2022关于幸福的演讲稿集锦5篇.docx

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1、2022关于幸福的演讲稿集锦5篇华蜜的演讲稿 篇1很喜爱朱永新教授的一首小诗，“有一种看法叫享受/一种感觉叫华蜜/学会面带微笑才能享受生活/懂得播种欢乐才能收获华蜜/”今日，我演讲的题目是享受教化收获华蜜有人说：“老师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语。”也有人说：“老师的生命像一个根号，一摞摞作业本为青春多数次的开方。”其实，这些都只说对了一半。教化不应当是一种牺牲，而应当是一种享受。因为我们沐浴着人间最暖和的春风和雨露，我们体验着世上最宝贵的情意和友爱，莫非我们不华蜜吗？的确，班主任的工作是繁重而艰辛的，我从中也体会着班主任的艰难。比如说：既初为人师，又初为人母；既

2、要追求课堂的诗意，又要寻求人性化的管理方法。我曾经甚至想知难而退。然而，那些满情爱心，为教化倾尽一生，并用崇高的人格时刻感染我们，给我们激励的老老师们，他们憔悴的面容后有飞扬的神采，平淡的话语中有奇妙的力气！面对他们，我们又如何说得出辛苦，我们又怎样去高扬自己的付出？要说付出，要说辛苦，试问：“哪一个有责任心的老师没有付出辛苦？”作为现时代的青年老师，我们只有学会享受，我们才能体会到教化的华蜜。清楚地记得我县德育部的吕主任在他的博客里，写着这样一句话：“请享受无法回避的苦痛！”既然苦痛都可以享受，我们为什么不换个心态，也来享受这教化的华蜜呢？曾和学生一起竞赛：比爱好、比诚信、比读书既让学生实现

3、了自我教化，又在学生的监督下提升了我自己。下雨时，学生撑起的一把伞；节日里，那甜甜的祝愿；乏累时，那关切的问候；学生被夸奖时，内心的雀跃都化成华蜜的暖流，使内心饱满而丰盈！享受，不是坐享其成，而是一种才智与淡定！初二下学期的开学初，住校生晚自习的纪律始终不太志向。没有老师的管束，有些学生按捺不住了。怎么办？大发雷霆，明令禁止吗？还是语重心长，娓娓道来呢？要是这么做了，都没有效果，那多让学生小看呢！于是，在一个晚上，我来到了班级，和学生进行了“铁齿铜牙”杯“爱班青年”评比活动。当然，这“铁齿铜牙”和“爱班青年”是加了引号的。学生自然知道其中的奥妙。我要求每个学生必需选出五名同学。结果，学生的排名

4、从一排到最终，大家的表现一目了然。最终，有五名同学以超过一半票数的肯定优势当选。我嘉奖他们每人每天晚自习给大家背一段不少于100字的美文，以缓解爱说的压力。这100字美文不爱背的，还可以选择帮助值日生值日。这样，晚自习纪律改善了。被嘉奖的学生面带微笑，接受任务。还问我：“老师，什么时候进行下一次评比呢？”我说：“那可得看你们的表现了！”还有学生静静地对我说：“老师，你真厉害！”就这样，我赢得了学生的敬重与爱戴，我享受着教化的华蜜！老师的一生不肯定要干什么震天动地的伟业，但它应如百合：绽开是一朵花，聚合是一枚果；它应如星辰：远望是一盏灯，近看是一团火。我启望着，用生命的热忱，去调和教化这片漂亮的

5、蓝天，在这样的过程中，也渐渐清澈我的心灵，修正我的行为。教化是一种唤醒，是“一朵云推动一朵云”的力气！教化是一首诗，是“面朝大海，春暖花开”的芳香！让我们尽情地享受教化吧，那么，我们如歌的生命，也会因着这华蜜而曼妙飞扬！华蜜的演讲稿 篇2生命者如冬柏之俊秀。正因为生命无价，人们才给无私奉献、救死扶伤的医务工作者一个洪亮的名字生命卫士。我们的工作是敬业与奉献、从容与华蜜的联系！敬业是奉献的思想基础，奉献是敬业的目标所在，从容是华蜜的确定因素，我们要华蜜的奉献，从容的工作,因为这不仅是一种精神，也是一种看法，更是一种境界。而对于一个医院来说，同样须要的是医务工作者的脚踏实地，真抓实干，须要的是敬业

