幼儿教师现代礼仪论文.doc

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1、浅谈幼儿教师礼仪摘要：教师在当今社会中扮演着越来越重要的角色，特别是幼儿园的老师。由于所面对的学生是学前儿童，这大大加深对幼师的要求。一个优秀的幼师，能让幼儿的心灵健康成长，相反，那么给孩子们造成阴影，影响孩子一生的正常成长。而，一个优秀的教师不仅要有扎实的理论根底、丰富的教学经验，自身的品质和道德修养也是至关重要的。关键词：优秀幼师 师德 师表 教师礼仪 要以 “一切为了孩子，为了一切孩子为 口号，并在教学过程中要把它落实。幼儿教师要做到以下几点：一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派.1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神,勇

2、于吃苦,为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、每个幼儿、国家的命运、前途和社会开展的关系,模范遵守社会公德.2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重,与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值；积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果；追求和创造愉快、健康、向上的气氛；有积极的生活态度和价值观. 二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言标准、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表1、着装：衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶. 细那么：日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和

3、淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋,赤脚；当班时间穿平底鞋. 2、仪容(化装)：精神饱满,健康向上,充满活力.细那么：日常生活化装要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化装品；工作时间将长发束起,不披头散发；额前头发不可过长,挡住视线.3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、标准.细那么：体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑；走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度

4、适中,左右摆动,不宜过宽；交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度.4、语言：语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化. A、上课语言：语速适中,语言生动、有趣、儿童化.细那么：使用普通话,用词标准；语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫；咬字准确,吐音清晰；语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中. B、课间语言:活泼欢快、温柔亲切，力求言简意赅。细那么：语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当；说话时不可过分夸张，不可过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、惶恐的言语。C、生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求表达母爱。细那么：不讲粗话、脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。三、有健康、良好的心理素质和交往能力1、做人以德为本，注重个人修养2、具有扎实的专业根本功和专业技能3、有较强的学习能力和教科研能力