2022毛主席在花山239978.docx

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1、毛主席在花山2教学要求：1、理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。2、了解课文中哪些内容写得比拟详细，哪些写得简略。3、有感情地朗读课文。教学重点：通过课文内容，体会毛主席处处为群众着想的思想作风。教学时间：一课时教学过程：一、检查预习。1、学生朗读课文，同桌互相纠正读音。2、这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事二、进一步自学，深入理解课文。1、用小黑板提出自学要求：1毛主席交给警卫员哪几项任务2毛主席是怎样处理碾米事件的3毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水他是怎样说服警卫员的4课文最后一句话，这位首长，好似在哪儿见过。在哪儿呢是什么意思你如何理解这句话2、学生按自

2、学思考题自学，教师巡视辅导。3、同桌讨论。三、全班交流。1、毛主席交给警卫员哪几项任务毛主席交给警卫员两项任务：一是尽快把乡亲们请到这里来碾米；二是让炊事员每天给乡亲们沏一桶茶水。2、毛主席是怎样处理碾米事件的毛主席很细心，没有听到门口碾米的声音，就过问了这件事，并让警卫员尽快把乡亲们请到这里来碾米。3、毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水他是怎样说服警卫员的毛主席说服警卫员时，一共讲了三层意思：一是进行革命必须依*群众的支持；二是我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓；三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上。4、课文最后一句话，这位首长，好似在哪儿见过。在哪儿呢是什么意思你如何理解这句话最后一句

3、话说明老人还没有认出毛主席来，但是他可能听到过有关毛主席关心人民群众的一些传说，所以产生一种似曾相识的感觉，这出说明了毛主席及其领导的革命队伍已经和人民群众打成一片，已经深入人心了。四、引导体会课文的详略。课文中哪些内容写得详细哪些写得简略为什么这样安排?碾米、送茶和替母女俩推碾子写得详细。因为这些内容突出了毛主席关心群众、处处为群众着想这一中心。五、通过这一课学习，你受到了什么启发六、作业：有感情朗读课文。内容总结1毛主席在花山2教学要求：1、理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风2教学时间：一课时教学过程：一、检查预习31、用小黑板提出自学要求：1毛主席交给警卫员哪几项任务2毛主席是怎样处理碾米事件的3毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水他是怎样说服警卫员的4课文最后一句话，这位首长，好似在哪儿见过5