6、与奉献。一、强化细微环节管理我们要强化细微环节管理，在医院原有制度的基础上针对每个科室自身的特点,以及在工作中不断出现的新问题制定相应的措施制度，从而以满意不同患者、以及不同任务的须要。强化细微环节管理理念，充分相识对强化细微环节的重要性，要做好宣扬和培训工作，加强对医务人员的教化培训，从细微环节入手,落实制度,支配措施,并在监督检查和技术操作上强化细微环节管理,完善各种相关制度,从而改造医务人员的不良行为，提高整体素养。二、加强医患沟通良好的医患关系是提高质量的关键。医生的语言、仪表、行为给患者及家属留下的第一印象，关系到患者在院治疗的心理环境，因此我们在为患者服务中必需留意与患者沟通,以利

7、于改善患者心情,使患者充分信任我们，提高患者对医疗护理的依从性,提高工作的可信度，使医疗护理达到预期目的。加强医患的良好关系,须要医患双方共同建立和维护,在沟通中我们要留意自己的细微环节语言，注意小节，从点滴做起，学会限制自己的情感,留意说话时的语音,做到换位思索，并在交谈时要时刻留意用词,“隔行如隔山”，我们要用通俗易懂的语言,让患者听明白清晰，这样我们就能做到有质量的沟通,从而满意患者的需求。三、强化服务理念服务是患者满足的心理需求，是实现患者康复目的的途径和基础。我们要通过服务设施、服务方式、服务看法来不断提升医院的服务质量。在工作中，运用文明的语言、温柔的方式、亲善的看法，不断实现与患

8、者零距离的接触，让患者在心理上有一种接受良好服务的满意感，这就是服务过程中必需达到的基本要求，是优质服务的基本保证。细化服务流程，提高服务实力，端正服务看法这是服务的外在形象，良好的服务形象对患者的康复是强有力的“催化剂”。“动之以情，感知以理”，患者在康复的过程中不仅须要无微不至的关怀，更须要的是精神上的感受。我们只有在服务的过程中倾心倾力，牢记“宁可自己麻烦千万遍，不让病人一事犯难”的原则，实行一切有利措施为患者供应优质服务，真正做到住院有人接，看病有人送，检查有人带，出院有人陪。四、提高人员素养（一）加强自身素养熬炼,增进患者的信任感。为了更好地塑造和加强医患关系,我们不仅要注意仪表形象

9、、职业道德的培育以及基本学问的学习,满意多元化学问结构的须要,还要加强自身业务技能的训练,提高业务素养。优秀的品德加上精湛的技术才能适应医患沟通的要求,满意病人须要,改善医患关系。（二）要擅长了解患者及家属的心理特点与需求,提高服务质量。我们不能局限于单纯的治疗,而更应关注生理、病理、心理、社会等综合因素,实行整体服务，有针对性地制定科学、规范、合理的安排,从而更好地搞好工作。五、和谐医患关系（一）坚持以人为本的服务宗旨，坚固树立以患者为中心的服务理念。我们要树立患者至上、质量第一的服务理念，增加服务意识，转变服务看法，把爱心、责任心真正融入日常护理工作中，关切爱护病人，变被动服务为主动服务，

10、做病人的贴心人，强化服务理念，优化人性化服务，做到“以患者为中心”，“以流程为导向”，不断进行硬件建设，建立现代化、人性化的服务流程，专心关爱呵护病人。真正做到想病人之所想、急病人之所急，想方设法解决病人的困难。（二）相互敬重。医患之间要相互理解、相互敬重，医生应主动与患者进行沟通，工作中要擅长视察患者的性格和心理，以敬重、宽容、友爱的主动看法对待患者，患者才能放心的把心底的隐私及治疗中的特别要求告知护士，协作工作，提高医疗护理的效果。（三）良好的技术是维系医患关系的纽带。良好的技术是建立医患关系的基础，是维系和谐医患关系的纽带。医生由于专业技术不过硬出现的差错、失误，是患者对医生难以建立起信

