礼仪活动策划方案最新9篇.docx

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1、礼仪活动策划方案最新9篇为了确保活动有序地进行，时常须要预先开展活动方案打算工作，一份好的活动方案肯定会注意受众的参加性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我辛苦为大家带来的礼仪活动策划方案最新9篇，希望能够帮助到大家。篇一：文明礼仪活动方案 篇一我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教化上取得突破，为培育跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，依据幼儿的心理特点，特制定以下安排。一、总目标仪表之礼（面容整齐、衣着得体、发型自然、仪态大方）1、学会自己刷牙、洗脸，在家长

2、的帮助下梳理头发。2、学会自己穿衣、穿鞋。3、学会自己揩鼻涕、擦汗。餐饮之礼（讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静）1、饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。2、学会运用餐具，自己吃饭，不撒食物。3、吃饭时不吵闹，不独占食物。4、吃完自己的一份饭菜，不挑食。言谈之礼（用语文明、心平气和、耐性倾听、恳切友善）1、学会运用“您好、请、感谢、对不起、再见”等文明用语。2、在成人的提示下，能主动与人打招呼。3、学会举手发言。待人之礼（敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）1、学会与小挚友共享玩具。2、不随意乱动别人东西。3、根据规则和要求玩嬉戏行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）1、看到红灯知道

3、停、看到绿灯知道行。2、知道过公路要走斑马线。3、行走时跟好家长，不在公路上奔跑嬉闹。欣赏之礼（遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩）1、在家长、老师带领下学会鼓掌。2、不乱扔杂物。 3.不乱走乱跑，不大声吵闹。巡游之礼（善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德）1、知道跟好家长、老师。2、不踩踏草坪，不采摘花果。3、不乱扔垃圾。仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、肃穆庄重、敬重礼俗）1、升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。篇二：礼仪活动策划方案 篇二一、活动宗旨：提升我校学生文明素养与职场竞争实力。二、活动目的：给本校的高校生一个机会与平台，对自身竞争力进行全面的评估，帮助高校生全面提高广阔同学

4、们的综合素养，推广普及文明礼仪，构建和谐的人际关系。以点带面，全面带动和引导学生整体提升应对职场的综合技巧和技能，通过活动达到，全面提升我校学生文明素养与职场竞争实力的目的。三、活动对象：山东农业高校东校区全体同学四、活动单位：主办：山东农业高校水土学院团委承办：星火青春创业兵团五、活动内容：（一）竞赛时间：20xx年4月24日（暂定）（二）竞赛地点：东校区教学楼217（初定）（三）竞赛形式：（详见竞赛规则）1、笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管帮助监考。2、答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成。六、活动打算：1）赛前宣扬：4月14日-4月18日为竞赛宣扬期。宣扬活动主要以

5、海报的形式告知全校同学们竞赛的日期、内容等。（海报张贴地点为宣扬栏）2）竞赛报名：时间：4月15日-4月19日方式：a到水土学院团委填表报名b发送姓名、班级、联系方式、电子邮箱到xxx七、竞赛流程：（也许流程）1）依据报名名单，将参赛选手编号。2）笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管帮助监考。3）答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成，评委评分。八、评分标准：（满分100分）笔试赛：百分制，占竞赛总成果50%。依据选手答卷状况与试卷评分标准，由阅卷评委负责评分，团委审核合格后，记录成果。答辩赛：百分制，占竞赛总成果50%。依据选手答辩状况与答辩评分标准，由答辩评委负责评分，取平

6、均成果，记录成果。九、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名；活动结束后颁发证书及奖品。十、经费预算：评委及获奖选手礼品：300元宣扬费用：100元证书制作：20元打印：30元其他费用：50元合计：500元经费来源：院学生会活动经费（社团活动经费）扣除或拉赞助。十一、留意事项：1、竞赛题目由星火青春创业兵团选题，团委老师审核，审核合格后保密，竞赛起先时启用。2、竞赛具体资料或变动，我们将以短信形式通知参赛者，望参赛者留意查收。3、参赛者赛前需有充分打算，自己搜集社交礼仪与面试技巧相关学问，并能将所获学问通过答辩赛充分体现。十二、附加：1、竞赛时间地点支配（初定）：笔试赛：答辩赛：颁奖仪式

