些做班主任的才智。三

29、、 基础教化调研我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家政策的关照下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学楼，老师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具。师资力气也越来越强大，但是该师范类实习报告 篇4中学生总是对高校很憧憬，当时的我也是这样。来实习二周了，原本记忆模糊的中学生活被彻底唤醒了，我深刻的理解他们学习的辛苦，希望给同学们将来高校生活的美妙，激励他们努力学习，抱得漂亮高校归。花了很长时间打算这次班会，从我的相册、手机、空间、网络等地方搜集能体现我生动高校生活的照片，因为有图有真相。照片展示和解说同步进行，照片分为：校内风景，校内人文，校内活动

30、，武汉美景四个部分，每一部分都具体描述，结合自身经验同学们听得兴致勃勃。在高校生活展示中他们最感爱好的是高校的恋爱问题，尤其是男生。长时间的学习压力让他们压抑，父母老师的期盼让他们无法表露情感，但是他们心底里都有一颗粉红色的心。我很理解，但同时仍旧暂同禁止早恋的做法，终归学生学习才是正经事。中学生谈恋爱不仅奢侈时间，而且影响成果，到最终都无法长远。这么说可能有点不近人情，但是我是真的希望他们能在如此好的青春年华多学习些学问。青春虽然可能留有缺憾，但是有缺憾的才是真正的青春。我很庆幸我们班的同学都相识到学习的重要性，能够很好的把握自己的情感。听完我的高校生活，同学们感慨万千，纷纷发表自己的看法。

31、有的同学表示高校生活很美妙，但是现实很残酷；有的同学说要努力考上高校，好好享受高校时间。为了让他们能够更好的树立适合自己的目标，我给同学们介绍了一些国内比较好一点的“985”和“211”工程的重点院校，同学们都睁着大眼睛听得兴致勃勃，生怕错过了一点点有价值的信息。从同学们坚决的眼神中，我看到了将来的希望。这一节班会课是我正式上讲台讲课前的预演，不但熬炼了我的胆识，拉近了与学生之间的距离，还可以让学生们收获一些不一样的学问，确立心中的目标。所以，总体上来说，这节班会课还是比较胜利的。以前当学生的时候，并不真正明白班会课的意义，现在当了实习老师才知道，班会课也是课堂中不行缺少的一部分。老师会在这里

32、传递一些平常在授课过程中无法企及的部分，形式更加敏捷自由，气氛更加热情。当然班会课并不是班主任的舞台，也可以是学生的舞台。我视察到一些班级的班会课已经完全的交给了学生，从确定班会主题，到视频采集和上台演讲全部都由学生自己来完成，老师只是一个听众。这样的班会模式很新奇，同时也极富挑战性。作为一个连茅庐都没出的老师，我还是任重道远的。以前我可能不太理解我的班主任，直到现在我慢慢理解了他的苦心了。只惋惜时间无法倒流了，或许现在的同学也无法理解班会课的真正意义，但是有一天他们会明白的，就像现在的我一样。师范类实习报告 篇5一、实习目的1、培育独立从事教化工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于

33、教化事业的专业思想；2、了解学生学习生活和爱好，适应教化工作；3、了解小学教化工作的一般特点，实习老师工作，培育初步的老师实际工作实力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习时间20xx年3月1日至20xx年7月8日三、实习单位及岗位介绍岗位：语文老师工作内容：主要负责听课，试讲，班主任工作及教研活动四、实习内容见习期：1、视察学校环境，班级环境；2、了解师生、生生、老师与家长之间的互动状况；3、熟识学生一日活动支配；4、视察老师组织教化活动，学习阅历。实习期:1、实施教化活动，争取在低中高年级各讲课一次，2、与学校的老师亲密协作，胜任班主任

34、工作，3、组织学生开一次主题班会，4、主动参加学校的教研活动五、实习总结在某某中心小学实习的这段时间，对老师工作的方方面面有所相识。虽然时间不长，但对实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对教化事业的相识都有很大促进作用。通过实习，我更干脆地接触学校日常工作，更干脆地与学生接触，这对于我们教化学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名老师工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于学校指导老师的指责指导，他们提出了许

35、多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与学生沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理学生“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。一周的实习，与学校的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。经验了一周的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。