11、任的主要缘由。技术不过硬，难以让患者及其家属满足；娴熟的技术是取得患者信任、建立和维持良好护患关系的重要环节。六、注意廉洁行医“立医先立德，为医先为人”，在行医过程中，我们理应与廉洁、正直、守德为友，理应与守规、守纪、遵守法律为盟；坚持“不以职谋私”的看法，遵循“大医精诚，救死扶伤”的理念，加强学习，仔细对待每件事，务求尽善尽美。我们要有克己为人、情系群众、无私奉献的高尚情怀，以病人呼声为第一信号，病人须要为第一选择，病人满足为第一标准。在工作中，时时到处严格要求自己，树立精神信仰，保持从容与清白。这样我们就可以使自己的行为不至于受人牵制，我们就可以保持无私的品行，我们就真正对得起白衣天使的称

12、号。白求恩精神，南丁格尔的踪迹，须要我们一如既往忠诚于自己的事业，忠诚于自己的声誉，接着发扬至真、至美、至善这人间最珍贵的精神。华蜜的演讲稿 篇3我是一名老师。这个职业的特点确定了我一生中绝大部分的时间将会和学生一同度过。从这个意义上说：假如我不能从学生身上获得华蜜，或者，在和他们相处的时候我不感到华蜜，那么，我这一辈子就是不华蜜的。我不要这样的人生。我经常问自己：袁晓东，你是华蜜的吗？我是华蜜的，曾经是，现在是，将来肯定也是。因为，学生是我华蜜的源泉。我要借这个机会感谢我的学生们。我要感谢你们，这些年来，在班级管理上你们帮老师做了许多事，并且做得很尽责、很到位，你们对岗位的坚守真的让我觉得很

13、欣慰。班级工作千头万绪，而我，一直奉行“无为而治”的治班原则，做甩手掌柜，我只强调一点：“人人有事做，事事有人做”。这样的结果是，我很闲，你们却很忙。孩子们，你们辛苦了，不过，有一点我是坚信的：辛苦的是你们，最终受益的肯定还是你们。须知，人的责任心不是说出来的，是在一点一滴为班级尽责任的过程中培育出来的。你们在尽责的过程中发展了实力，也增加了荣誉感和执行力。举一个小小的例子罢，刘英男同学在自主学习记载簿里写道：“公益心是从捡起地上的一张废纸起先的，不是说出来的。”其次天早晨，周文海同学一大早到校，看到黑板没擦，主动地、仔细地、静静地把黑板给擦了，值日班干吴长新看到了这一幕，在晨会时对大家说：“

14、今日我要表扬一个人，他就是周文海，他用自己的行为为刘英男的话作了最好的注解。”整个事情的始末，我只是一个旁观者，然而，这是一个怎样华蜜的旁观者啊！我要感谢你们，感谢你们一次次对老师真诚的提示和帮助。我不会管理，是你们告知了我怎么管理；我不会教书，是你们教会了我怎么教书。我要求你们在自主学习记载簿每页纸上留出一小块，给老师写一句话，随时对老师工作做得不到位的地方加以提示。你们留下了多少滚烫的话语，让我不但获得了才智，还获得了真情。有人说：“老师，你有时说话有些罗嗦了。”有人说：“老师，我希望你说话的节奏放得快一些。”有人说：“老师，今日课堂的节奏把握得不太好。”有人说：“老师，我觉得班上应当养一