7、：2、笔试监考：社团管理委员会答辩评委：学生会各部代表颁奖：团委老师（具体改变，我们会以飞信形式通知大家，请没有开通飞信同学找相识的参赛同学，请他们收到通知后与自己联系，感谢！）篇三：文明礼仪活动方案 篇三一、指导思想：以遵守中小队员日常行为规范、中小队员守则文明礼仪养成教化为突破口；着眼于全面提高队员的思想道德素养和文明礼仪素养，开展“文明礼仪我先行”系列活动，将文明礼仪教化实践活动与行为规范教化、民族精神教化、传统美德教化及学校其他教学活动紧密结合，构建和谐校内。二、活动目标结合队员的年龄特点和实际状况，开展生动丰富、具有教化意义的活动，使队员从被动到主动参加活动，从不自觉到自觉学习文明礼

8、仪，从“要我做”到“我要做”展示文明风采，努力实现“人人讲文明，个个懂礼仪”。三、活动主题“文明礼仪我先行”红领巾行动四、活动时间20xx年2月20xx年5月五、活动要求：1、统一思想，提高相识，各中队肯定要以本次活动为契机，使队员的文明意识更上一个新台阶。2、各中队主动行动，大力营造文明氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，刚好上交资料。3、全校师生要团结一样，共同行动，让文明礼仪之花开遍崇德小学校内。六、活动内容及方法步骤：1、宣扬发动、各中队召开主题队会，学习教化，制定各项落实措施。、各班出一期专题黑板报。、利用校内广播站、电视台、橱窗、国旗下讲话等形式做好宣扬教化工作。2、

9、检查落实、各中队查找“本中队十大不文明行为”，上交大队部。、大队部比对“中队十大不文明行为”，查找“校内十大不文明行为”。、大队部公布“校内十大不文明行为”排行榜。、组织大队委与劝导队员对校内十大不文明行为进行监督、订正。中国少年报小记者对不文明行为刚好进行追踪报道。学校七彩童音广播站对在订正不文明行为中表现突出的同学进行刚好宣扬报道。3、活动延长三到六年级综合实践老师组织队员深化社区调查不文明现象，收集资料信息，制作调查问卷，随机巡访家长，再统计后向社区居民、家庭成员送上亲自制作的“礼仪卡”让文明礼仪走进社区。4、总结通报、评比 “校内十大文明形象大使”，大队部张榜公布。、结合“崇德之星”的

10、评比，评比出各中队的“文明之星”并进行演讲。篇四：大班文明礼仪活动方案 篇四活动意图：为了推动和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在专心的培育孩子的礼仪教化。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、感谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。2、幼儿学会运用十字文明用语"请、感谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手实

11、力。3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。4、培育幼儿的尝试精神。5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动打算：1、各色调纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。2、各班学会礼仪三字歌。3、留意出游平安。活动过程：一、稳定幼儿心情，做好打算工作。上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时动身。工作人员和老师做好平安工作。二、带领幼儿排整齐队伍，提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。激励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动支配1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队动身。2、每班轮番朗诵礼仪三字歌。我会排队红绿灯行走环保小卫士3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。4、幼

12、儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要激励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员刚好发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。活动延长：礼仪画展。活动反思：对学生进行文明礼仪教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了

13、继承中华民族传统美德，今日在四（2）班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来说是开得比较胜利的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校内礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化。同学们能结

14、合自己的生活实际说出一些熟识的礼貌用语，课前的打算活动学生也主动参加进来，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参加到活动中来，连平常从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了胜利的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提示，他们就会遗忘，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、运用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校内，不能只靠一节班会课的，而应在平常的教化、教学中常抓不懈。篇五：文明礼仪活动方案 篇五小学生文明礼仪主题班会教案教学目标：1 通过本次授课，使大家明

15、白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。2 通过这次学习促进校内和谐，提高学生素养。3 培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。教学重点：1 培育学生良好的日常行为规范。2 教化学生做个讲文明懂礼貌的人。3 了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。4 向老师及长辈问好的礼仪。5 留意同学之间的礼仪。活动过程：一 主持人上场主持人主持活动，宣布文明礼仪班会起先，导入文明礼仪的重要性。二 导入观赏同学表演儿歌一点儿，了解文明礼仪就在我们身边。三播放课件没有礼貌的陈峰分别请同学发言探讨为什么没人喜爱陈峰，我们应当怎样做一

16、个文明的小学生：1 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。2 课件活动，上厕所应怎样做。3 上下楼梯应怎样做。4 进出老师办公室应怎样做。5 上学路上及放学路队应怎样做。四做文明人运用文明用语学生探讨文明用语都有那些，应怎样运用。五学生表演与同学之间友好相处的文明。六全体参加全体同学共同完成拍手歌。七观赏文明观看动画懂礼貌的欢欢及同学表演对不起，没关系。八老师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主子！篇六：文明礼仪教化活动方案 篇六一、指导思想为进一步规范中学生的行为礼仪，建设文明和谐校内。经校委会探讨确定

