2022幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思47152.docx

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1、幼儿园中班数学游戏教案?认识左和右?含反思中班数学游戏教案?认识左和右?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园中班数学游戏?认识左和右?含反思教案吧。活动目标：1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比拟和判断的能力。活动准备：聪明表、智慧星、食物图片、?健康歌?音频、课件。活动过程：一、激趣导入，感知左右1拍手游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗喜欢的小朋友请举手

2、。师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手分别给举左手小朋友的戴上聪明表，举右手的送上智慧星，作为左、右的一种提示。平时，你们的右手做些什么事情呢教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。2体验自身左与右师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗谁来说一说3游戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳二、换座位儿游戏。(1)音乐开始，小朋友边听音乐在

3、椅子周围自由做动作，小朋友听仔细，音乐停下找椅子。(2)音乐停止，小朋友迅速走到找到的小椅旁并坐好。(3)请小朋友说一说：我的左边是谁rsquo;我的右边是谁(或说一说：谁在我的左边，谁在你的右边)。(4)同伴相互说一说：我的左边是谁我的右边是谁三、联系生活，应用左右今天，我们学了一个新本领，认识了左右，小朋友真聪明，帮老师把食物摆到适宜的位置好吗1、请小朋友轻轻的到桌子上拿一种食物。2、小朋友手里拿的是什么，报一下吧。3、听口令把它们摆上餐桌吧。餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左边是橘子，左边是草莓冰激凌的左边是桃子，右边是梨餐桌摆好了，小朋

4、友快乐吗那我们也去休息吧！教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：认识是认知知识，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广义上讲，认识包含人的所有认知活动，即为感知、记忆、思维、想象、语言的理解和产生等心理现象的统称。内容总结1幼儿园中班数学游戏教案?认识左和右?含反思中班数学游戏教案?认识左和右?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园中班数学游戏?认识左和右?含反思教案吧2活动目标：1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系33、听口令把它们摆上餐桌吧4