15、些金鱼。”有人说：“笔记本不要频繁地开合，这样既会分散同学们的留意力，也会影响它的寿命。”有人说：“老师，你为什么老是板着脸，是不是因为我成果不好？”有人说：“老师，天气改变无常，留意保暖。”有人说：“老师，路滑，当心点。”有人说：“听说你家人身体不大好，你要多陪陪他们。”有人向我求助：单词记不住怎么办？考试惊慌怎么办？有人向我举荐格言、美文、故事、图片。有人到我办公室，唱卡朋特的YesterdayOnceMore，有人满脸泪痕地找到我，向我诉说生活上的苦恼、学习上的挫折。每天，我都在收获着、感动着，真的，我从你们所获得的才智远远赛过很多专家、书本、网络的教化理论；我从你们身上获得的真情远远超

16、过了我生活的其它领域。我要感谢你们，你们小小的心灵用和善和大爱感染了我、激励了我。你们如路边一排排静默的树，朴质、坚毅，充溢着生长的气息。你们用细微环节诠释了什么是爱：爱就是乔明杰双休日探望生病的董超同学，爱就是邵帅和姜志远等同学搀扶着腿脚不便的仲怀锡同学回家，爱就是陆叶和秦晋等同学给感冒的吴长新同学泡上一杯兑了药的开水，爱就是沈珺同学帮公路边的生疏人把散落一地的东西捡起来，爱就是同学生日那天你们唱响的生日歌，送去的生日祝语。王晓悦同学脚受伤了坚持参与课间操，从这个细微环节中，我读出了坚韧；姜志远往高处写东西时用一张报纸将凳子垫着，从这个细微环节中，我读出了素养；董玮婕为了办好班级板报，和同学

17、辛苦工作到晚上七点才回家，从这个细微环节中，我读出了责任；张午亮用面纸将地上的垃圾包起来，送到几十米外的垃圾箱里去，从这个细微环节中，我读出了公益情怀。在像你们这么大的时候，我和你们一样，做过好多梦，也曾有过壮志雄心，想大干一场，轰轰烈烈活一回，如今，我已过了而立之年，当青春以一种不易察觉的方式暗暗消逝，当激情渐渐为理性所取代，我好像懂得：这个“立”，还不尽然是人们常说的“成家立业”，我更倾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”，就是不奢望、不幻想，一步一个脚印，一天一个境界，就是胡适说的“得寸进寸”，就是李开复说的“用务实发挥影响”啊！曾几何时，我像极了一个口渴的人，在到处找寻水源。现在，

18、我知道：我的学生是一口井，一口很深很深的井，藏着甘甜的、无穷无尽的水源。这个世界上或许有更美妙的水源等待着我去开掘，但是，我只愿享受当下、享受此刻，我只愿挖好眼前的这一口井，从这口井中源源不断地吸取养分，以此丰富自己的思想和灵魂。前方的路，或许会有一些曲曲折折、沟沟坎坎，我也深知：好多工作，要把它做好，真的比我们想象的要难得多，但我不怕，一点也不胆怯，相反，我还充溢信念，缘由很简洁：我拥有我的学生。我始终坚信：一个做老师的，守住了学生，也就守住了自己，也就守住了可以期盼的将来。学生，是我华蜜的源泉！华蜜的演讲稿 篇4都说“上有天堂，下有苏杭”，杭州是一座充溢华蜜的城市，在杭州，我品尝到了华蜜。

19、记得刚刚迈出校门，走上工作岗位之时，由于一时间没有适应好工作压力，再加上学生之间时时常冒出来的一点小问题，脾气日益焦躁，耐性好像也越来越没了，经常会因为学生的一些小事情大发雷霆，而每次发完火后又感觉一阵内疚。就这样，我陷入了苦恼。或许是学生慢慢体会到了我的心情。有一次，我收到了这样一张手工制作的卡片，粉红色，画了一颗大大的爱心，写着这样的一段话：老师，我们知道您指责是为了我们好，但是我们还是希望能望见您的笑脸，我们会努力改正自己身上的缺点，希望老师笑口常开。在看完这段话的瞬间，我的心中有点释然，一种叫做华蜜的感觉慢慢升起。呵，一群多么体谅的孩子。于是，在后面的教学过程中，我学会了微笑着对待我的

