幼儿园大班语言教案《丹阳话童谣“老公公”》5649.docx

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1、幼儿园大班语言教案丹阳话童谣“老公公”大班语言优质教案丹阳话童谣“老公公”活动目标：1.能认真倾听老师同伴的讲话2.听懂并学说方言童谣，体验其中的乐趣活动准备：PPT，幼儿人手一份图片活动过程：一、激趣导入1.师：（丹阳话）小朋友，你们好！2.老师说的是哪里的话呢（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗（能）说说看（老师好！）3.我们是哪里人（中国人）我们是中国什么地方人中国有很多地方，很多城市，就我们丹阳有很多地方，每个地方都有每个地方的方言，也就是说家乡话。4.那我们现在就用家乡话，方言来说一说自己的名字，谁来说（请个别幼儿说一说）刚才小朋友都用方言说了自己的名字5.老师这里有好几张图片，先

2、看一看这几张图片里是什么（鸡蛋，钞票，数字3，幼儿园）这些东西有珥陵话怎么说，请小朋友先在下面说一说，谁愿意站起来说给我们听一听呢6.看，老师这里还有一张图片，图片上是谁呀（老公公）你从哪里可以看出他是老公公7.谁能用珥陵话说一说老公公今天我们就来说一说这位老公公有趣的事情二、倾听童谣1.老师念童谣，幼儿倾听：从前有个老公公，问我借了两只蛋，礼拜三借礼拜四还，幼儿园里兜一圈，买了一顶西瓜帽，用掉钞票三块三2.你们听懂了吗听到了些什么（幼儿自由地说一说）3.那我们一起来念一念4.小朋友们可真棒，那老师为你们准备了一些童谣里面的图片，你能按顺序一个一个在图片的小圈圈上写上序号吗第一句话出现的图片就写图片5.谁能大胆地到前面来念一念，那谁能有珥陵话说一说这首童谣，小朋友先在下面试一试，老师巡回指导6.谁愿意上来试一试，说一说7.老师还把这首童谣画出来了呢。小眼睛看好了，有意思吗8.小朋友想不想试一试内容总结（1）幼儿园大班语言教案丹阳话童谣“老公公”大班语言优质教案丹阳话童谣“老公公”活动目标：1.能认真倾听老师同伴的讲话2.听懂并学说方言童谣，体验其中的乐趣活动准备：PPT，幼儿人手一份图片活动过程：一、激趣导入1.师：（丹阳话）小朋友，你们好（2）2.老师说的是哪里的话呢（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗（能）说说看（老师好4