小学语文五年级教案——关于对《军神》一课三维目标的认识16848.docx
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1、小学语文五年级教案关于对军神一课三维目标的认识关注两个重点1本节课执教老师希望达到的目标是什么?(1)关于知识与能力目标。A文本语言的认识和理解,主要了解重点词语、句子的意思及对主要内容的把握;B掌握并学会运用一定的学习方法,培养一定的自主学习的能力。(2)关于过程与方法目标。A通过多种形式的读书策略及体会人物品质的几种常见方法的渗透、指导,深入理解文本语言,感受人物的崇高品质;B创设一定的情境使学生能够充分地进行必要的体验。(3)关于情感、态度、价值观目标。A第一层次:理解、感悟刘伯承为什么被称为军神?B第二层次:感悟刘伯承坚强的意志、伟大的品质。2要达到预期的目标,采取的一般教学策略是怎样
2、的?(1)抓住学生学习的需要点。(2)创设学生学习的情景点。(3)尊重学生学习的基础点。认识三个策略1抓住学生学习的需要点。即学习本课,学生最希望了解什么?或者说学生最困惑的是什么?抓住了学生学习的需要点,教学可以真正做到有的放矢,不至于绕弯路。老师课堂上启发学生提出的几个为什么,不仅是教学的重点、难点,也是学生最急切了解的问题,抓得比较好,抓住了问题的关键,整堂课以此为线索展开教学活动,主要的思路较为清晰、鲜明。2创设学生学习的情景点。语文学习的人文性和小学生学习语文、认识事物的特点决定了课堂上一定要有合适的学习环境,创设相应的情景,学生在特定的情景中,学习兴趣会更为浓厚,思维会更为活跃,创
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