幼儿园大班音乐活动教案《小狗抬花轿》含反思4332.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案小狗抬花轿含反思大班音乐活动教案小狗抬花轿含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化，能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征，能够体验与同伴共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐活动小狗抬花轿含反思教案吧。活动目标：1.能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。2.理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备：1.音乐片段（狮王进行曲片段的组合）2.4幅图谱

2、（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）3.老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）活动过程：（一）情境导入1.音乐导入：孩子们，今天丁老师带来了一段有趣的音乐，这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，现在，用我们的小耳朵仔细的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么有趣的故事呢（完整欣赏音乐）2.想象、讨论：这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢（二）情境感受、欣赏音乐1.情景贯穿、欣赏音乐：原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一声：小狗们快来帮我抬轿子。小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。

3、听，小狗走路的声音多整齐呀！（音乐第一部分）小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香，呼噜越打越响呢！（音乐第二部分）小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰，它们发现啊，在草地上有许多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了（音乐第三部分）老虎醒来，发现自己才被抬到半山腰。它大吼一声：敖一脚踢向一只小狗（音乐第四部分）小狗发现自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么办法帮助自己的朋友呢小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们勇敢地战胜了打老虎。（音乐第五部分）2.完整欣赏音乐：仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音妈咪

4、divide;爱婴divide;网divide;幼儿园_教案频道分享交流：3.再次完整欣赏音乐：原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀！让我们再听一次，回忆一下故事是怎样发展的。（三）分段理解、表现音乐1.音乐第一部分：理解节奏2.音乐第二部分：理解由强到弱3.音乐第三部分：用不同的动作或声音进行表现4.音乐第四、五部分：理解图谱和节奏谱5.完整表现：原来这段音乐说了这么一段故事，我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来了，让我们再一次欣赏一遍吧。（幼儿跟着音乐自由表现）（四）集体游戏：小狗抬花轿1.教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色，用长绳玩小狗抬花轿。2.多次游戏体验集体游戏的乐趣。活动反思

5、：由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。内容总结（1）幼儿园大班音乐活动教案小狗抬花轿含反思大班音乐活动教案小狗抬花轿含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化，能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征，能够体验与同伴共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐活动小狗抬花轿含反思教案吧（2）2.理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化5