20、孩子们，不管是进步，还是不足，总是微笑着激励，微笑着指责，让他们欢乐的成长，我也从中收获了很多“华蜜”。学生给了我华蜜的感觉，同样，我的同事们也营造了华蜜的氛围。有一年夏天，响应学校号召捐血回来后，刚进校门，一位现已退休的卫生老师一把拉住我，说：“献完血后身子虚，你自己下班回家后记得买只母鸡炖汤补补，知道不？”我嘴里“嗯嗯”地应着，心中却不以为然，反正自己年轻，怕什么。其次天正值暑假起先，早上七八点钟，“砰砰砰”，一阵敲门声吵醒了我，揉着惺忪的睡眼打开门，门外赫然就是那位卫生老师，带着草帽，脸上红扑扑的，手里拎着一个保温桶。见我开门，不由分说地把保温桶塞进我的手里。“就知道你这小家伙偷懒，确定

21、懒得弄的，喏，自己热热喝了，补补身子。”我来不及反映，就见她闪进那放开的电梯门，看着电梯上那一格一格数字的跳动，突然间我的喉咙有点哽咽，而心中，却在这一瞬间，被那如鸡汤般暖和的华蜜充盈着。如今，我在杭工作将近六年了，也在杭州安了一个属于自己的家。在工作之余，和我的那位他徜徉在西湖边，闲逛在钱江畔；看那波光粼粼，听那嘹亮鸟鸣。每次十指相扣，四目相对时，不经意的微笑间，自有别样的华蜜用上心头。其实，华蜜离我们并不遥远，只要你擅长发觉每个瞬间的华蜜，你就能营造属于自己的华蜜人生。华蜜的演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!华蜜它像一场淅沥的小雨，汇聚起来，就是溪流;它如一杯苦涩的绿茶，回味半

22、晌，就是甘露;它若一碗软糯的米饭，咀嚼之后，就是动力。你可曾想过，你的华蜜，是由谁创建的呢?你可曾对他表达过你的谢意呢?一天之中，最大的华蜜曾几何时，我的早餐非常单调。一碗清汤，里面躺着几个热腾腾的黑色汤圆，恰好与雪白的碗作出了显明的对比每天都是如此。我经常被汤圆甜得心头发慌，端起碗就喝里面的汤水，不料这汤水竟是糖水，这样做只是火上浇油。在这之后，我一度对汤圆产生恐惊，之后两年，我从未碰过一次汤圆。后来我才知道，父亲这么做是为了让我免受地沟油的侵蚀;而工作本就繁忙的父亲，为此提早了四非常钟起床，为我煮好汤圆之后，自己却只吃一碗粥。那时的我还没有意识到，每天早上那句“黑米黑豆黑芝麻，黑脸黑心黑汤

23、圆”就是我一天之中，最大的华蜜一月之中，最大的华蜜此时此刻，我的午餐丰富多样。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。我在学校食堂混得风生水起，一旦饭卡里空空如也，我就会主动向父母汇报;尽管母亲有时会埋怨“开支太大，预算不足”，对于我的恳求却是毫不吝啬。每到此时，我的父亲便感到责任重大，工作便更加兢兢业业：回家之后立即学习英语，或是制作表格到深夜，又或是四处出差。我已经意识到，丰富的午餐背后，父亲不辞辛苦地工作，就是我一月之中，最大的华蜜一年之中，最大的华蜜到了过年，全家团聚吃年夜饭。红烧牛肉、宫保鸡丁、油炸带鱼一应俱全。这一切，因为家人的团聚而得到升华，在我心中，已经超过了诗中的“玉盘珍馐”、“金樽斗酒”。我时刻期盼着，一家人团聚所带给我的，一年之中，最大的华蜜华蜜它以“天”为单位，组成成长之路;它以“月”为单位，构成活力源泉;它以“年”为单位，谱成绚丽人生。不知何时，父亲满头的青丝，起先变成了白雪。我的华蜜，多数来自父亲的辛苦。父亲为我付出了如此多的心血，我感到无比华蜜。