17、，开展以“文明礼仪”为主题的系列教化实践活动，使学生相识“文明礼仪”的重要性，争当“文明礼仪标兵”，自觉讲文明懂礼仪，提高文明素养，创建一个良好的育人环境。二、活动主题【】：创文明校内，做礼仪标兵三、活动领导组织机构组 长：xx副组长：xxx成 员：xxx、xxx、全体班主任 领导小组下设办公室（政教处），负责详细日常工作。四、活动目标（一）卫生习惯的养成教化1、做到八个“不”：不顺手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁门上留鞋印、球印，不在行走间吃食物，不在桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下倒垃圾，抛纸团，倒废水，不将一次性盒、杯带进校内。2、养成良好卫生习惯，自觉地、随时随地捡拾地

18、上的垃圾，擦洗墙上、桌上、门上的污迹，擦净楼梯、过道、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创建干净的校内环境做自己的贡献。（二）礼貌习惯的养成教化不说污言秽语，不给同学起污辱性外号；不抽烟，不喝酒，不吃口香糖、槟榔，公共场所做到落落大方；上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在窗台、栏杆等危急地带玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬护栏；不在墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。对老师有礼貌，不顶撞师长，听从教化与管理。升国旗时，肃穆庄重、肃立、行注目礼。着装整齐得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。运用好礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见；运用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右

19、行礼让、回答问题起立；见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；在教室、宿舍当领导、老师问话时，能主动站起来回答。家中吃饭请长辈先就座；对来客有礼貌；离家或回家与家长打招呼。对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，敬重帮助残疾人。递送或接受物品时起立并用双手。参与集会守时安静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、竞赛时适时适度鼓掌致意。（三）遵规守纪习惯的养成教化不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊；不带管制刀具和火种进校内；不运用棍棒或凶器打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧、消遣场所；不在夜间

20、翻越围墙出校内，不在校外留宿不归。五、实施方法第一阶段：学习启动阶段（负责人：樊拥政） 时间：2月24日28日活动内容：召开全体学生大会宣读文明礼仪教化活动方案，全面领悟“创文明校内，做礼仪标兵”主题教化活动的意义和要求，并布置活动工作。1、校领导作动员讲话2、学生代表宣读倡议书3、学生代表签名4、各班召开主题班会，班主任在班会上带领学生学习活动方案，提出要求。5、 按班级学习中学生守则、中学生日常行为规范，对学生进行行为规范的指导和教化促使学生养成文明的行为习惯。6、动员学生报名参与“文明使者”志愿者活动，收集“文明使者”名单。7、开展“我身边的不文明行为”调查活动，揭露不文明、礼仪差的现象

21、，形成书面报告。8、各班出一期“创文明校内，做文明使者”为主题的黑板报或手抄报。其次阶段：详细实施阶段时间：3月1日3月28日（负责人：樊成龙、樊练华） 活动内容：1、全校师生拟写校内文明礼仪宣扬标语，评比十条校内文明礼仪宣扬标语，并予以张贴。2、政教处开展“文明礼仪“讲座，实行“携手四个一，争做文明使者”活动。“四个一”包括：开展一次“文明使者”大行动活动；进行一次义务劳动（铲除口香糖等污渍）；进行一次班内文明礼仪劝导（仪表、行为等）；制作一张“文明提示卡”。3、开展找寻一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇订正不文明习惯的作文，开展“我身边的文明礼仪故事”征文竞赛。4、开展“校内文明1

22、10”活动，使不文明现象无处藏身。 第三阶段：巩固提高阶段（负责人：朱剑敏、樊思） 时间：3月29日3月31日活动内容：1、评比表彰“创文明校内，做礼仪标兵”主题教化活动表现突出的年级、班级和个人，评出校“文明礼仪先进班级”“学生文明礼仪之星”。2、总结“创文明校内，做礼仪标兵”主题教化活动胜利阅历和做法，建设文明礼仪长效机制，共创文明和谐校内。篇七：文明礼仪活动方案 篇七经过一个周的宣扬、发动和实践，在全体师生的主动参加和共同努力下，活动喜获丰收。弘扬和培育民族精神活动，学校通过观看、实践和操作，大会、小会和主题班队会等形式，对祖国的今日和明天，祖国的版图等内容有了进一步的了解。经过活动，全

