中班音乐教案《泡泡糖》含反思29141.docx
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1、中班音乐教案泡泡糖含反思中班音乐教案泡泡糖含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿熟悉儿谣,并能边念语词边做动作,通过泡泡糖肢体与造型游戏,开发肢体意识,体验创造的乐趣,在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱,快来看看幼儿园中班音乐泡泡糖含反思教案吧。幼儿园中班音乐泡泡糖教学目标:1、通过泡泡糖肢体与造型游戏,开发肢体意识,体验创造的乐趣。2、熟悉儿谣,并能边念语词边做动作。3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。教学准备:道具:挂图P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干乐器:鼓、吊镲。教学重难点:
2、1、重点:熟悉儿谣。2、难点:开发肢体意识,进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。教学队形:坐位:半圆形。站位:两排面对面、四散。教学过程:1、暖身活动。听鼓声律动,感应音乐的动与止。(主要训练幼儿立即反应能力)鼓声:拍手到处走。吊镲:幼儿站软垫上,或者肢体单点碰软垫。2、故事引导:在遥远的地方有一个精灵王国,里面住着许多许多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了,大家忙着为他准备礼物。我们来认识这些小精灵(引导幼儿观察图片,绿色的是贪吃小精灵,大眼睛的是好奇小精灵,紫色的是开心小精灵)。爱吃精灵、好奇精灵还有开心精灵也想送礼物给国王,送什么礼物好呢(与幼儿互动)3、泡泡糖肢体与造型游戏-嚼、粘、吹。1)
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