2022幼儿园大班语言教案《秋天的颜色》42645.docx

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1、幼儿园大班语言教案?秋天的颜色?大班语言优质课教案?秋天的颜色?【活动目标】1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2、尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。【活动准备】1、图片：黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。2、彩色笔。【活动过程】1、引导幼儿看图编诗歌，了解诗歌的内容。师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗美那在你们的眼里秋天是什么颜色的让幼儿自由答复师：出示菊花的图片，看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的“菊花说：秋天是黄色的。带着幼儿一起说。为什么菊花说秋天是黄色的2、组织幼儿讨论，帮助幼儿说出菊花本身是黄色

2、的原因。3、出示枫叶的图片师：瞧，枫叶也来了，你认为枫叶会说秋天是什么颜色鼓励幼儿编一编诗歌，依次类推。4、朗诵诗歌。师：我们一起把这些句子编成一首好听的诗歌吧。教师和幼儿一起有表情的朗诵诗歌。5、启发幼儿仿编诗歌。师：秋天还有什么颜色师示范：苹果说：秋天是红色的。请你们也来说一说好吗鼓励幼儿大胆地进行仿编活动。教师将幼儿仿编的内容话在黑板上，并带着幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。内容总结1幼儿园大班语言教案?秋天的颜色?大班语言优质课教案?秋天的颜色?【活动目标】1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美22、尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌3【活动准备】1、图片：黄色的菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地4【活动过程】1、引导幼儿看图编诗歌，了解诗歌的内容55、启发幼儿仿编诗歌6教师将幼儿仿编的内容话在黑板上，并带着幼儿完整地朗诵仿编的诗歌3