23、体师生深深地体会到，民族精神的宏大与精深，文明礼仪的儒雅与和谐。详细小结如下：一、全员参加，播撒文明种子。民族精神和文明礼仪，是我们民族的珍贵财宝，只有植根于中华民族子孙的心中，体现精神气质，行为规范时，才会奔发出极大的创建性和建设力。我们今日的宣扬、动员、弘扬和培育民族精神，实质上就是播撒文明的种子，创建的力气。1、影视观摩，让师生获得文明的新感受。主题教化视听和爱国主义电影观看，让师生们的心灵深处埋下时时新、到处新，创新、制造是民族的本质，不进则退，只有恒久前进，创建财宝，强国富民，中华民族才会立于不矢之地。2、板报集会抒发民族精神新感受。通过第一阶段的种子播撒，师生有话要讲，有言要发，有

24、情要抒。黑板报、主题班队会上的言情是文明萌动的结果。通过这一系列生动的抒情的阵地，让师生的文明、礼仪，民族精神，导向性地融入心中，起先发芽。3、学唱爱国主义歌曲，深化文明层次。文明、爱国、歌曲形式深化，抽象爱国行为上升为精神理念，爱国爱家，爱自己，没有国，哪有家，不会有个人的自由与生活。通过以上系列、连贯的三步走，让民族精神、文明和谐的种子播在师生的心中，在师生身上起先萌动发芽、扎根，向着开花前进。二、全面行动，收获文明硕果。有了文明意识和民族精神，中华民族的子孙肯定会开花结果，获得丰收的硕果。学校有意识地创设师生展示文明成果，民族精神的环境与平台，让师生更广宽的舞台上得到充发的发挥。1、用班

25、会、日常行为呈现民族精神的风彩，文明的儒雅与和谐风貌。主题教化的其次步是深化实践。设定时间、地点开展主题班队会，让师生呈现民族精神，文明礼仪在班队会上师生共同评品，获得深化与提高。2、社会调查，手工作品展示，文明小成果。在第一阶段的学习相识的基础，学生主动投身到社会开展社会调查实践，了解社会今昔对比，展望明天，抒发情感，树立正气、豪气，呈现努力建设明天的才气。同时通过相识，结合自己的手工技巧，编织、制作小工艺、小作品，抒发情感，展示民族的才智和文明创建精神。3、总结展评，确定正面，修正负面。整个活动，尾声须要总结展评，确定成果，指出不足，使活动的影响深化久远。学校通过展示活动，领导参加指导，适

26、当点评，宣扬与表彰，使民族精神和文明礼仪的香气永飘校内，香溢社会。篇八：文明礼仪活动方案 篇八一、活动目的1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。2、培育举止文明、谈吐优雅的习惯。3、学会与人友好相处、落落大方的良好作风。二、活动打算打算展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。三、活动过程主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素养，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。（一）“语言美小队”队员

27、上场，小队长举牌小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮番上场）活动情景一：两人见面打招呼（您好！）活动情景二：放学回家（再见！）活动情景三：见到老师（老师，您好！）活动情景四：两人一起进教室（您请！）小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最终我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。队员齐颂：咱们从小懂礼貌小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。（二）“品德美小队”上场小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我

28、是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）学生2：邻居阿姨很辛苦，我常常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”学生3：我不随意扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过公路，他们叫我雷锋式的好少年。小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的详细要求有哪些？（各队员一次回答）（1）站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提

29、的感觉。（2）坐如钟。详细要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。（3）行如风。详细要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：（1）稍息、立正。（展示站姿）（2）齐步走，一二一（展示行姿）（3）立定、请坐。（展示坐姿）小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中肯定要留意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。辅导员总结：（略）篇九：文明礼仪活动策划方案 篇九讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一

30、个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深化贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班确定开展文明礼仪教化的系列活动现将活动部署如下:一活动的目的和意义：通过开展以文明礼仪为主题的系列教化实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此敬重相互帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。二活动主题学文明礼仪 创和谐校内 做文明使者三活动内容1开展找寻一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇订正不文明习惯的感受作文活动。2开展文明礼仪学问竞赛活动。3开展“校内弯腰文明天使”活动和“校内110”活动，使不文明现象无处藏身。四以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1利用班会对同学进行文明礼仪规范教化。让学生了解和驾驭与自己日常生活学习亲密相关的校内礼仪文明礼仪等方面的学问。2开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校敬重师长，文明用语、行为规范。