幼儿园中班教案《装饰手套》含反思10332.docx
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1、幼儿园中班教案装饰手套含反思中班教案装饰手套含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样,引导幼儿初步感受一双手套的对称美,启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面,快来看看幼儿园中班装饰手套含反思教案吧。活动目标;1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。2.知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。3.启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。4.使幼儿体验到成功的喜悦。5.培养幼儿良好的作
2、画习惯。6.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手套。活动准备:1.手套三双.2.范画六张.3.供幼儿作画的手套形画纸.4.油画棒.5.电视.数码相机.活动过程:1.引起兴趣:老师:今天老师请小朋友猜一个谜语:十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬,不怕寒冷不怕风,十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。2.引导幼儿感受这双手套的对称美老师:请小朋友看看,这双手套你发现了什么(右边的手套和左边的手套一样在哪里引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的,这样的就称为左右对称。)3.幼儿讨论什么是对称请一位小朋友上前来戴上一双手套,(颜色、图形不同的手套让幼
3、儿观察)大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美.4.幼儿讨论如何装饰手套.老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双漂亮的手套好吗现在我们的教室是工厂,老师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面.a首先把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套.最后涂上颜
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