幼儿园中班语言活动教案《谁的本领大》含反思8093.docx
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1、幼儿园中班语言活动教案谁的本领大含反思中班语言活动教案谁的本领大含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能说出自己和同伴的本领,初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理,知道梅花鹿和小猴都有各自的本领,理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容,通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事,快来看看幼儿园中班语言活动谁的本领大含反思教案吧。活动目标1.知道梅花鹿和小猴都有各自的本领,理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容。2.能说出自己和同伴的本领,初步懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。3.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与
2、想象。活动准备1.幼儿在幼儿园活动中各种合作的照片或视频。2.谁的本领大教学挂图、教师教学资源、语言CD。3.幼儿学习资源第13页。活动过程1.出示挂图,分段欣赏故事谁的本领大,理解故事内容。(1)幼儿安静倾听第一段故事,鼓励幼儿说出自己的见解。提出问题:小猴和梅花鹿各有什么本领谁的本领大(2)继续倾听故事第二、三段故事,启发幼儿大胆想象。提出问题:他们会摘到果子吗你来帮他们想个好办法。(3)欣赏故事后半部分,引导幼儿讨论:为什么猴子和梅花鹿开始都摘不到果子(教案出自:)后来他们是怎样摘果子的让幼儿懂的合作本领会更大的道理。教师小结:梅花鹿能过河,可是不会爬树,小猴子能爬树,可是过不了河,他们
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