六年级语文上《我的伯父鲁迅先生》课内阅读.doc

《六年级语文上《我的伯父鲁迅先生》课内阅读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上《我的伯父鲁迅先生》课内阅读.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

一、阅读短文，回答问题。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么-” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。1、词语解释。恍然大悟：_2、给四、五两个自然段加上标点符号。3、把“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 改为陈述句。_4、“四周黑洞洞的”比喻_，“碰壁”比喻_，全句的意思是_5、从这里可以看出鲁迅先生具有什么精神？_6、我恍然大悟，悟到了什么？二、填空。1、我的伯父鲁迅先生是（ ）写的回忆伯父的（ ）文章，回忆了伯父生前给自己留下印象深刻的四件事，分别是（用小标题）（ ）、（ ）、（ ）、（ ），说明鲁迅先生是一个（ ）的人。2、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为（ ）。3、全文脉络清晰，叙事清楚。第一段是（ ）（ ），后几段是（ ）（ ）。