2022幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思44479.docx

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1、幼儿园大班社会教案?独特的我?含反思大班社会教案?独特的我?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养自信心，通过观察比拟、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班社会?独特的我?含反思教案吧。活动目标：1.通过观察比拟、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。2.培养幼儿的自信心。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动流程：游戏导入-自我介绍-谈论(一)游戏导入1.师：我们来玩个有趣的游戏，游戏的名字就叫?请你猜猜我是谁?，老师收集了很多我班小朋

2、友的照片，看看照片，大家猜猜他是谁2.师：他是谁你是怎么猜出来的他有什么特点(从声音)3.小结：我们每个人不光相貌各不相同，世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。(二)自我介绍1.师：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有它独特的长处值得大家认识和学习。2.师：就像我们班的沈云有的时候虽然很淘气但它又时很热心的帮助我们小朋友，就像那天我们在玩海洋球的时候他能去帮着我们摆鞋子，他的热心这就是他的优点。3.师：谁愿意把自己的独特的优点介绍给大家你有什么特长啊，唱歌、跳舞都可以的(三)谈论1.师：每个人都有自己的优点，我们可以每一个小组的来讨论一下，和你们小组的小朋友说说你还有什么优点我们

3、大家不知道的。2.师：小朋友说了这么多的优点，小朋友要相信我们都有一些自己有而别人没有的优点，老师衷心地祝福大家能够交更多的朋友，你们要发挥自己的特长，将来为我们的祖国，为人类作自己的奉献。活动反思：活动开始，以游戏猜猜他是谁为根本形式，教师通过形象直观性、趣味性的实物投影仪，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比拟、联想、判断的积极性，培养了幼儿对隔近友爱的态度。本活动以独特的我为主题，开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动，增强了幼儿的自我意识，养了幼儿的自尊心和自信心，形成了幼儿良好的人际关系。小百科：独特是一个汉语词汇，读音dt，形容词，意思是指特有的，特别的，独一无二、与众不同的。内容总结1幼儿园大班社会教案?独特的我?含反思大班社会教案?独特的我?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养自信心，通过观察比拟、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班社会?独特的我?含反思教案吧23.激发了幼儿的好奇心和探究欲望4