2019届高考政治生产与经济制度考点解析复习.doc

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1、2019届高考政治生产与经济制度考点解析复习 XX年江苏省学业水平测试政治学科考点解析经济生活第二单元 第二单元 生产、劳动与经营第四课生产与经济制度 一.测试内容和要求 测试内容能级要求了解理解运用1生产与消费的关系2必须大力发展社会生产力3公有制主体地位的体现4我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义二.考点梳理 【考点1】生产与消费的关系 1.生产决定消费。 （1）从根本上讲：人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。 （2）主要表现在：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。 （3）

2、从一定意义上说：人类的历史就是生产发展的历史；物质资料的生产是人类社会赖以在在和发展的基础。 2.消费反作用于生产，表现在： 只有生产出来的产品被消费了，产品的生产过程才算最终完成。 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 注意生产决定消费对象、方式、质量和水平、动力，这四个知识点是从不同侧面来说的，不能混淆。 【考点2】必须大力发展社会生产力 1.原因：大力发展社会生产力，是因为： （1）这是由生产关系

3、一定要适合生产力状况的客观规律要求（决定）的。 （2）社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力。 （3）社会主义的本质要求是大力发展社会生产力。 2.意义： （1）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；（2）只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；（3）只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。（4）发展生产力对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定意义。 3.措施：

4、 （1）要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 （2）必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。 （3）必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 （4）必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 注意 发展生产力的原因和措施文字量较大，在掌握的时候可以首先把握住其中的关键词，然后通过关键词进行联想，从而完整地掌握整个问题。 a发展生产力的原因：主要矛盾；本质要求。 b发展生产力的措施：基本路线；劳动者；科技；改革。 劳动者是生产力中最具决定

5、性的力量；科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。 【考点3】公有制主体地位的体现 （1）范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （2）体现：公有制主体地位主要体现在两个方面： 公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 注意 公有制的“主体地位”和国有经济的“主导作用”是相互区别,相互联系的。 从区别来看:公有制是国民经济的主体,国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济只是公有制经济的一部分,所以公有制为主体不等于国有经济为主

6、体。当前国有经济的比例有所下降,但整个公有资产仍占优势,所以不会改变公有制的主体地位。 从联系来看:国有经济的主导作用正是公有制经济的主体地位的主要体现之一。增强国有经济竞争力,充分发挥国有经济的主导作用,才能增强公有制的主体地位。 【考点4】我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义 1.内容：我国社会主义初级阶段基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济34推荐阅读：生产与经济制度经济生活第四课 生产与经济制度学案2019届高考政治生产与经济制度（必修1）第一轮专题复习生产与经济制度复习学案2019届高考政治生产与经济制度复习学案生产与经济制度复习学案 第 3 页 /总页数3 页