2022幼儿园小班语言教案《如果我能飞》41592.docx

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1、幼儿园小班语言教案?如果我能飞?小班优秀语言课教案?如果我能飞?一、设计意图：小班是幼儿口头语言快速开展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言开展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强，符合小班幼儿爱动的特点。并且，这个内容具有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的开展。二、活动目标1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。2、能够大胆想象，积极表述如果我会飞，我要飞到X X X，变成X X X X的美好愿望。三、活动准备1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋

2、、森林场景、一对翅膀。2、知识经验准备：初步认识，如果我会，认识了天空、森林、大海的景象。四、活动过程一出示翅膀，激发幼儿兴趣。师：小朋友，今天刘老师给大家准备了一个神秘的礼物，看，是什么没错这是一对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。互动现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧!二通过飞翔游戏，学习并理解儿歌内容。1、学习诗歌每句话的前半局部。提问：如果你能飞，你要飞到哪里师：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀?边飞边提问我们一起飞，如果我能飞，我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦没错，如果我能飞我要飞到大海上。诶，你看飞过了大海又来到哪里啦一起飞吧，如果我能飞，我要飞

3、到森林里(两遍)。小结：刚刚，我们都飞到哪里啦！让我们用好听的话讲出来，如果2、学习诗歌每句话的后半局部。提问：你可以变成什么师：小朋友，如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢月亮、飞船、小鸟哇！真厉害，看我变成了什么小星星那你猜猜，它在干什么我们来看看发光用一个好听的次说：闪闪发光配上动作，你们想变成星星吗想我们一起来飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。刚刚，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?潜水艇，小鱼，海马看我变成什么浪花那它在干嘛翻滚，滚来滚去，跳舞用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。最后，我们飞到

4、了森林里，你要变成什么呢?老虎，兔子看看我变成了什么小鸟他可开心了，你猜他在干什么跳舞，飞他在快乐歌唱！让我们变成小鸟如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。三幼儿完整欣赏儿歌师：现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里，让我们来听一听，念一念吧。师幼共同跟课件念儿歌四师幼共同布置场景，角色表演师：老师为大家准备了天空、森林、大海，请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀，念出好听的儿歌。师生共同布置蓝天、大海、森林三个场景，教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)五幼儿自由想象，开展仿编。师：如果你能飞，你还想飞到哪里去?变成什么呢?六幼儿扮演天使，自然结束活动。师：让我们做一名快

5、乐的小天使，飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)附儿歌：如果我能飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱内容总结1幼儿园小班语言教案?如果我能飞?小班优秀语言课教案?如果我能飞?一、设计意图：小班是幼儿口头语言快速开展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言开展的最好载体2幼儿园小班语言教案?如果我能飞?小班优秀语言课教案?如果我能飞?一、设计意图：小班是幼儿口头语言快速开展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言开展的最好载体3四、活动过程一出示翅膀，激发幼儿兴趣5